Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни Забезпечуючі дисципліни Фізика Хімія Фізіологія людини з патологією Анатомія людини Основи латинської мови з медичною термінологією Забезпечувані дисципліни Медсестринсво в терапії Медсестринсво в хірургії Медсестринсво в педіатрії Медсестринсво в акушерстві Медсестринсво в сімейній медицині Основи реаніматології

Знати - вплив холоду на організм; - фізіологічні механізми терморегуляції; - механізми порушення терморегуляції при патології; - місця вимірювання температури тіла; - основи латинської мови; -латинську медичну термінологію; - типи гарячок за ступе-нем підвищеня темпера-тури тіла; - типи гарячок за характе-ром температурних кривих; - стадії гарячки, їх характеристику; - особливості догляду за пацієнтами з гарячкою. - // - - // - - // - - // - - // -

Вміти - користуватись різними видами термометрів; - інтерпретувати отримані дані термометрії; - виміряти температуру тіла; -володіти медичною термінологією; - визначити тип гарячки за ступенем підвищення темпера-тури тіла; - визначити тип гарячки за характе-ром температурної кривої; - визначити стадії гарячки за клінічною картиною; - здійснити догляд за пацієнтом у гарячці; - // - - // - - // - - // - - // -

План і організаційна структура заняття

№п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап Організація заняття Контроль вихідного рівня знань	Усне опитування	Питання для ус-ного опитування	30 хв.
2.	Основний етап Формування професійних вмінь та навиків: - визначення типу гарячки за ступенем підвищення температури тіла та характером температурної кривої; - розв′язання ситуаційних задач	Метод формування вмінь: професійний тренінг при виконанні практичних завдань та розв′язанні ситуаційних задач	Перелік практичних навиків. Ситуаційні задачі	45 хв.
3.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю: - індивідуальний контроль практичних навичок та їх результатів; - тестовий контроль	Тести	15 хв.

.Матеріали методичного забезпечення заняття

Матеріали для підготовчого етапу:

Перелік питань для опитування:

Матеріали методичного забезпечення заняття.

Перелік питань для опитування:

1. Анатомічні ділянки, що застосовуються для накладання:

   • гірчичників;

   • банок;

   • п’явок.

2. Методика накладання гірчичників, банок та п’явок.

3. Методика зняття гірчичників, банок та п’явок.

4. показання та протипоказання до накладання гірчичників, банок та п’явок.

Самостійна аудиторна робота студентів: студенти самостійно під контролем викладача відпрацьовують маніпуляції по накладанню гірчичників, банок, п’явок. При наявності на даний момент даних маніпуляцій у відділенні проводять їх виконання на пацієнтах.

Тестовий контроль:

1.Знімаючи банки, Ви помітили, що в декількох місцях під банками утворились пухирці,

наповнені серозною рідиною. Яку допомогу потрібно надати пацієнтові?

A обробити пухирці 1\% розчином діамантового зеленого

B обробити пухирці 3\% розчином перекису водню

C пухирці обробки не потребують

D обробити пухирці 3\% розчином хлораміну

E обробити пухирці 5\% розчином йоду

2.На яку з перерахованих нижче ділянок не можна накладати банки?

A Ділянка серця

B Поперекова ділянка

C Спина

D Грудна клітка справа

E Гомілки

3.Із перелікованих клінічних симптомів та станів виберіть той, котрий потребує

застосування грілки:

A Перший період гарячки

B Кровотечі

C Пухлини

D Травматичні ушкодження в перші години

E Гострі запальні процеси в черевній порожнині

4.У пацієнта гіпертонічний криз. На яку ділянку тіла необхідно поставити банки ?

A Вздовж хребта;

B На грудну;

C Ділянку серця;

D На поперекову ділянку;

E На спину.

5. Застосування медичних п’явок з лікувальною метою (гірудотерапія) доцільним буде

при діагнозі:

A Тромбофлебіт

B Гіпотонія

C Гепатит

D Виразкова хвороба шлунку

E Паротит

6.Хворому Д., призначено лікування за допомогою медичних п’явок. Як називається цей метод лікування?

A Гірудотерапія

B Оксигенотерапія

C Спеліотерапія

D Гідротерапія

E Геліотерапія

Вірні відповіді:1А;2.А;3.А;4.А;5.А;6.А.

Питання для самоконтролю знань.

1. Анатомічні ділянки, що застосовуються для накладання:

• гірчичників;

• банок;

• п’явок.

2. Методика накладання гірчичників, банок та п’явок.

3. Методика зняття гірчичників, банок та п’явок.

4. Показання та протипоказання до накладання гірчичників, банок та п’явок.

5. підготовка хворого до накладання банок, гірчичників, п’явок.

які діють речовини на організм людини при накладанні гірчичників, банок та п’явок.

Література:

Основна література:

4. Сестринська справа / за ред. М.Г.Шевчука/- К: Здоров”я 1992 .

7. Гребнев А.Л., Шептулин Основы общего ухода за больными А.А. . – М.; Медицина – 1991

Додаткова література:

3. Мухина С.А., Тарновская И.И. Общий уход за больными. – М. Медицина. 1989

4. Залікіна Л.С. Загальний догляд за хворими .-М.: Медицина.-1984.

5. Нетяженко В.З. Сьоміна А.Г. Присяжнюк М.С. Загальний та спеціальний догляд за хворими. – К. Здоров’я. 1993.

Методичну вказівку підготував ас.Грушецька А.Я.

Методична вказівка затверджена на засіданні кафедри ____________

протокол №_________ від ______________

Зав кафедрою д.м.н., професор Вакалюк І.П.

.

1.Хворому накладено волого-висихаючий компрес. Як медсестрі оцінити правильність

накладення компресу?

АЧерез 2 години просунути палець під компрес та визначити стан його внутрішнього

шару

B Через 1 годину зняти компрес та провіривши його, накласти знову

C Через 4 години спитати хворого про його суб’єктивні відчуття

D Через 14 годин зняти компрес те провірити його стан

E Через 1 – 2 години просунути термометр під компрес і по зміні стовпчика ртуті

судити про стан його внутрішнього шару

2.У хворого підвищена температура тіла до 39 оС. Хворому призначена застосування

вологого холодного компресу. Як часто медична сестра повинна змінювати вологий

холодний компрес?

A *Через 2 – 3 хв

B Через 10 – 15 хв

C Через 50 – 60 хв

D Як тільки він висохне

E Через 1 – 2 години зняти компрес та провірити його стан

3.Хворому з поліартритом призначено зігрівальний компрес. Після накладання

компресу з’явився свербіж, гіперемія, набряк. Медична сестра доповідає на обході

лікаря про ускладнення:

A Мікобактеріоз

B Пролежень

C Епідермофітію

D Алергічну реакцію

E Трофічну виразку

4.Хворій на деформуючий остеоартроз, призначено накласти зігріваючий водний

компрес на правий колінний суглоб. На який час медична сестра повинна накласти

компрес даній пацієнтці?

A На 8 – 10 годин

B На 2 – 3 години

C На 4 – 5 годин

D На 15 годин

E На добу

5.Хворий 30 хв. тому забив колінний суглоб без пошкодження шкіри.. Що треба

використати в цьому випадку?

A Холодний компрес

B Гарячий компрес

C Припарку

D Гірудотерапію

E Зігрівальний компрес

6.Яка тривалість застосування напівспиртового зігрівального компресу?

A 6-8 годин

B 30 хв.

C 2-3 години

D 10-12 годин

E 4-5 годин

7.У пацієнта 33 років туберкульоз легень. Раптово під час кашлю з’явилось

кровохаркання. Які дії медичної сестри?

A Покласти міхур з льодом на грудну клітку

B Зробити масаж грудної клітки

C Поставити банки

D Дити зволожений кисень

E Поставити гірчичники на грудну клітку

8.Хворому Д., 46 років з підозрою на шлункову кровотечу, м/с на епігастральну

область приклала міхур з льодом. Через який час вона повинна його змінити?

A Через 20—30 хв.

B Через 5-10 хв.

C Через 2-3 год.

D Немає різниці

E Доти, поки не розтане лід

9.Пацієнт І., 50 років, скаржиться на відчуття жару, спрагу, головний біль, температуру

тіла $40^0С$. Який метод найпростішої фізіотерапії доцільно застосувати?

A Міхур із льодом

B Грілку

C Припарки

D Інгаляції

E Гірчичники

10.Хворий 30 хв., тому забив колінний суглоб без пошкодження шкіри.Що треба використати в цьому випадку?

А. Припарку

В.Гарячий компрес

С. Холодний компрес

Д.Сухе тепло

Е.Грілку

11.Міхур з льодом застосовують при патологічному стані:

А. Коматозний стан

В. Гарячка ( 1 період)

С.Шлункова кровотеча

Д.Непритомність

Е.Гарячка (III період)

12.Жінці після операції з приводу позаматкової вагітності на післяопераційну рану слід покласти :

А. Компрес холодний

В.Холодну примочку

С.Торбинку,наповнену прогрітим піском

Д.Грілку наповнену теплою водою

Е. Міхур з льодом

Еталони правильних відповідей на тестові завдання

1.А

2.А

3.Д

4.А

5.А

6.Д

7.А

8.А

9.А

10.С

11.В

12.Е

Література

Основна:

1.Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи.Київ.Здоров′я.2005р.ст.178-185.

2.Нетяженко В.З.,Сьоміна А.Г.,Присяжнюк М.С. Загальний та спеціальний догляд за хворими.Київ.Здоров'я.1993р.ст.118-129.

3.ШевчукМ.Г.Сестринська справа.Київ.Здоров'я.1992р.ст.151-155.

4.Білик Л.С.Медичні маніпуляції в алгоритмах.Тернопіль.Укгмедкнига.2000р.ст.27-28.

5.Губенко І.Я.Медсестринський догляд за пацієнтом. Здоров'я.2000р.ст.126-132.

Методичну розробку підготував асистент Грушецька А.Я..

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ______ протокол №_____

Завідувач кафедри професор Вакалюк І.П.

ІФНМУ

Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства

Методична розробка для викладачів до проведення практичного заняття

з предмету

«Медсестринсво І:Основи медсестринства»

Тема:“ Застосування холоду і теплогрілки, міхур з льодом , компресом, припарки, примочки, парафін.”

Актуальність теми: найпростіші методи фізіотерапії (зокрема дія холоду

та тепла) незважаючи на історичну давність використання, продовжують

застосовувати і в наш час для лікування ряду захворювань. Це обумовлено

їх певним терапевтичним ефектом, простотою використання та низькою

собівартістю. Немаловажне значення також має можливість застосування

як в стаціонарних так і в амбулаторних умовах.

Знати:

• механізм дії міхура з льдом, компресу, припарки, примочки, парафіну;

• показання та протипоказання до дії міхура з льдом, компресу, припарки, примочки, парафіну;

• принципи підготовки до дії міхура з льдом, компресу, припарки, примочки, парафіну;

• техніка накладання міхура з льдом, компресу, припарки, примочки, парафіну

Вміти:

• підготувати хворого до міхура з льдом, компресу, припарки, примочки, парафіну;

• застосувати міхур з льдом, компрес, припару, примочку, парафін.

Міждисциплінарна інтеграція

Дисципліни Забезпечуючі дисципліни Фізика Фізіологія людини з патологією Анатомія людини Основи латинської мови з медичною термінологією Забезпечувані дисципліни Медсестринсво в терапії

Знати - вплив холоду на організм; - фізіологічні механізми терморегуляції; - механізми порушення терморегуляції при патології; - місця накладання компресів,припарків; - основи латинської мови; -латинську медичну термінологію; -

Вміти - накладати міхур з льодом,компреси.припарки; -накласти компреси ,припарки,міхур з льодом,парафін; -володіти медичною термінологією;

План і організаційна структура заняття

№п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап Організація заняття Контроль вихідного рівня знань	Усне опитування	Питання для усного опитування	30 хв.
2.	Основний етап Формування професійних вмінь та навиків: -вміти накласти міхур з льодом,зігрівальний компрес,грілку.	Метод формування вмінь: професійний тренінг при виконанні практичних завдань	Перелік практичних навиків. -алгоритм накладання міхура з льодом; - алгоритм накладання грілку; -алгоритм накладання зігрівального компресу.	45 хв.
3.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю: - індивідуальний контроль практичних навичок та їх результатів; - тестовий контроль	Тести	15 хв.

.Матеріали методичного забезпечення заняття

Матеріали для підготовчого етапу:

Контрольні питання теми:

1. Який механізм дії міхура з льодом на організм?

2. Який механізм дії компресу на організм?

3. Який механізм дії припарки на організм?

4. Який механізм дії припарки організм?

5. Який механізм дії парафіну на організм?

6. Показання та протипоказання до застосування міхура з льдом.

7. Показання та протипоказання до застосування компресу.

8. Показання та протипоказання до застосування припарки.

9. Показання та протипоказання до застосування примочки.

10. Показання та протипоказання до застосування парафіну.

11. Місце накладання міхура з льодом.

12. Місце накладання компресу.

13. Місце накладання припарки.

14. Місце накладання примочки.

15. Місце накладання парафіну.

16. Що необхідно приготувати для накладання зігрівального компресу і як перевірити правильність його накладання?

17. Яка послідовність заповнення грілки водою та коли її застосовують?

18. Які можливі ускладнення при застосуванні вище перерахованих методів і як їм запобігти?

Самостійна аудиторна робота студентів: студенти самостійно під контролем викладача відпрацьовують маніпуляції по накладанню компресу,міхура з льодом,припарки,примочки ,парафін. При наявності на даний момент даних маніпуляцій у відділенні проводять їх виконання на пацієнтах.