- •Тема 1. Основные законы логики
- •1. Выполняются ли требования закона противоречия в понятиях:
- •2. Противоречат ли друг другу суждения и применим ли к ним закон исключенного третьего:
- •3. Является ли первое в каждой из приведённых пар суждений достаточным основанием для второго?
- •4. Какой именно логический закон нарушен в каждом данном случае?
- •Тема 2. Понятие Общая характеристика понятия
- •Логическая структура понятия
- •Определение понятий
- •Способы определения
- •Правила и ошибки определения
- •Деление понятий
- •Виды деления
- •Правила и ошибки деления
- •Упражнения
- •1. Какие из приведенных выражений языка не выражают понятия?
- •2. Какие понятия соответствуют следующим определениям? Каким способом дано определение?
- •3. Каким способом дано определение? Соблюдены ли правила определения и, если нет, какие ошибки допущены?
- •4. Установите вид деления, его основание и правильность:
- •5. Проверьте правильность деления, определите в неправильном делении, какие правила нарушены, исправьте, где можете, ошибки деления:
- •Тема 3. Основные формы высказываний (суждений) Суждение как форма мысли
- •Простые суждения Структура простых суждений
- •Категорические суждения и их виды
- •Отношения между простыми категорическими суждениями по истинности. Логический квадрат
- •Сложные суждения
- •Модальные суждения
- •Упражнения занятие 1
- •2. Оцените следующие суждения как истинные, ложные или неопределенно-истинные:
- •3. Совместимы ли по истинности суждения:
- •4. Сформулируйте суждения, находящиеся к данным в отношениях противоречия, подчинения, противоположности (подпротивоположности):
- •Занятие 2
- •5. Выясните, в значении каких логических союзов употреблены грамматические союзы в следующих предложениях:
- •6. Уточните, в каких высказываниях присутствует физическая алетическая модальность, а в каких логическая:
- •7. Уточните, везде ли понятия "обязательно", "разрешено", "запрещено" имеют значение деонтических модальностей:
- •8. Определите в каждом приведённом высказывании, какую модальность выражает слово "нельзя":
- •Тема 4. Умозаключение Умозаключение как форма мышления. Дедукция и индукция
- •Выводы логики высказываний
- •Условные умозаключения
- •Утверждающий модус (modus ponens) выражается формулой:
- •2. Отрицающий модус (modus tollens ):
- •Разделительные умозаключения
- •1. Утверждающе-отрицающий модус (modus ponendo tollens):
- •2. Отрицающе-утверждающий модус (modus tollendo ponens):
- •Условно-разделительные (лемматические) выводы
- •Упражнения
- •1. Выявите логическую структуру условно-категорических умозаключений; сделав вывод, определите модус:
- •2. Сделайте вывод по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения, постройте его схему и проверьте правильность:
- •3. Определите вид леммы, построив схему. Проверьте её логическую состоятельность:
- •Тема 5. Логика вопросов и ответов
- •Виды вопросов
- •Виды ответов
- •Упражнения
- •1. Какие из следующих предложений не выражают вопросы?
- •2. Выявите скрытые вопросы, содержащиеся в тексте:
- •3. Какие из следующих вопросов являются восполняющими, а какие уточняющими? Выявите предпосылки вопросов.
- •4. Дайте развёрнутый полный ответ на вопрос:
- •5. Дайте три прямых ответа на вопрос:
- •6. Сформулируйте косвенный ответ на вопрос задания 5.
- •7. Произведите логический анализ следующих вопросов:
- •Тема 6. Логика аргументации
- •Обоснование
- •Способы обоснования
- •Опровержение
- •Способы опровержения
- •1. Критика тезиса:
- •Общие правила аргументации Правила тезиса
- •Правила аргументов
- •В качестве аргументов корректно использовать:
- •2. Ранее доказанные законы науки и техники.
- •5. Опытное, практическое подтверждение тезиса.
- •Правила демонстрации
- •Упражнения занятие 1
- •1. Сформулируйте антитезисы:
- •2. Определите тип аргументации, выделите тезис и аргументы, установите форму связи между ними (демонстрации):
- •Занятие 2
- •3. Опровергните способом доказательства антитезиса утверждение:
- •4. Опровергните это же утверждение способом сведения к абсурду.
- •5. Постройте прямое и косвенное доказательство и опровержение:
Упражнения
1. Какие из приведенных выражений языка не выражают понятия?
Студент. Светает. Человек смеётся. Человек, который смеётся. Интересное замечание. Простое повествовательное предложение. Дурной поступок. Дурная бесконечность. Деяние есть действие или бездействие. Действие или бездействие. Кошмарное состояние. Человек слова. Строгое наказание. Справедливое наказание. Закон суров. Теневая экономика. Рыночная цена. Оптимальное решение. Крылья любви. Огромное число атомов. Множество. Небесная сфера. Земной шар. Параллели и меридианы. Великий писатель. Служебная лестница.
2. Какие понятия соответствуют следующим определениям? Каким способом дано определение?
а) Атмосферные осадки – белые пушинки, хлопья, представляющие собой кристаллики льда, а также сплошная масса этих осадков, покрывающая землю зимой.
б) Многогранник, одна грань которого (основание) – многоугольник, а остальные грани – треугольники с общей вершиной.
в) Двенадцатый месяц календарного года.
г) Заграждение из подручных материалов, служащее защитой во время уличных боёв.
д) Край земли около воды.
е) Мать отца или матери.
ж) Очень маленький рассказ с забавным, смешным содержанием и неожиданным острым концом.
з) Отношение проходимого телом пути ко времени, за которое этот путь проходится.
и) Степень быстроты движения, распространения, действия.
к) Реликтовое человекообразное существо, живущее в Гималаях, горах Средней Азии и в горных районах некоторых других стран.
л) Сын тех же родителей или одного из них по отношению к другим их детям.
м) Парная лицевая кость под глазницей, а также соответствующее место на лице под глазом.
н) Томление от отсутствия дела или интереса к окружающему.
о) Математическая (арифметическая) операция, обратная сложению; нахождение одного из слагаемых по сумме и другому слагаемому.
п) Вид проверочного испытания (в учебных заведениях, в спорте), а также отметка о том, что такие испытания выдержаны.
3. Каким способом дано определение? Соблюдены ли правила определения и, если нет, какие ошибки допущены?
а) Сутки – отрезок времени, в течение которого Земля делает полный оборот вокруг своей оси.
б) Барометр – метеорологический измерительный прибор.
в) Медицина – наука, изучающая человеческие болезни.
г) Фотон – частица, не обладающая массой покоя.
д) Треугольник – геометрическая фигура, имеющая три угла.
е) Попугай – птица тропических стран с ярким и пестрым оперением.
ж) Студент – человек, закончивший среднюю школу и поступивший в вуз.
з) Оккупация – насильственное занятие чужой территории военной силой.
и) Олигоцен – третья эпоха палеогена.
к) "Государство есть политическое проявление мирового духа". (Г. Гегель)
л) Рецидивист – лицо, совершившее преступление.
м) Свидетель – лицо, дающее свидетельские показания.
н) Безбожник – человек, не признающий существование бога.
о) Безапелляционное решение – решение, не подлежащее обжалованию в апелляционном порядке.
п) Альбинос – человек черного племени, одержимый недужною белизною кожи и волос, причем глаза его бывают красные, как у белого кролика.
р) Потерпевший – лицо, которому преступлением причинён физический, моральный или имущественный вред.
