Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России)

Кафедра внутренних болезней, поликлинической терапии

и семейной медицины

Дисциплина «Введение в специальность»

Модульная единица

«Деонтология»

(методические указания для студентов 1 курса лечебного факультета)

Тюмень, 2013

Методические указания «Деонтология» для студентов подготовлены коллективом кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины: д.м.н., профессором Соловьевой С.В., к.м.н., доцентом Ржанниковой Н.И., асс. Тюриной Е.В., асс. Литвиновой Т.А. под редакцией заведующей кафедрой, д.м.н., профессора Т.В. Болотновой

Методические указания «Деонтология» для студентов утверждены на заседании кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины, протокол № 1 от «29» августа 2013 г.

Методические указания «Деонтология» для студентов утверждены на заседании цикловой методической комиссии по специальности «общая врачебная практика» (семейная медицина), протокол № 1 от «30» сентября 2013 г.

НАЗВАНИЕ МОДУЛЯ: Деонтология.

Название темы: Деонтология. Понятие. История вопроса. Юридические аспекты деонтологии.

Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

Значение изучения темы:

Теоретически познакомиться основные понятия раздела деонтология .познакомиться с основами эффективного взаимодействия участников медицинского процесса.

ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: теоретически изучить основные понятия, историю вопроса, частные вопросы.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: учебная комната, Центр здоровья муниципальной поликлиники, терапевтическое отделение МСЧ «Нефтяник»

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: слайды, мультимедийные презентации.

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН знать и уметь

- овладеть знаниями по представленной теме

- совершенствовать учебные умения и практические навыки.

- стремиться к высокому стандарту этического и профессионального поведения.

- выработать положительное понимание юридических, этических и межличностных проблем, связанных с клинической практикой.

Структура содержания темы

Деонтология. Понятие. История вопроса. Юридические аспекты деонтологии. Психологические аспекты деятельности врача. Деонтологические особенности при работе с различными группами пациентов. Взаимодействие всех участников медицинского процесса (врач, пациент, младший и средний медицинский персонал).

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1. Что означает понятие « деонтология».

2. Что означает понятие «этика».

3. Основные деонтологические модели.

Тестовые задания:

Входной контроль.

1. ДЕОНТОЛОГИЯ ЭТО НАУКА:

А. о культуре поведения

Б. о физической активности

В. о взаимоотношениях участников лечебного процесса

Г. о взаимоотношениях пациента и врача

2. ВРАЧЕБНАЯ ТАЙНА ЭТО:

А. сохранение тайны диагноза от пациента

Б. сохранение тайны сведений о болезни пациента от работодателя

В. сохранение тайны сведений о болезни от членов семьи

Г. сохранение в тайне сведений о диагнозе, данных обследования, факте обращения пациента за медицинской помощью

3.КОНФЕДИЦИАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ЭТО:

А. сведения, содержащие государственный секрет

Б. сведения, содержащие статистические данные

В. сведения, по которым можно идентифицировать участников события

Г. другое

4.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА РАЗГЛАШЕНИЕ ВРАЧЕБНОЙ ТАЙНЫ НЕСУТ:

А. лечащий врач

Б. все медицинские работники лечебного учреждения

В. работники аптек +студенты имеющие доступ к сведениям

Г. все выше перечисленные

5.участниками медицинского процесса являются:

А. врач + пациент

Б. врач + медицинская сестра

В. А + Б + родственники больного

Г. другое

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ДЕЛОВОЙ ИГРЫ:

вЫПОЛНЯЕТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО.

КОНФЛИКТНАЯ ситуация

Закончено лечение случая травмы. Лечение проводилось грамотно, но пациент недоволен результатами. Он считает врача безграмотным, плохо владеющим оперативной техникой.

Пациент:

вы неграмотный врач, вы плохо меня полечили, и я буду жаловаться

Врач:

• жалуйтесь, но можете ко мне больше не обращаться

• я сам на вас буду жаловаться за оскорбление

• я старался вам помочь, мне жаль, что не все симптомы прошли, но это не моя вина

• к сожалению, при такой патологии некоторые симптомы остаются на длительный срок, но пройдут, если вы будете продолжать лечиться.

• или что-нибудь другое_________________

Выберите подходящий ответ.

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА:

Подготовка рефератов, докладов, мультимедийных презентаций на следующие темы:

1. Деонтологические особенности при работе с подростками.

2. Врачебная ошибка: понятие, ответственность врача.

3. Внешний вид медицинского работника (культура одежды, макияжа, парфюма).

4. Безнадежный больной - должен ли он это знать?

ДИСКУССИЯ:

Татуаж: Мода? Норма? Недозволенность для медицинских работников? (к дискуссии готовят доклады 3-4 студента, освещая историю вопроса, восприятие татуажа различными социальными группами).

Ситуационные задачи: