- •1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине История
- •2. Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине1
- •3. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины при балльно-рейтинговой системе оценки качества освоения образовательной программы
- •Технологическая карта дисциплины
- •4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Практическое занятие 2 Удельный период
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4 Российская империя в XVIII – первой половине XIX вв.
- •Примерная тематика проектов
- •Тестирование №1 и №2 Критерии оценивания тестирования
- •Вариант №4
- •Вариант № а
- •Вопросы к экзамену
Примерная тематика проектов
Государственная символика России (история и современность)
Социальная структура и политический строй Древнерусского государства.
Киевское государство в IX-XII вв.
Феодальная раздробленность и ее причины. Варианты развития русских земель и княжеств.
Русь и Орда: проблема взаимовлияния.
Возникновение Москвы и причины ее возвышения.
Образование Московского государства.
Иван III: внутренняя и внешняя политика.
Внутренняя и внешняя политика Ивана IV. Альтернативы политического развития России.
Внешняя политика Ивана Грозного
Испытание государственности в период Смуты. Значение и последствия Смуты. Борьба русского народа против польских и шведских интервентов в начале XVII века.
Основные тенденции социально-экономического и политического развития России при первых Романовых.
Внешняя политика в 17 веке
Государство и церковь в XVII веке. Церковная реформа и раскол в Русской церкви.
Внешняя политика России в конце XVII – первой четверти XVIII вв. Северная война. Рождение Российской империи.
Политика глубоких преобразований Петра I: предпосылки, цели, методы, результаты и последствия.
Альтернативы исторического развития послепетровской России: дворцовые перевороты.
Просвещенный абсолютизм Екатерины II: внутренняя и внешняя политика.
Павел I
Внутренняя политика Александра I: замыслы реформ и их результаты.
Отечественная война 1812 года и общество.
Общественная мысль России в первой четверти XIX века.
Русско-турецкие войны в 18 веке
Русско-турецкие войны в 19 веке
Русско-иранские войны
Русско-шведские войны
Внутренняя и внешняя политика Николая I - «апогей самодержавия».
Общественная мысль России в николаевскую эпоху.
Причины, ход проведения, результаты и историческое значение Великих реформ в России.
Народничество: основные идеи, события, люди и их роль в развитии общественной мысли в России.
Россия в 1880 –1890-х годах. Сущность и последствия контрреформ.
Развитие капиталистических отношений в пореформенной России.
Социал-демократия и рабочее движение в России.
Россия в начале ХХ века: экономика, политика и общественные отношения.
Столыпинская модернизация России и ее последствия.
Формирование политических партий в России: генезис, классификация, программы, лидеры, тактика.
Первая русская революция 1905-1907 гг.: причины, характер, этапы и значение.
Третьеиюньская политическая система и ее особенности. Первый опыт российского парламентаризма.
Участие России в Первой мировой войне и обострение общенационального кризиса.
Февральская революция и падение самодержавия.
Двоевластие: сущность и возможности альтернативного развития страны.
Октябрьская революция 1917 года: причины, ход, результаты и оценка.
Гражданская война и интервенция: причины, основные этапы, уроки и последствия.
«Военный коммунизм», его экономико-политическое содержание и последствия.
Политическая и экономическая сущность НЭПа. Альтернативы НЭПа и внутриполитическая борьба.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия (политика «большого скачка»).
Становление административно-командной системы в 1920-30-е годы.
Внешняя политика СССР в условиях нарастания фашистской агрессии и назревания Второй мировой войны.
Основные этапы Великой Отечественной войны.
Итоги и уроки Второй мировой и Великой Отечественной войн. Цена победы.
СССР в 1945-1953 гг.: внутренняя и внешняя политика.
СССР в 1953-1964 гг.: «Оттепель» во внутренней и внешней политике и ее итоги.
СССР в середине 1960-1980-х годов: нарастание кризисных явлений в стране.
СССР в период перестроечных процессов: трудности и противоречия перестройки, основные этапы и итоги.
Августовские события 1991 года.
Распад СССР и его геополитические и исторические последствия.
Современная Россия: трудности и противоречия социально-экономического и политического развития.
Партии в РФ на современном этапе
Состояние современной экономики России (1992 – 2012).
Россия и ее роль в современном мире. Новые черты во внешней политике на рубеже XX – XXI вв.
Критерии и показатели, используемые при оценивании учебного проекта до 15 баллов
Критерии |
Показатели |
Новизна темы 1 балл |
– актуальность проблемы и темы; – новизна и самостоятельность в постановке проблемы; – наличие авторской позиции, самостоятельность суждений |
Степень раскрытия сущности проблемы 1 балл |
– соответствие плана теме проекта; – соответствие содержания теме и плану проекта; – полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы; – умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы |
Обоснованность выбора источников 1 балл |
– круг, полнота использования источников по проблеме |
Соблюдение требований к оформлению 1 балл |
– правильное оформление ссылок на используемую литературу; – грамотность и культура изложения; – соблюдение требований к оформлению и объему |
Грамотность 1 балл |
– отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; – литературный стиль |
Оформление итоговой презентации 5 баллов |
-правильное оформление презентации -соответствие презентации тексту итоговой работы -наглядность в оформлении презентации |
Защита работы 5 баллов |
-умение защитить работу -стройность изложения основного содержания -соблюдение регламента -речь выступающего -ответы на вопросы по теме проекта |
Итого |
15 баллов |
