Деловая (ролевая) игра

по дисциплине Философия

^{(наименование дисциплины)}

1 Тема (проблема) Русская философия

2 Концепция игры Русская философия: самобытная или подражательная

3 Роли: Византия, Французские просветители, Немецкая классическая философия, Марксизм, Русская религиозная философия, Русский антропологический материализм.

4 Ожидаемый (е) результат (ы): более глубокое усвоение идей всех перечисленных философских направлений

Критерии оценки*:

• оценка «отлично» ставится студенту, если он творчески вошёл в роль, то есть привнёс в её исполнение элементы собственного представления о сущности культуры;

• оценка «хорошо» ставится студенту, добросовестно усвоившему и исполнившему свою роль в игре, а также студентам, активно включавшимся в игру, то есть подававшим дельные замечания и реплики;

• оценка «удовлетворительно» ставится студентам, не проявившим активности и заинтересованности по ходу игры;

• оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, пренебрежительно отнёсшемуся к своей роли, в результате чего ход игры был нарушен.

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если ……………..…………;

- оценка «не зачтено» …………………………………………...…………..

* вместо традиционных оценок может быть использована оценка (баллы ) в рамках бально-рейтинговой ситсемы

Составитель __________________Т.М.Ефремова

^{(подпись)}

« » 2013 г.

Оформление задания для кейс-задачи

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ишимский государственный педагогический институт»

Кафедра истории и сгн

^{(наименование кафедры)}

Кейс-задача

по дисциплине Философия

^{(наименование дисциплины)}

Задание (я):

- Философский анализ текста: нескольким группам студентов выдается текст.

«Индивид, принимающий участие в массовом безумии, теряет ощущение своей полной изоляции, обособленности и избегает, таким образом, интенсивного страха, от которого он страдал бы в более прогрессивном обществе. Не следует забывать, что для большинства людей здравый смысл и реальность есть не что иное, как всеобщее одобрение. Если все думают так же, как сам человек, значит он не потерял рассудок».

Требуется:

определить его авторство, принадлежность автора к определенной школе,

направлению, эпохе, цивилизации, опираясь на историко-философский анализ;

изложить свое понимание мысли философа?

прокомментировать высказывание и изложить собственное к нему отношение.

- Диспут на тему: «Совершенен ли современный человек?».

Критерии оценки*:

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если он активно участвовал в определении авторства текста, приводил весомые аргументы в защиту своего мнения или контраргументы в полемике;

- оценка «не зачтено» ставится студенту, не проявившему активности в анализе текста или в диспуте.

* вместо традиционных оценок может быть использована оценка (баллы ) в рамках бально-рейтинговой ситсемы

Составитель ________________________ Т.М.Ефремова

^{(подпись)}

« » 2013 г.