Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”

Методична вказівка для викладачів до практичного заняття№ 13.

Тема: “ Нормативні накази МОЗ України з питань санітарно-протиепідемічного режиму, чинні накази в Україні. ”.

Актуальність теми: Обумовлена гостротою попередження виникнення внутрілікарняної інфекції, підтриманням епідрежиму в лікувальних установах.

Навчальні цілі:положення про практичну діяльність медичної сестри передбачає оволодіння

правилами дотримання санітарно-протиепідемічного режиму.

Знати:

1. Перелк нормативних документів

•        Наказ № 720 (1978 р.) “Про покращення медичної допомоги хворим із гнійними хірургічними захворюваннями і посилення міроприємств по боротьбі з внутрішньолякарняною інфекцією”

•        Наказ № 288 (1976 р.) “Санітрано-протиепідемічний режим лікарень”

•        Наказ № 223 (1993 р.) “Про збір, знезараження та здачу використаних виробів одноразового застосування із пластичних мас”

•        ГОСТ 42-21-2-85 “Стерилізація і дезінфекція виробів медичного призначення. Методи, засоби і режими”

•        Наказ № 408 (1987 р.) “Про заходи по зниженню захворюваності вірусним гепатитом”

Вміти:

1.Дотримуватись санітарно-протиепідемічного режиму.

2. Дотримуватися профілактики внутрішньолікарняної інфекції.

Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни: Основи мікробіології, вірусології та імунології Хімія Фізика	Поняття «Інфекція» Види збудників інфекцій Групи інфекцій Первинну локалізацію збудника Механізм передачі інфекції Групи хімічних речовин,що використовуються у дезинфекційній практиці Правила безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами Готові форми дезинфікуючих розчинів Фізичні чинники у дезинфекції	Назвати інфекційні захворювання Приготувати дезинфікуючий розчин хлорного вапна, хлораміну Проводити дезинфекцію Проводити :кварцування приміщень , кип”ятіння і стерилізацію
Забезпечувані дисципліни. «Сестринська справа» Внутріпредметна інтеграція	Чинники внутрілікарняної інфекції Протиепідемічні заходи	Проводити дезинфекцію

План і організаційна структура зняття

№п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап: Організація заняття Контроль вихідного рівня знань	Усне опитування	Питання для усного опитування	30 хв.
2.	Основний етап: Формування професійних вмінь та навиків:	Метод формування вмінь: : .	Накази МОЗ Украъни по санітарно-протиепідемічного режиму	45 хв.
3.	Заключний етап: Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю: - індивідуальний контроль практичних навичок; - тестовий контроль	Тести	15 хв.

Контрольні питання теми:

1. Перелік нормативних документів

•        Наказ № 720 (1978 р.) “Про покращення медичної допомоги хворим із гнійними хірургічними захворюваннями і посилення міроприємств по боротьбі з внутрішньолякарняною інфекцією”

•        Наказ № 288 (1976 р.) “Санітрано-протиепідемічний режим лікарень”

•        Наказ № 223 (1993 р.) “Про збір, знезараження та здачу використаних виробів одноразового застосування із пластичних мас”

•        ГОСТ 42-21-2-85 “Стерилізація і дезінфекція виробів медичного призначення. Методи, засоби і режими”

•        Наказ № 408 (1987 р.) “Про заходи по зниженню захворюваності вірусним гепатитом”

Основний етап:

Формування професійних вмінь та навиків:    Бактеріологічне обстеження в відділеннях    Згідно наведеного вище, в відділеннях лікувальних закладів повинен проводитись бактеріологічний контроль в наступному об’ємі:    1 раз в місяць - бактеріологічне дослідження мікробної забрудненості предметів довкілля;    1 раз в місяць - посів повітря на визначення його мікробного забруднення;    1 раз в місяць - змиви на наявність кишечної палочки (у роздаточних, їдальнях);    1 раз в 7-10 днів - змиви на стерильність;    1 рвз на квартал - мазки на бацилоносійство.    Позачерговий бактеріологічний контроль проводиться за епідемічними показами. Санстанція і дезстанція проводять бактеріологічний контроль не рідше як 1 раз в квартал.    Внутрішньолікарняну інфекцію (ВЛІ) комітет експертів ВООЗ визначає, як захворювання мікробного походження (вірусного, бактеріального, грибкового), що виникло внаслідок інфікування в стаціонарі при обстеженні, лікуванні або перебуванні, як в стаціонарі так і після виписки з лікарняного закладу протягом місяця. Тих, котрі захворіли, об’єднують умови інфікування, збудники та клінічні прояви захворювання. Проте термін внутрішньолікарняна інфекція поєднує різноманітні нозологічні форми. 1.За яким наказом діє медична сестра при загрозі на СНІД?

A * 120

B 408

C 450

D 223

E 38

2.Ви працюєте медичною сестрою маніпуляційного кабінету і в своїй роботі

використовуєте переважно одноразові інструменти з пластичних мас. В якому наказі

йдеться про збір, збереження і здачу лома цих інструментів?

A *№ 223

B № 120

C ГСТ 42-21- 2 -85

D № 408

E № 191

3.З метою попередження розповсюдження внутрішньолікарняної інфекції у відділеннях

ЛПЗ проводиться маркірування інструментів, приладів, посуду, інвентаря тощо. В

якому нормативнному документі йдеться про необхідність маркіруваня ? :

A *Наказ № 720

B Наказ № 408

C ГСТ 42-21-2-85

D Наказ № 120

E Наказ № 38

4.Виконуючи внутрішньовенну ін’єкцію, медсестра вкололася голкою. Вона негайно

зняла рукавички, ретельно вимила руки милом під проточною водою, ушкоджене

місце обробила 70\% розчином етилового спирту, наклала пластир та одягла

напальчник. Вкажіть номер чинного наказу МОЗ України відповідно до якого діяла

медсестра:

A 740

B 234

C 408

D 720

E 181

5.Ви працюєте старшою медсестрою терапевтичного відділення і помітили, що нова

буфетниця не знає, як правильно обробляти обідні столи. Ви зауважили, що згідно

наказу № 408 поверхні обідніх столів:

A *Після сніданку та обіду миють гарячою водою з милом, після вечері обробляють

1\% розчином хлораміну

B Тричі на день після прийому їжі обробляють 3\% хлораміном

C Тричі на день після прийому їжі миють теплою водою

D Дезінфікують вранці 3\% хлораміном , а після обіду та вечері витирають вологою

ганчіркою.

E Тричі на день обробляють 1\% хлораміном, а через 15 хв , змивають теплою водою.

Література:

1.Накази МОЗ України.

2.Інфекційний контроль у медичних закладах: навч. посіб. / Під заг. керів. І.Я. Губенко. — Черкаси, 2007. — 44 с.

3.Касевич Н.М. Загальний догляд за хворими і медична маніпуляційна техніка : підручник. — К.: Медицина, 2011. —  ст.27-30.

Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи: навч. посіб. — К.: Здоров’я, 2005. —

Лісовий В.М., Ольховська Л.П., Капустник В.А. Основи медсестринства: підручник. — К.: ВСВ Медицина, 2010. — 560 с.

Пасєчко Н.В., Лемке М.О. Мазур П.Є. Основи сестринської справи: підручник. — Тернопіль: Укрмедкнига, 2002. — 544 с.

Методичну розробку підготував асистент Грушецька А.Я.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від 29 серпня 2012р.протокол №_1\8

Завідувач кафедри професор Вакалюк І.П.

ІФНМУ

Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства

Методична розробка для викладачів для проведення практичного заняття

з предмету

«Медсестринсво І:Основи медсестринства»

Тема : Правила техніки безпеки під час приготування дезінфекційних розчинів.Правила надання першої допомоги при потраплянні хлоровмісних розчинів на шкіру і слизові оболонки.

Актуальність теми: З метою профілактики внутрішньолікарняних інфекцій у лікувально-профілактичних закладах медичні та лабораторні інструменти всіх видів після використання підлягають передстериліза-ційній обробці, що включає в себе проведення дезінфекції та передстерилізаційної очистки інструментів.

Навчальні цілі

Знати:

• УЗАГАЛЬНЕНІ ПРАВИЛА БЕЗПЕКИ РОБОТИ МЕДИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.

Вміти:

• дотримуватись правил техніки безпеки.

Виховні цілі: усвідомлення значення техніки безпеки у забезпеченні санітарно-протиепідемічного режиму.

Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни Забезпечуючі дисципліни Хімія Фізика

Знати - правила приготування хімічних розчинів; - якісні реакції при взаємодії різних хімічних речовин; - вплив фізичних факторів на швидкість хімічних процесів;

Вміти - приготувати розчин заданої концентрації;

План і організаційна структура заняття

№п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап Організація заняття Контроль вихідного рівня знань	Усне опитування	Питання для усного опитування	30 хв.
2.	Основний етап Формування професійних вмінь та навиків:	Метод формування вмінь: професійний тренінг при виконанні практичних завдань	Перелік практичних навиків, інструкції для формування практичних навиків.	45 хв.
3.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю: - індивідуальний контроль практичних навичок; - тестовий контроль	Тести	15 хв.

Матеріали для підготовчого етапу:

Перелік питаннь для усного опитування

1. Правила і кратність миття рук.

2. Ставлення пацієнта до крові.

3. Дії медичної сестри при порушені цілісності шкіри.

4. Правила відкриття флакона з медикаментами.

5. Дії медичної сестри при попаданні хлорвмісних речовин на шкіру і слизові оболонки.

6. Дії медичної сестри при попаданні хлорвмісних речовин у верхні дихальні шляхи.

Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:

Інструкція з техніки безпеки при роботі з хлоровмісними розчинами:

1.Використовуйте гумові рукавиці,респіратори,халати,фартухи;

2.Після закінчення дезінфекції мийте руки з милом;

3.При попаданні на шкіру та слизові оболонки пошкоджене місце зразу ж промивають чистою водою;

4.При попаданні у верхні дихальні шляхи необхідно вийти з приміщення,прополоскати рот і носоглотку водою.Матеріали контролю для заключного етапу:

Перелік тестових завдань

1.До фізичних методів дезінфекції не відноситься:

A * Використання пиловсмоктувача

B Кип'ятіння

C Використання високої температури

D Пастеризація

E Використання УФ-променів

2.Скільки потрібно порошку хлораміну для приготування 1 л 3\% розчину хлораміну:

A 30 г

B 150 г

C 50 г

D 5 г

E 3 г

3.Одноразові медичні вироби зразу після використання підлягають:

A *Дезинфекції

B Утилізації

C Сортуванню

D Передстерилізаційній обробці

E Стерилізації

4.При попаданні дезинфікуючого розчину у шлунок потрібно негайно:

A *Промити шлунок

B Прополоскати рот теплою водою

C Заспокоїти хворого, забезпечити доступ свіжого повітря

D Вкласти хворого у ліжко, виміряти температуру, артеріальний тиск, визначити

пульс, частоту дихання

E Провести езофагогастродуоденоскопію Література

Основна:

Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи.Київ.Медицина.2011р

Нетяженко В.З.,Сьоміна А.Г.,Присяжнюк М.С. Загальний та спеціальний догляд за хворими.Київ.Здоров'я.1993р

ШевчукМ.Г.Сестринська справа.Київ.Здоров'я.1994р.

Білик Л.С.Медичні маніпуляції в алгоритмах.Тернопіль.Укгмедкнига.2000р.

ПасєчкоН.В.Основи сестринської справи.

Курс лекцій.Тернопіль.Укрмедкнига.1999р.

Методичну розробку підготував асистент Грушецька А.Я.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від 29 серпня 2012р.протокол №_1\8

Завідувач кафедри професор Вакалюк І.П.

Перелік наказів Міністерства охорони здоров’я України, які регламентують діяльність медичної сестри терапевтичного відділення.

Наказ №120 – СПІД; наказ № 415 – додаток до наказу про СПІД

№ 408 – профілактика вірусного гепатиту

№ 720 – асептика, антисептика

СанПіН 5179-90 – санітарно-гігієнічні стандарти

ГСТ 42-21-2-85 – галузевий стандарт

№ 288 - внутрішньолікарняна інфекція

№ 654 - негайне повідомлення (особо небезпечні інфекції)

№ 334 – утилізація одноразового матеріалу

№ 245 – споживання спирту

№ 344 – отруйні та сильнодіючі речовини

№ 747 – витрата засобів медичного призначення

№ 349 – утилізація медичних засобів.

ІФНМУ

Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства

Методична розробка для викладачів для проведення практичного заняття.

з предмету

«Медсестринсво І:Основи медсестринства.

Тема:» Правила приготування дезинфікуючих засобів. Орієнтовний розрахунок потреб об’єкта в дезінфекційних засобах. Приготування дез.засобів: 10%, 5%, 3%, 1% та 0,5% розчину хлорного вапна, 1%, 3%, 5% розчинів хлораміну. Маркування інвентаря.

Актуальність теми. Обумовлена гостротою попередження виникнення внутрілікарняної інфекції, підтриманням епідрежиму в лікувальних установах.

Навчальні цілі заняття: Формування професійних знань, умінь, необхідних для забезпечення в лікарняних закладах протиепідемічного режиму.

В результаті проведення заняття студент повинен

знати: основні закони епідеміології:

1. Рушійними чинниками епідеміологічного процесу є – наявність джерела збудника інфекції, здійснення механізму його передачі, сприйнятливість населення до даної їнфекції.

2. Про необхідність проведення епідеміологічного розслідування при підозрінні на внутрілікарняне інфікуванння у виписаного хворого.

3. Правила приготування дезинфікуючих робочих хлоррвмісних розчинів.

В результаті проведеного заняття студент повинен вміти: Проводити всі види дезинфекції керуючись :наказом №288, ГОСТ 42-21-2-85 . Приготовляти дезинфікуючі розчини в поєднанні з миючими засобами.

Виховні цілі:

• Закріпити у студента знання основних правил проведення дезинфекції.

• Розуміння правової, психологічної, профечійної відповідальності при недотриманні правил дезинфекції і її невиконанні. Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни: Основи мікробіології, вірусології та імунології Хімія Фармакологія Фізика	Поняття «Інфекція» Види збудників інфекцій Групи інфекцій Первинну локалізацію збудника Механізм передачі інфекції Групи хімічних речовин,що використовуються у дезинфекційній практиці Правила безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами Готові форми дезинфікуючих розчинів Фізичні чинники у дезинфекції	Назвати інфекційні захворювання Приготувати дезинфікуючий розчин хлорного вапна, хлораміну Проводити дезинфекцію Проводити :кварцування приміщень , кип”ятіння і стерилізацію

План і організаційна структура заняття

N	Основні етапи заняття, їх функції і зміст	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	час
1.	Підготовчий етап. Організація заняття. Постановка навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань, навичок	Фронтальне теоретичне експрес-опитування, тестовий контроль,письмове опитування	Завдання Тести Запитання	1-3 хв 10-20%
2.	Основний етап Формування професійних вмінь і навичок: Провести механічну дезинфекцію приміщення, білизни Провести знезараження посуду, їжї, виділень, харкотиння Профільтрувати воду Приготувати освітлений розчинхлорного вапна (10%) Приготувати робочий розчин хлорного вапна Приготувати 1%р-н хлораміну Продезинфікувати білизну натільну і постільну Прокип*ятити посуд, білизну Провести дезинфекцію післяопераційного матеріалу, в т.ч. халатів, тапочок, простирадл ­	Метод формування вмінь: Професійний тренінг у вирішенні професійних завдань.	Інструкції :з наказу № 288, ГОСТу 42-21-2-85 Алгоритм	60-90%
3.	Заключний етап Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок. Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю навичок: індивідуальний контроль практичних навичок або їх результатів	Усне опитування, Ситуаційні задачі Звіти роботи у відділеннях, палатах.	10-20%

Матеріали методичного забезпечення заняття:

Матеріали для підготовчого етапу : питання

Завдання:

1.Приготуйте маточний розчин хлорного вапна.

2.Приготуйте 0,1% робочий розчин хлорного вапна на 10 л води.

3.Приготуйте 0,5% робочий розчин хлорного вапна на 10 л води.

4.Приготуйте 5% робочий розчин хлорного вапна.

5.Приготуйте 0,2 % розчин хлораміну на 1л води.

6.Приготуйте 5% розчин хлораміну на 1 л води.

Матеріали методичного забезпечення основного етапу: Алгоритм

Тести по темі: “Дезинфекція”

1.10% розчин хлорного вапна використовують для:

а) дезинфекції приміщень

б) дезинфекції обладнання

в) дезинфекції виділень (випорожнення, харкотиння, гній , тощо)

г ) приготування робочого розчину хлорного вапна

Варіант відповіді - г).

2.6.1% розчин хлораміну використовують для:

а) миття рук

б) обробки волосся голови

в) миття підлоги

г) миття ванн

д) дезинфекції білизни

Варіант відповіді: в), д).

3.7.1% розчин гіпохлориду натрію використовують при:

а) знезараженні посуду

б) знезараженні при інфекціях

в) знезараженні ванн, унітазів, раковин

г)знезараженні білизни, м”яких речей, ганчірок

Варіанти відповідей : а), б), в), частково г).

4..Хлоргексидин 20% розчин у 70% розчині етилового спирту у співвідношенні 1:40 використовують для:

а) обробки ран

б) порожнини тіла

в) знезаражування рук і операційного поля

г)знезаражування приладів і інструментів (експозиція 2 хвилини)

д) для дезинфекції операційних і перев”язочних

Варіанти відповідей: в), г).

5.5% і 10% розчини йоду використовують для:

а) обробки операційного поля

б) змазування шкіри навколо рани

в) змазування слизових оболонок

г) дезинфекції рани

д)стерилізації кетгута

Варіанти відпровідей: а), б), д).

6..Для дезинфекції рук використовують:

а) роккал

б) хлорамін 1% розчин

в) мило

г) формалін 40% водний розчин

д) брильянтовий зелений 2% спиртовий розчин

Варіанти відповідей: а), частково б), в).

7.Для знезаражування і миття підлоги, стін, Стелі, обладнання приміщень використовують:

а) 0,5% розчин хлораміну

б) 70% розчин спирту

в) лізол

г) суміш перекису водню з миючими засобами

Варіанти відповідей: а), в), г).

9.Скільки потрібно порошку хлораміну для приготування 1 л 3\% розчину хлораміну:

A 30 г

B 150 г

C 50 г

D 5 г

E 3 г

Контрольні питання теми

1. Назвіть групи хімчних речовин, що використовуються у дезинфекційній практиці

2. Порядок приготування освітленого розчину вапна.

3. Приготуйте 0,1% 0,2% 0,3% 0,4% 0,5% 1% 3% 5% розчини хлорного вапна, його застосування.

4. Заходи безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами.

Матеріали контролю для заключного етапу : ситуаційні задачі, завдання, тести (див. Матеріали для підготовчого етапу).

Література:

1.«Сестринська справа» ( за ред. проф. М.Г. Шевчука, Київ, «Здоров*я»

1994 рік, стр. 40-54.

2. Н.В.Пасєчко «Основи сестринської справи». Курс лекцій. Тернопіль.

«Укрмедкнига» 1999 рік ,стр. 126-139.

3. Н.М.Касевич «Практикум із сестринської справи».Київ

«Здоровя» 2005рік ,стр. 68-71.

4.З.М.Смірнова «Посібник з медсестринського процесу».Київ

«Здоровя» 2002рік ,стр. 12-14.

Методичну вказівку підготувала ас. Грушецька А.Я.

Методична вказівка затверджена на засіданні кафедри ____________

протокол №_________ від ______________

Зав кафедрою д.м.н., професор Вакалюк І.П.

ІФНМУ

Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства

Методична розробка для викладачів для проведення практичного заняття

з предмету

«Медсестринсво І:Основи медсестринства.

Тема:» Характеристика сучасних засобів дезінфекції (АХД-2000, бонадерм, дезактин, кутасепт, сайдекс, стериліум, сульфохлорантин, хлорантоїн тощо).

Актуальність теми. Обумовлена гостротою попередження виникнення внутрілікарняної інфекції, підтриманням епідрежиму в лікувальних установах.

Навчальні цілі заняття: Формування професійних знань, умінь, необхідних для забезпечення в лікарняних закладах протиепідемічного режиму.

В результаті проведення заняття студент повинен

знати: основні закони епідеміології:

4. Рушійними чинниками епідеміологічного процесу є – наявність джерела збудника інфекції, здійснення механізму його передачі, сприйнятливість населення до даної їнфекції.

5. Про необхідність проведення епідеміологічного розслідування при підозрінні на внутрілікарняне інфікуванння у виписаного хворого.

6. Правила приготування дезинфікуючих робочих хлоррвмісних розчинів.

В результаті проведеного заняття студент повинен вміти: Проводити всі види дезинфекції керуючись :наказом №288, ГОСТ 42-21-2-85 . Приготовляти дезинфікуючі розчини в поєднанні з миючими засобами.

Виховні цілі:

• Закріпити у студента знання основних правил проведення дезинфекції.

• Розуміння правової, психологічної, профечійної відповідальності при недотриманні правил дезинфекції і її невиконанні. Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни: Основи мікробіології, вірусології та імунології Хімія Фармакологія Фізика	Поняття «Інфекція» Види збудників інфекцій Групи інфекцій Первинну локалізацію збудника Механізм передачі інфекції Групи хімічних речовин,що використовуються у дезинфекційній практиці Правила безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами Готові форми дезинфікуючих розчинів Фізичні чинники у дезинфекції	Назвати інфекційні захворювання Приготувати дезинфікуючий розчин хлорного вапна, хлораміну Проводити дезинфекцію Проводити :кварцування приміщень , кип”ятіння і стерилізацію

План і організаційна структура заняття

N	Основні етапи заняття, їх функції і зміст	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	час
1.	Підготовчий етап. Організація заняття. Постановка навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань, навичок	Фронтальне теоретичне експрес-опитування, тестовий контроль,письмове опитування	Завдання Тести Запитання	1-3 хв 10-20%
2.	Основний етап Формування професійних вмінь і навичок: Провести механічну дезинфекцію приміщення, білизни Провести знезараження посуду, їжї, виділень, харкотиння Профільтрувати воду Приготувати освітлений розчинхлорного вапна (10%) Приготувати робочий розчин хлорного вапна Приготувати 1%р-н хлораміну Продезинфікувати білизну натільну і постільну Прокип*ятити посуд, білизну Провести дезинфекцію післяопераційного матеріалу, в т.ч. халатів, тапочок, простирадл ­	Метод формування вмінь: Професійний тренінг у вирішенні професійних завдань.	Інструкції :з наказу № 288, ГОСТу 42-21-2-85 Алгоритм	60-90%
3.	Заключний етап Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок. Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю навичок: індивідуальний контроль практичних навичок або їх результатів	Усне опитування, Ситуаційні задачі Звіти роботи у відділеннях, палатах.	10-20%

Матеріали методичного забезпечення заняття:

Матеріали для підготовчого етапу : питання

Завдання:

1.Приготуйте маточний розчин хлорного вапна.

2.Приготуйте 0,1% робочий розчин хлорного вапна на 10 л води.

3.Приготуйте 0,5% робочий розчин хлорного вапна на 10 л води.

4.Приготуйте 5% робочий розчин хлорного вапна.

5.Приготуйте 0,2 % розчин хлораміну на 1л води.

6.Приготуйте 5% розчин хлораміну на 1 л води.

Матеріали методичного забезпечення основного етапу: Алгоритм

Контрольні питання теми

5. Назвіть групи хімчних речовин, що використовуються у дезинфекційній практиці

6. Порядок приготування освітленого розчину вапна.

7. Приготуйте 0,1% 0,2% 0,3% 0,4% 0,5% 1% 3% 5% розчини хлорного вапна, його застосування.

8. Заходи безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами.

Матеріали контролю для заключного етапу : ситуаційні задачі, завдання, тести (див. Матеріали для підготовчого етапу).

Література:

1.«Сестринська справа» ( за ред. проф. М.Г. Шевчука, Київ, «Здоровя»

1994 рік, стр. 40-54.

2. Н.В.Пасєчко «Основи сестринської справи». Курс лекцій. Тернопіль.

«Укрмедкнига» 1999 рік ,стр. 126-139.

3. Н.М.Касевич «Практикум із сестринської справи».Київ

«Здоровя» 2005рік ,стр. 68-71.

4.З.М.Смірнова «Посібник з медсестринського процесу».Київ

«Здоровя» 2002рік ,стр. 12-14.

Методичну розробку підготував асистент Грушецька А.Я.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від 29 серпня 2012р.протокол №_1\8

Завідувач кафедри професор Вакалюк І.П.

ІФНМУ

Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства

Методична розробка для викладачів для проведення практичного заняття

з предмету

«Медсестринсво І:Основи медсестринства.

Тема:» Дезинфекція: види, методи. Правила приготування дезинфікуючих розчинів.

Актуальність теми. Обумовлена гостротою попередження виникнення внутрілікарняної інфекції, підтриманням епідрежиму в лікувальних установах.

Навчальні цілі заняття: Формування професійних знань, умінь, необхідних для забезпечення в лікарняних закладах протиепідемічного режиму.

В результаті проведення заняття студент повинен

знати: основні закони епідеміології:

7. Джерелом збудника інфекції є хвора людина, людина-носій, тварина.

8. Локалізація збудника інфекції в організмі та механізм передачі його – взаємообумовлені явища.

9. Класифікація інфекційних хвороб людини проходить в залежності від локалізації збудника та механізму передачі інфекції.

10. Рушійними чинниками епідеміологічного процесу є – наявність джерела збудника інфекції, здійснення механізму його передачі, сприйнятливість населення до даної їнфекції.

11. Вплив природних та соціальних явищ на кількісні та якісні зміни епідеміологічного процесу.

12. Про необхідність проведення епідеміологічного розслідування при підозрінні на внутрілікарняне інфікуванння у виписаного хворого.

13. Види і методи дезинфекції.

14. Поняття про дезінсекцію, дератизацію.

15. Правила приготування дезинфікуючих робочих хлоррвмісних розчинів.

16. Заходи безпеки при роботі з хлорвмісними розчинами.

В результаті проведеного заняття студент повинен вміти: Проводити всі види дезинфекції керуючись :наказом №288, ГОСТ 42-21-2-85 . Приготовляти дезинфікуючі розчини в поєднанні з миючими засобами.

Виховні цілі:

• Закріпити у студента знання основних правил проведення дезинфекції.

• Розуміння проведення дезинфекції.

• Розуміння правової, психологічної, профечійної відповідальності при недотриманні правил дезинфекції і її невиконанні. Міждисциплінарна інтеграція:

Дисципліни	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни: Основи мікробіології, вірусології та імунології Хімія Фармакологія Фізика	Поняття «Інфекція» Види збудників інфекцій Групи інфекцій Первинну локалізацію збудника Механізм передачі інфекції Групи хімічних речовин,що використовуються у дезинфекційній практиці Правила безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами Готові форми дезинфікуючих розчинів Фізичні чинники у дезинфекції	Назвати інфекційні захворювання Приготувати дезинфікуючий розчин хлорного вапна, хлораміну Проводити дезинфекцію Проводити :кварцування приміщень , кип”ятіння і стерилізацію
Забезпечувані дисципліни. «Сестринська справа» Внутріпредметна інтеграція	Чинники внутрілікарняної інфекції Протиепідемічні заходи	Проводити дезинфекцію

План і організаційна структура заняття

N	Основні етапи заняття, їх функції і зміст	Методи контролю і навчання	Матеріали методичного забезпечення	час
1.	Підготовчий етап. Організація заняття. Постановка навчальних цілей. Контроль вихідного рівня знань, навичок	Фронтальне теоретичне експрес-опитування, тестовий контроль,письмове опитування	Завдання Тести Запитання	1-3 хв 10-20%
2.	Основний етап Формування професійних вмінь і навичок: Провести механічну дезинфекцію приміщення, білизни Провести знезараження посуду, їжї, виділень, харкотиння Профільтрувати воду Приготувати освітлений розчинхлорного вапна (10%) Приготувати робочий розчин хлорного вапна Приготувати 1%р-н хлораміну Продезинфікувати білизну натільну і постільну Прокип*ятити посуд, білизну Провести дезинфекцію післяопераційного матеріалу, в т.ч. халатів, тапочок, простирадл ­	Метод формування вмінь: Професійний тренінг у вирішенні професійних завдань.	Інструкції :з наказу № 288, ГОСТу 42-21-2-85 Алгоритм	60-90%
3.	Заключний етап Контроль і корекція рівня професійних вмінь і навичок. Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю навичок: індивідуальний контроль практичних навичок або їх результатів	Усне опитування, Ситуаційні задачі Звіти роботи у відділеннях, палатах.	10-20%

Матеріали методичного забезпечення заняття:

Матеріали для підготовчого етапу : питання

1.Дати визначення поняття «Інфекція»

2.Що таке «внутрілікарняна інфекція»?

3.Які є групи інфекційних хвороб, їх первинна локалізація, механізм передачі?

Завдання:

1.Приготуйте маточний розчин хлорного вапна.

2.Приготуйте 0,1% робочий розчин хлорного вапна на 10 л води.

3.Приготуйте 0,5% робочий розчин хлорного вапна на 10 л води.

4.Приготуйте 5% робочий розчин хлорного вапна.

5.Приготуйте 0,2 % розчин хлораміну на 1л води.

6.Приготуйте 5% розчин хлораміну на 1 л води.

Матеріали методичного забезпечення основного етапу: Алгоритм

Розділи дезинфекції