- •1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине История
- •2. Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине1
- •3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины при балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения образовательной программы
- •Технологическая карта дисциплины
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 2 Удельный период
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4 Российская империя в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Примерная тематика проектов
- •Тестирование №1 и №2 Критерии оценивания тестирования
- •Вариант №4
- •Вариант № а
- •Вопросы к экзамену
Вариант № а
1. Денежная реформа, обеспечившая конвертируемость рубля, была проведена С. Ю. Витте в:
а) 1894 г.; б) 1905 г.; в) 1897 г.; г) 1902 г.
2. Какое имя из перечисленных лишнее?
а) Витте; б) Столыпин; в) Сперанский; г) Уваров
3. Какая реформа Александра II не были изменена при Александре III:
а) земская реформа; б) реформа в народном образовании; в) судебная реформа
4. Россия в 1913 г. была страной:
а) с неограниченной монархией; б) с демократической республикой;
в) монархией с некоторыми чертами парламентаризма; г) полной анархии
5. Какие из нижеперечисленных понятий не относятся к феодально-крепостническим пережиткам:
а) власть монархии; б) феодальные повинности;
в) помещичье землевладение; г) рост забастовочного движения
6. Что из ниже указанного не относится к экономической политике Витте:
а) быстрое развитие сельского хозяйства; б) введение винной монополии;
в) денежная реформа; г) не допущение иностранного капитала в экономику
7. Выкупные платежи крестьян в связи с реформой 1861 г. были отменены во время:
а) Столыпинской реформы; б) Гражданской войны;
в) 1-ой русской революции; г) Октябрьского переворота 1917 г.
8. Началом первой русской революции считается:
а) 9 января 1905 г.; б) 17 октября 1905 г.; в) 9 ноября 1906 г.; г) май 1905 г.
9. Что произошло раньше в годы 1-ой русской революции:
а) восстание на броненосце «Потемкине»; б) восстания моряков в Кронштадте;
в) Манифест Николая II; г) восстание моряков Черноморского флота
10. Годы Русско-японской войны:
а) 1903-1904 гг.; б) 1904-1905 гг.; в) 1905-1906 гг.; г) 1906-1907 гг.
11. Аграрная реформа П. А. Столыпина предусматривала:
а) свободный выход крестьян из общины;
б) поддержку крестьянских общин государством;
в) передачу всей земли крестьянам; г) развитие крестьянской кооперации
12. В начале ХХ века Россия вступила в:
а) Антанту; б) Тройственный союз; в) Союз с США; г) Союз с Китаем
13. Когда Россия выходит из 1-ой мировой войны:
а) в феврале 1917г.; б) в октябре 1917 г.; в) в марте 1918 г. г) декабре 1918 г.
14. С чем связано ухудшение положения Русской армии в 1915 г. на Восточном фронте:
а) Германия перебросила значительные военные силы на Восточный фронт;
б) неумелая военная тактика российского генералитета;
в) кризис в экономике; г) наступление Франции на Западном фронте
15. В результате Февральской революции 1917 г. в России была:
а) свергнута монархия;
б) провозглашена республика;
в) дана свобода выхода из империи;
г) Россия вышла из войны
16. Курс большевиков на вооруженное восстание был принят в 1917 г.:
а) в апреле; б) в мае;
в) в августе; г) ноябре
17. Сколько всего революций произошло в России в начале XX века:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4
18. В. И. Ленин, лидер партии большевиков, официально занимал должность:
а) председателя Совнаркома;
б) председателя ВЦИК;
в) генсекретаря партии;
г) председателя ВЧК
19. К политике «военного коммунизма» относится:
а) всеобщая трудовая повинность;
б) свобода рыночной экономики;
в) замена продразверстки продналогом;
г) развитие предпринимательства
20. Политика «военного коммунизма» проводилась:
а) во времена НЭПа;
б) в годы Гражданской войны;
в) в годы первых пятилеток;
г) в период Великой Отечественной войны
21. Какой принцип объединения официально был положен в Договор об образовании СССР:
а) автономизации; б) федеративности; в) конфедерации; г) отсутствовал
22. Решение о переходе к НЭПу было принято руководством Советской России в:
а) 1929 г.; б) 1924 г.;
в) 1921 г.; г) 1933 г.
23. Сколько кризисов пережила новая экономическая политика:
а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
24. К итогам и последствиям коллективизации можно отнести:
а) отчуждение крестьян от собственности и земли;
б) создание частного сектора в сельском хозяйстве;
в) появление экономических стимулов к труду;
г) ускорение темпов роста сельскохозяйственного производства
25. Что считать особенностями проведения индустриализации в СССР:
а) появление новых технологий;
б) акцент на развитие тяжелой промышленности;
в) осуществление за счет внутренних ресурсов;
г) преодоление технической отсталости
26. Причины смены экономического курса СССР в конце 1920-х гг.:
а) боязнь руководства страны быстрого возрождения капитализма;
б) построение социализма в стране;
в) успехи коллективизации;
г) успехи индустриализации
27. В результате политической борьбы за власть в СССР в 1920-е годы не было достигнуто:
а) единовластие Сталина;
б) начала складываться административно-командная система;
в) запрещения оппозиций в партии; г) реальной демократии в СССР
28. В чем проявилась политика «поощрения» агрессора в Европе накануне Второй мировой войны:
а) желание Англии и Франции противостоять фашизму единым фронтом;
б) поддержка советской власти в СССР;
в) взаимное недоверие СССР и европейских держав, поддержка Германии; Англией и Францией в политике «малых» войн;
г) невмешательство в международную политику Англии
29. Пакт о ненападении с Германией 23 августа 1939 г. за правительство СССР подписал:
а) Сталин; б) Молотов; в) Жуков; г) Вышинский
30. Что не относится к причинам Второй мировой войны:
а) усиление неравномерности экономического развития стран;
б) борьба с коммунистическим движением в мире;
в) агрессивная внешняя политика Германии;
г) поддержка освободительного движения в колониях
31. Последствием Второй мировой войны было:
а) заключение советско-американского договора;
б) расширение влияния СССР;
в) образование Лиги Наций;
г) ухудшение положения СССР
32. СССР вступил в войну с Японией:
а) 8 августа 1945 г.; б) 2 сентября 1945 г.; в) 9 мая 1945 г.; г) 8 октября 1945 г.
33. В годы Великой Отечественной войны не была введена:
а) карточная система распределения продуктов;
б) повышенная оплата труда;
в) военная цензура;
г) трудовая мобилизация населения
34. Когда в СССР были проведены основные восстановительные работы после Великой Отечественной войны:
а) 1946-1950 гг.; б) 1946-1952 гг.; в) 1946-1956 гг.; г) 1945-1955 г.
35.Какая сфера народного хозяйства развивалась в СССР в первые годы после окончания Великой Отечественной войны наиболее быстрыми темпами:
а) сельское хозяйство; б) тяжелая промышленность;
в) социальная сфера; г) легкая промышленность
36. На ХХ съезде КПСС был (а):
а) разоблачен культ личности И. В. Сталина;
б) принята новая программа партии;
в) одобрен курс на перестройку;
г) отстранен от должности Н. С. Хрущев
37. Период в истории советского общества, который получил символическое название «оттепель»:
а) 1953-1964 гг.; б) 1953-1956 гг.; в) 1961-1964 гг.; г) 1985-1991 гг.
38.Экономическая реформа А. Н. Косыгина проводилась в СССР в:
а) 1949-1953 гг.; б) 1956-1960 гг.; в) 1965-1970 гг.; г) 1985-1991 гг.
39. Укажите причины кризиса в политическом развитии СССР в 1970-1980-е гг.:
а) диктат партийно-государственного аппарата;
б) развитие демократии;
в) многопартийность в стране;
г) выборность руководящих органов власти на альтернативной основе
40. События 19-21 августа 1991 года были связаны с:
а) выборами первого президента СССР;
б) выводом войск из Афганистана;
в) попыткой государственного переворота и отставкой М. С. Горбачева;
г) смещением Н. С. Хрущева
41. Первым президентом СССР был:
а) Б. Н. Ельцин; б) М. С. Горбачев; в) Е. Т. Гайдар; г) В. С. Черномырдин
42. К негативным последствиям политики перестройки в СССР не относится:
а) обострение межнациональных отношений;
б) падение объемов производства;
в) милитаризация страны;
г) распад СССР
43. Полученные гражданами России в начале 1990-х гг. ваучеры – это:
а) облигации государственного займа;
б) акции владельцев предприятий;
в) приватизационные чеки;
г) кредитные карточки
44. Какие положения не включает текст Конституции России 1993 г.:
а) десоветизация органов власти;
б) разделение ветвей власти;
в) неограниченные права Президента;
г) появление Федерального Собрания как высшего законодательного органа
45. Каковы причины нестабильности в социальной сфере в современной России:
а) развитие демократии в стране;
б) улучшение экономической обстановки;
в) результаты осуществления экономических реформ;
г) ликвидация безработицы
ЭКЗАМЕН
Требования к ответу на экзамене.
Студенты сдают итоговый экзамен по курсу «Теория и практика связей с общественностью». Каждый билет содержит 2 вопроса. На подготовку к ответу студенту дается 30 минут.
Критерии оценивания ответов студентов на экзамене
Критерии |
баллы |
Уровень усвоения материала, предусмотренного программой
|
|
Умение выполнять задания, предусмотренные программой
|
|
Уровень знакомства с основной и дополнительной литературой, предусмотренной программой
|
|
Уровень раскрытия причинно-следственных связей |
|
Качество ответа (его общая композиция, логичность, убежденность, общая эрудиция) |
|
Ответы на вопросы: полнота, аргументированность, убежденность, умение использовать ответы на вопросы для более полного раскрытия содержания вопроса |
|
Общая сумма баллов |
|
Максимальный балл 15.
Сумма баллов 15 – материал усвоен в полном объеме, изложен логично, без существенных ошибок, не требует дополнительных вопросов, выводы опираются на теоретические знания, доказательны, применяются умения, необходимые для ответа, речь хорошая. Такая же оценка ставится за краткий точный ответ на особенно сложный вопрос.
Сумма баллов 10 – в усвоении материала допущены незначительные пробелы и ошибки, изложение недостаточно систематизированное и последовательное, выводы доказательны, но содержат отдельные неточности, применяются не все требуемые теоретические зна
Сумма баллов 5 – в усвоении материала имеются существенные пробелы, изложение недостаточно самостоятельное (пересказ учебника), несистематизированное, содержит существенные ошибки, в том числе в выводах, аргументация слабая, умения не проявлены, речь бедная.
Сумма баллов 0 – главное содержание материала не раскрыто.
