- •Зміст теми
- •Питання для опрацювання та література
- •Зміст лекції
- •1. Типологія уроків ім.
- •Типи уроків ам
- •2. Структура уроку ім та Зміст уроку ім
- •3. Специфіка уроку ім в початковій школі. Вимоги до уроку im
- •1) Мовленнєва спрямованість уроку ім
- •2) Комплексність уроку
- •3) Іноземна мова є метою і засобом навчання
- •4) Висока активність розумово-мовленнєвої діяльності учнів
- •5) Різноманітність форм роботи учнів
- •6) Мотиваційне забезпечення навчальної діяльності
- •4. Підготовка вчителя до уроку ім. Формулювання цілей уроку. Вимоги до плану-конспекту уроку.
- •5. Аналіз уроку іноземної мови. Схема загального аналізу уроку англійської мови.
- •Спостереження й аналіз уроку англійської мови
- •Спостереження уроку англійської мови, проведеного в______________ класі зош №__________
- •План-конспект уроку англійської мови у 3 класі
- •Хід уроку
- •План – конспект уроку англійської мови у 3-му класі
- •План-конспект уроку англійської мови у 3 класі
- •План – конспект уроку англійської мови для учнів 4 класу
- •Фрагменти уроків з навчання активного лексичного матеріалу Фрагмент 1
- •Мовленнєві (лексичні) розминки/лексичні (рухливі) ігри
- •Фрагмент 2
- •Фрагменти уроків з навчання активного граматичного матеріалу
- •Фрагмент 1
- •Фрагмент 2
- •Фрагмент з
- •Фрагмент 4
- •Фрагменти уроків з навчання вимови Фрагмент 1
- •Фрагмент 2
- •Фрагмент 3
- •Фрагменти уроків з навчання інтонації
- •Фрагмент 1
- •Фрагмент 2
- •Фрагмент з
- •Фрагмент уроку з навчання читання
- •Фрагмент уроку з навчання техніки письма
Фрагмент уроку з навчання техніки письма
Мета: Ознайомити учнів з літерою Rr і звуком, який ця літера передає; навчити учнів писати літеру Rr; повторити вивчені літери, формувати фонематичний слух та гнучкість артикуляційного апарату; розвивати увагу учнів.
Обладнання: яскравий плакат з малюнками до вірша з літерами Rr, малюнки, пропис.
Етап. Прийом |
Зміст роботи |
Етап 1. Повторення. Прийом 1: Називання вивчених літер Прийом 2: Називання вивчених слів
Прийом 3: Буквений диктант.
Етап 2. Ознайомлення з літерою Rr Прийом 1: Активне слухання, впізнавання Прийом 2: Розпізнавання графічного образу літери Rr в словах.
Етап 3. Навчання написання літери Rr Прийом 1: Активне слухання.
Прийом 2: Імітація написання літери у повітрі. Прийом 3: Написання літери за схемою у пропису. Прийом 4: Самостійне написання літери. Етап 4. Тренування у написанні літери Прийом 1: Знаходження та написання слів з літерою. Прийом 2: Написання слів зображених на малюнку. |
Т: Look at the card. Name the letters (Вчитель виставляє на дошці літери Qq, Pp, Oo, Hh, Ff, Gg і пропонує назвати їх. Потім називає їх сам.) P: Qq, Pp, Oo, Hh, Ff, Gg (Вчитель нагадує учням про особливості підрядкових літер: q, p,g, f.) T: Do you know any words with these letters? (Учням пропонується назвати слова, що починаються саме з цих літер) Cl: queen, quilt, pig, ox T: Let’s have a short dictation. Open your copybooks and write down Kk Hh, Ff, Pp, Gg, Bb, Dd, Oo T: Exchange your copybooks and check your partner’s work Діти обмінюються зошитами з сусідами по парті, аналізують виконання свого завдання і сусідового, вказують на успіхи та недоліки. Т: Today we are going to learn a new letter. Listen to the tongue twister and guess which? Look at it on the poster. Robert Rolley rolled a round roll around. A round roll Robert Rolley rolled around. Where's the round roll Robert Rolley rolled around? Cl: Rr T: Yes, letter Rr sounds / r /. Look at the blackboard, Let’s underline letter Rr in each word. (Вчитель підкреслює літеру в першому слові). Who wants to underline Rr in the second word? T: Recollect, which words have Rr? (Показує малюнки за потребою) P: Red rose, green trees, grey rabbit, brown rooster…
T: Now I’ll show you how to write R, r. Ця буква важка тому, що в українській мові подібної немає. написання букви трохи схоже із написанням української букви Р, за винятком одного елемента. Можливо, хтось помітив, що R - дзеркальне відображення української букви Я. Навчившись писати цю букву, ви зможете записати відомі вам слова. Отже, будьте уважні. T: Try to write R, r in the air. (Показ написання рухами в повітрі)
T: Open your exercise-books. You see the letter R in dots. Обведіть крапочки і ви побачите велику і малу літеру R r
T: Now, write five capital R and five small r in your exercise-books.
Т: Copy out all the words that have letter Rr. (Учитель роздає ілюстровані картки.) A Patter I like my Bunny. Bears like honey. Girls like cats. Cats like rats. Boys like dogs. Storks like frogs. Mice like cheese. Sparrows like peas. Owls like mice. I like rice. Birds like grain. Say it all again. T: Look at the pictures and write what you can see in them. The first one is done for you. (Учитель роздає ілюстровані картки.) This is a brown bear. P: This is a nice girl. |
