- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •1.Історію медсестринства у світі.
- •2.Етичний кодекс Міжнародної ради медичних сестер.
- •3.Основні положення фахової медичної етики Гіппократа.
- •План і організаційна структура зняття
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Власне дезинфекція
- •Методи дезинфекціі
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •Інструкція ˝Послідовність дії медичної сестри при виявленні педикульозу˝ Зміст і матеріальне забезпечення
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Виховні цілі:
- •Виховні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Предмети та обладнання:
- •Послідовність дій:
- •Мал.2. Перша медична допомога при серцевому болю
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Тестові завдання:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Формування професійних вмінь та навиків
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання
- •План і організаційна структура заняття
- •Тема:: Підсумкове заняття з харчування, особистої гігієни хворих та спостереженню за хворими.
- •-Поняття про терморегуляцію. Термометрія. Види та будова медичного термометра. -Правила зберігання, знезаражування та користування термометром. Правила та способи вимірювання температури тіла.
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Алгоритм застосування міхура з льодом
- •Алгоритм "застосування грілки"
- •Алгоритм "накладання зігрівального компресу"
- •Література:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Література:
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •Тема:: Аерозольлікування. Оксигенотерапія.
- •1.Інгаляція лікарських речовин за допомогою апарата закритого типу.
- •2. Інгаляція лікарських речовин за допомогою кишенькового аерозольного інгалятора.
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •Тема:: Підсумкове заняття з фізіотерапії.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Алгоритм № 63 "складання вимоги - накладної на лікарські препарати"
- •Алгоритм "розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування"
- •Алгоритм роздача медикаментів пацієнтам
- •5. Користуйтесь градуйованою мензуркою та піпеткою для роздачіОблік та контроль виконання
- •1. Складання вимоги - накладної на лікарські препарати.
- •2. Розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Алгоритм"оформлення журналів обліку наркотичних препаратів"
- •1. Алгоритм"оформлення журналів обліку наркотичних препаратів"
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і структура заняття
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •План і структура заняття
- •С хема 1. Дія лікарських засобів
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •Контрольні запитання для усного опитування.
- •Актуальні аспекти професійної відповідальності:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •План і структура заняття
- •2. Збирання сечі для визначення добового діурезу і кількості цукру в сечі.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункції заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункцій заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини № 4 та медсестринства
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Контрольні запитання для усного опитування.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Піраміда раціонального харчування
- •Режим харчування
- •Лікувальні дієти
- •Спеціалізовані дієтичні продукти
- •Парентеральне харчування
- •Шляхи введення при парентеральне харчування
- •Парентеральне харчування
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Алгоритм "розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування"
Розподіл ін'єкційних лікарських форм Розмістіть в процедурному кабінеті в медичній шафі на одній із полиць антибіотики, флакони для краплинного введення рідини; зберігайте в затемненому місці на останніх полицях коробки з ампулами, що не входять в список А; лікарські середники списку А, зберігають окремо в спеціальних шафах (сейфах).
Розподіл лікарських форм для зовнішнього і внутрішнього застосування
Лікарські засоби для внутрішнього і зовнішнього введення повинні зберігатися на посту медичної сестри на різних полицях, що мають написи: "Для внутрішнього вживання", "Для зовнішнього вживання".
Лікарські засоби розмістіть так, щоб можна було швидко знайти необхідний препарат. Систематизуйте їх за призначенням в окремі ємкості. Всі упаковки з антибіотиками складіть в одну ємкість і підпишіть "АНТИБІОТИКИ". Засоби, що знижують артеріальний тиск, розмістіть в другу ємкість і підпишіть "ГІПОТЕНЗИВНІ" і т. д.
Лікарські засоби, що розкладаються на світлі, зберігайте в захищеному від світла місці. Препарати із сильним запахом зберігайте окремо. Препарати, що швидко псуються (настої, відвари, мікстури), а також мазі, вакцини, сироватки розмістіть в холодильнику для медикаментів.
Гостродефіцитні і дорогі засоби для зовнішнього і внутрішнього вживання розмістіть у сейфі.
краплями), мензурки, кухоль з водою, ножиці, приготуйте листки лікарських призначень.
Психологічно підготуйте пацієнта до маніпуляції.
Звірте написи на етикетках упаковки ліків із записами у листках призначень, звертаючи увагу на разову дозу та кількість прийомів лікарських форм, спосіб вживання, термін придатності.
Роздавайте ліки пацієнтам в їх присутності згідно з листком призначень (засіб видається з оригінальної упаковки, в якій він був отриманий з аптеки!)
4. • Прослідкуйте, щоб пацієнт прийняв ліки у Вашій присутності.
5. Користуйтесь градуйованою мензуркою та піпеткою для роздачі рідких лікарських форм.
Алгоритм роздача медикаментів пацієнтам
Поставте на пересувний столик лотки з твердими лікарськими формами і флакони - з рідкими, піпетки (окремо для кожного флакона з
краплями), мензурки, кухоль з водою, ножиці, приготуйте листки лікарських призначень.
Психологічно підготуйте пацієнта до маніпуляції.
Звірте написи на етикетках упаковки ліків із записами у листках призначень, звертаючи увагу на разову дозу та кількість прийомів лікарських форм, спосіб вживання, термін придатності.
Роздавайте ліки пацієнтам в їх присутності згідно з листком призначень (засіб видається з оригінальної упаковки, в якій він був отриманий з аптеки!)
4. • Прослідкуйте, щоб пацієнт прийняв ліки у Вашій присутності.
5. Користуйтесь градуйованою мензуркою та піпеткою для роздачіОблік та контроль виконання
В листках призначень зробіть відмітку про виконання кожного із призначень (обведіть кружечком знак"+").
Повідомляйте лікуючого лікаря та старшу медичну сестру про відсутність медикаментів або відмову пацієнта від прийому ліків та про виявлені Вами ознаки непереносимості препарату у пацієнтів.
Складіть для маніпуляційного кабінету на кожен день листок виконання маніпуляцій за такою схемою: під назвою кожної із призначених маніпуляцій або медикаментів для парентерального введення перерахуйте прізвища пацієнтів, яким вони призначені, разову дозу та шлях введення.
Перелік практичних навиків