- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •1.Історію медсестринства у світі.
- •2.Етичний кодекс Міжнародної ради медичних сестер.
- •3.Основні положення фахової медичної етики Гіппократа.
- •План і організаційна структура зняття
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Власне дезинфекція
- •Методи дезинфекціі
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •Інструкція ˝Послідовність дії медичної сестри при виявленні педикульозу˝ Зміст і матеріальне забезпечення
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Виховні цілі:
- •Виховні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Предмети та обладнання:
- •Послідовність дій:
- •Мал.2. Перша медична допомога при серцевому болю
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Тестові завдання:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Формування професійних вмінь та навиків
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання
- •План і організаційна структура заняття
- •Тема:: Підсумкове заняття з харчування, особистої гігієни хворих та спостереженню за хворими.
- •-Поняття про терморегуляцію. Термометрія. Види та будова медичного термометра. -Правила зберігання, знезаражування та користування термометром. Правила та способи вимірювання температури тіла.
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Алгоритм застосування міхура з льодом
- •Алгоритм "застосування грілки"
- •Алгоритм "накладання зігрівального компресу"
- •Література:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Література:
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •Тема:: Аерозольлікування. Оксигенотерапія.
- •1.Інгаляція лікарських речовин за допомогою апарата закритого типу.
- •2. Інгаляція лікарських речовин за допомогою кишенькового аерозольного інгалятора.
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •Тема:: Підсумкове заняття з фізіотерапії.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Алгоритм № 63 "складання вимоги - накладної на лікарські препарати"
- •Алгоритм "розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування"
- •Алгоритм роздача медикаментів пацієнтам
- •5. Користуйтесь градуйованою мензуркою та піпеткою для роздачіОблік та контроль виконання
- •1. Складання вимоги - накладної на лікарські препарати.
- •2. Розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Алгоритм"оформлення журналів обліку наркотичних препаратів"
- •1. Алгоритм"оформлення журналів обліку наркотичних препаратів"
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і структура заняття
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •План і структура заняття
- •С хема 1. Дія лікарських засобів
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •Контрольні запитання для усного опитування.
- •Актуальні аспекти професійної відповідальності:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •План і структура заняття
- •2. Збирання сечі для визначення добового діурезу і кількості цукру в сечі.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункції заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункцій заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини № 4 та медсестринства
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Контрольні запитання для усного опитування.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Піраміда раціонального харчування
- •Режим харчування
- •Лікувальні дієти
- •Спеціалізовані дієтичні продукти
- •Парентеральне харчування
- •Шляхи введення при парентеральне харчування
- •Парентеральне харчування
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Міждисциплінарна інтеграція:
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Фармакологія
Латинська мова
|
Назви, класифікацію, дози основних лікарських препаратів; рецептуру основних лікарських середників
Знати латинську термінологію фармацевтичних засобів |
Написати їх в рецептах
Користуватися латинською термінологією |
План і організаційна структура заняття
№ |
Основні етапи заняття. |
Методи контролю і навчання. |
Матеріали методичного забезпачення. |
Час |
1. |
Підготов чий етап Організація заняття Постановка навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань, навичок, вмінь |
Фронтальне теоретичне експрес-опитування |
Запитання |
30хв.
|
2. |
Основний етап
|
Метод формування вмінь: професійний тренінг у вирішенні професійних завдань завдань (робота на сестринському посту).
|
Інструкції для формування практичних навичок Бланки-вимоги накладної, набір лікарських препаратів в упаковках, сейф, листи лікарських призначень |
45хв. |
3. |
Заключний етап Контороль і корекція рівня професійних вмінь і навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання |
Метод контролю навичок: індивідуальний контроль практичних навичок. |
Перелік практичних навиків.
|
15хв.
|
Матеріали методичного забезпечення заняття
Матеріали методичного забезпечення заняття
Матеріали для підготовчого етапу:
Перелік питаннь для усного опитування
1. Як зробити вибірку призначень з листка лікарських назначень?
2.Як оформити документ (вимогу-накладну) на одержання лікарських речовин з аптеки
3.Правила зберігання ліків у відділенні.
4. Який необхідний температурний і світловий режим для зберігання лікарських препаратів.
5.Організація роздачі ліків у відділенні.
Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:
Студенти під контролем викладача працюють на сестринському посту виконуючи практичну роботу.
Методика виконання практичної роботи.І. Виписування, зберігання та застосування ліків
Робота 1. Зробити вибірку призначень з листків призначень на посту чергової медсестри і оформити вимогу-накладну в аптеку на звичайний засіб на наркотичний анальгетик.
Робота 2. Перевірити придатність ліків, отриманих з аптеки (наявних на занятті). Посотрувати ліки відповідно до вимог до зберігання.
Робота 3. Допомога черговій постовій медсестрі у роздачі ліків у відділенні лікарні.
Алгоритм № 63 "складання вимоги - накладної на лікарські препарати"
Згідно з листами призначень і наявністю медикаментів у відділенні
старша медсестра складає вимогу-накладну за наведеною формою
З
№ п/п |
Найменування товару |
Одиниця виміру |
Кількість |
Ціна |
|
потрібно |
видано |
||||
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього:
Сума:
(прописом)
Зав. відділенням
Ст. медсестра
Заповнюється вимога-накладна в двох екземплярах. Примітка.
Вимогу на отруйні, наркотичні препарати та етиловий спирт виписують латинською мовою на окремому бланку зі штампом лікувального закладу, з підписами керівника лікувального закладу або його заступника з лікувальної роботи, завідувача відділення та старшої медичної сестри. Вимоги на отруйні, наркотичні речовини, спирт виписуються в 4 екземплярах. Послідовність дій під час оформлення вимоги та порядок зберігання ліків
Оформлення вимоги-накладної на одержання ліків з аптеки:
1. Лікар під час щоденного огляду хворих призначає в листку лікарських призначень лікарські препарати, їх дози. кількість прийомів то шляхи введення.
2. Палатна медична сестра щоденно робить вибірку із листка лікарських призначень. Відомості про призначені хворому ін'єкції вона передає в процедурний кабінет.
3.Перелік і кількість усіх призначених лікарських препаратів палатні та процедурні сестри передають старшій медсестрі відділення.
4. Старша медична сестра видає на відділення із запасу наявні ліки, а якщо якихось бракує, то на основі отриманих даних вона виписує вимогу-накладну на одержання відсутніх ліків з аптеки.
5. Вимогу-накладну7 на наркотичні анальгетики та отруйні речовини виписує в чотирьох примірниках латинською мовою і не більше триденного запасу. На вимогах-накладних обов'язково повинен стояти штамп лікувального закладу, підпис головного лікаря, кругла печатка.
6. Спирти та спиртові розчини виписує і оформляє старша медична сестра так само, як і наркотичні анальгетики.
7. Екстемпоральні, готові лікарські форми, предмети догляду за хворими, підв'язувальний матеріал виписуються та оформляються в трьох примірниках.
8. При заповненні бланків слово «Накладна» закреслюється і зазначається: у графі і «Найменування товару» — назва препарату, форма випуску; у графі «Одиниця виміру» — одиниця виміру (кг, г, м, штук, коробок, ампул); у графі «Потрібна кількість» — кількість ліків, яка необхідна для відділення. Графи «Видана кількість», «Ціна», «Сума» заповнює провізор аптеки.
9. Під час одержання ліків з аптеки старша медична сестра ставить свій підпис у графі «Одержав», провізор — у графі «Видав».
Лікарські препарати для відділення стаціонару відпускаються із аптеки в оригінальній заводській чи аптечній упаковці. Старша медсестра, отримавши лікарські препарати, зобов'язана перевірити їх відповідність вимозі-накладній.
10. Якщо з відділення в аптеку потрібно здати невикористаний препарат, то у вимозі-накладній закреслюють слово «Вимога». На кладну оформляють так само, тільки в графі «Одержав» ставить під пис провізор, а в графі "Відпустив" — старша медсестра. І
Категорично забороняється отримувати препарати з аптеки і допоміжному персоналу (санітаркам, водіям).
Наказом головного лікаря в лікувальному закладі призначає-;-і ться фармацевт-провізор , який централізовано організовує замов- лсння ліків в аптеці для всіх відділень, отримує видані ліки з aптеки і видає їх у відділення відповідно до вимоги.
Під наглядом і за відповідальністю фармацевта-провізора у стаціонарі виділяється гриміщення, де за наказом головного лікаря утримується п'ятиденний недоторкуваний запас наркотичних анальгетиків, медикаментів в, спирту, перев'язувального матеріалу, який з часом замінюється свіжими лікарськими препаратами.
Зберігання ліків у в! відділенні:
1. У процедурному кабінеті зберігають медикаменти для парентерального введення в шафі з позначкою «Ін'єкційні». В одне гніздо складають антибіотики, у друге — вітаміни, в третє — анальгетики і т.д.
2. Так само зберігаються медикаменти для ентерального застосування в окремій шафі або на окремих поличках шафи .
3. У місцях зберігання лікарських препаратів повинні витримуватися температурний та світловий режими. Настої, відвари, емульсії, сироватки, вакцини , органопрепарати, розчини, що містять глюкозу, мають зберігатисят лише в холодильниках (4—8 °С).
4. Препарати з різким запахом (камфора, лізол, йодоформ) зберігають окремо, щоб їхній шах не поширювався на інші препарати.
5. Окремо зберігаються вогненебезпечні речовини: спирт, ефір, бензин, а також перев'язувальний матеріал, шприци, системи, голки.
6. Спиртові та ефірні розчини, настої, екстракти зберігають у флаконах із добре притертим корком, тому що спирт та ефір випаровуються і ліки стають більш концентрованими.
7. Мікстури зберігаються до З діб, відвари, настої, слизи — 2 дні.
8. Стерильні розчин виготовлені в аптеці і закупорені корками під обкатку, зберігають 10 днів. Стерильні розчини, закупорені під обв'язку, — три дні.
Якщо протягом дозволеного терміну приготовлені стерильні розчини не були використані гані, їх виливають навіть за відсутності ознак непридатності (зміни кольору, появи осаду).
