Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
METODIChKA_-_OBDZ_I_semestr.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.27 Mб
Скачать

Пояснювальна записка

Самостійна робота студентів є однією з важливих складових освітнього процесу. Їй приділяється особлива увага так як під час її виконання формуються уміння освоювати знання без сторонньої допомоги.

У вітчизняній структурі освіти самостійній роботі студента відводиться багато часу та вона стоїть на рівні з такими видами занять як лекції, практичні і лабораторні роботи.

Методичні вказівки призначені для самостійної підготовки студентів, що вивчають бази даних. На самостійний розгляд виносяться теми, які доповнюють розглянутий на лекційних заняттях матеріал. Самостійна робота припускає опрацювання теоретичного матеріалу, відповіді на питання по кожній темі.

Методичні вказівки складаються з двох частин. Перша частина містить теми, які виносяться для самостійного вивчення в І семестрі. Друга частина містить теми, які виносяться для самостійного вивчення в ІІ семестрі.

Студенти оформляють свою роботу у вигляді конспекту. Результати роботи можуть бути використані при виконанні практичних завдань та при написанні модульного контролю.

Форми перевірки виконання можуть бути найрізноманітніші: опитування, диктант, тест, захист практичної роботи.

Завдання з самостійної роботи видаються поступово протягом семестру в кінці відповідного лекційного чи практичного заняття.

Функції самостійної роботи:

  • сприяє засвоєнню знань, формуванню професійних вмінь і навиків, забезпечує формування професійної компетенції;

  • виховує потребу в самоосвіті, розвиває пізнавальні і творчі здібності;

  • спонукає до науково-дослідницької роботи .

Види самостійної роботи:

  • опрацювання навчального матеріалу;

  • виконання завдань до практичних робіт;

  • вирішення варіантних завдань та вправ;

  • написання рефератів, докладів за різними темами;

Теми, які виносяться на самостійне вивчення:

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

Змістовий модуль 1.1 - Основи проектування баз даних

Тема 1 – Файлові системи.

2

Тема 2 - Компоненти середовища систем керування базами даних.

2

Тема 3 - Трьохрівнева архітектура баз даних.

2

Разом за змістовим модулем 1.1:

6

Змістовий модуль 1.2 - Моделі даних

Тема 4 - Головні переваги та недоліки ранніх СКБД

2

Тема 5 - Об’єктно-орієнтована модель даних.

2

Тема 6 - Фундаментальні властивості відношень в реляційній моделі даних.

2

Тема 7 - Обмеження цілісності за станом.

2

Тема 8 - Дванадцять правил Кодда.

2

Разом за змістовим модулем 1.2:

10

Змістовий модуль 2.1 - Інфологічне моделювання предметної області

Тема 9 - Функціональна модель даних. Модель семантичних об’єктів.

2

Разом за змістовим модулем 2.1:

2

Змістовий модуль 2.2 - Процес нормалізації

Тема 10 - Аномалії оновлення в базі даних.

2

Разом за змістовим модулем 2.2:

2

Змістовий модуль 3.1- Створення бази даних в СКБД MS Access

Тема 11 - Історія створення та виникнення мови запитів SQL. Основні поняття SQL.

2

Тема 12 - Типи даних в SQL. Робота з оператором Where.

2

Тема 13 - Сортування результатів – оператор Order by.

2

Тема 14 - Організація реляційних баз даних. Створення бази даних в СКБД Access.

2

Тема 15 - Створення запитів на мові SQL в СКБД Access.

2

Тема 16 - Внутрішні запити.

2

Тема 17- Використання ключових слів Any та All.

2

Тема 18 - Створення форм в СКБД Access.

2

Тема 19 - Створення фільтрів в СКБД Access.

2

Тема 20 - Створення звітів в СКБД Access.

2

Тема 21 - Створення макросів в СКБД Access.

2

Разом за змістовим модулем 3.1:

22

Змістовий модуль 3.2 - Визначення структури даних в SQL

Тема 22 - Системний каталог.

2

Разом за змістовим модулем 3.2:

2

Змістовий модуль 3.3 - Середовище Delphi та бази даних

Тема 23 - Властивості та методи компонента TADOTable.

2

Тема 24 - Методи компонента TADOTable.

2

Тема 25 - Керування відображенням даних.

2

Разом за змістовим модулем 3.3:

6

Разом з дисципліни за І семестр:

50

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]