- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •1.Історію медсестринства у світі.
- •2.Етичний кодекс Міжнародної ради медичних сестер.
- •3.Основні положення фахової медичної етики Гіппократа.
- •План і організаційна структура зняття
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
- •Власне дезинфекція
- •Методи дезинфекціі
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •Інструкція ˝Послідовність дії медичної сестри при виявленні педикульозу˝ Зміст і матеріальне забезпечення
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Виховні цілі:
- •Виховні цілі:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •Предмети та обладнання:
- •Послідовність дій:
- •Мал.2. Перша медична допомога при серцевому болю
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Тестові завдання:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •План і організаційна структура зняття
- •План і організаційна структура зняття
- •Тестові завдання:
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Формування професійних вмінь та навиків
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Тестові завдання:
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Матеріали контролю для заключного етапу
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •План і організаційна структура зняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Еталони правильних відповідей на тестові завдання
- •План і організаційна структура заняття
- •Тема:: Підсумкове заняття з харчування, особистої гігієни хворих та спостереженню за хворими.
- •-Поняття про терморегуляцію. Термометрія. Види та будова медичного термометра. -Правила зберігання, знезаражування та користування термометром. Правила та способи вимірювання температури тіла.
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Алгоритм застосування міхура з льодом
- •Алгоритм "застосування грілки"
- •Алгоритм "накладання зігрівального компресу"
- •Література:
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Література:
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •Тема:: Аерозольлікування. Оксигенотерапія.
- •1.Інгаляція лікарських речовин за допомогою апарата закритого типу.
- •2. Інгаляція лікарських речовин за допомогою кишенькового аерозольного інгалятора.
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •Тема:: Підсумкове заняття з фізіотерапії.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Алгоритм № 63 "складання вимоги - накладної на лікарські препарати"
- •Алгоритм "розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування"
- •Алгоритм роздача медикаментів пацієнтам
- •5. Користуйтесь градуйованою мензуркою та піпеткою для роздачіОблік та контроль виконання
- •1. Складання вимоги - накладної на лікарські препарати.
- •2. Розподіл лікарських препаратів в медичних шафах згідно зі способом їх застосування.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Алгоритм"оформлення журналів обліку наркотичних препаратів"
- •1. Алгоритм"оформлення журналів обліку наркотичних препаратів"
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і структура заняття
- •Кафедра внутрішньої медицини № 3 та медсестринства
- •План і структура заняття
- •С хема 1. Дія лікарських засобів
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •Контрольні запитання для усного опитування.
- •Актуальні аспекти професійної відповідальності:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •План і структура заняття
- •2. Збирання сечі для визначення добового діурезу і кількості цукру в сечі.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункції заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Ускладнення, які можуть викидати при проведенні пункцій заходи направлені на їх профілактику та вміння попередити чи усунути.
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Іфнму Кафедра внутрішньої медицини № 4 та медсестринства
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Міждисциплінарна інтеграція:
- •План і організаційна структура заняття
- •Контрольні питання теми:
- •Контрольні запитання для усного опитування.
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Піраміда раціонального харчування
- •Режим харчування
- •Лікувальні дієти
- •Спеціалізовані дієтичні продукти
- •Парентеральне харчування
- •Шляхи введення при парентеральне харчування
- •Парентеральне харчування
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
Іфнму Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства. Предмет “Медсестринство ι”
Методична вказівка для викладачів до практичного заняття№ 10.
Тема: Тема:“Санітарно-протиепідемічний режим лікувально-профілактичних
установ міста”.
Актуальність теми:Санітарно-протиепідемічний режим- це комплекс організаційних, санітарно-профілактичних і протиепідемічних заходів, які запобігають виникненню внутрішньолікарняної інфекції. Санітарно-протиепідемічний режим включає вимоги до санітарного стану території, освітлення, вентиляції, та санітарного стану приміщень лікарні. Основними елементами заходів, які спрямовані на забезпечення санітарно-гігієнічного режиму в лікувальних установах, є проведення дезінфекції, суворе дотримання правил асептики і антисептики.
Навчальні цілі:положення про практичну діяльність фельдшера передбачає оволодіння
правилами дотримання санітарно-протиепідемічного режиму.
Знати:
Характеристику окремих типів лікувально-профілактичних закладів.
Складові санітарно-протиепідемічного режиму.
Заходи по дотриманню санітарно-протиепідемічного режиму.
Причини поширення внутрішньолікарняної інфекції.
Заходи по запобіганню внутрішньолікарняної інфекції.
Клінічні прояви грипу.
Профілактичні засоби проти грипу.
Вміти:
Дотримуватись санітарно-протиепідемічного режиму.
Дотримуватися профілактики внутрішньолікарняної інфекції.
Діагностувати та надавати медичну допомогу при підозрі на грип A/H1N1 Міждисциплінарна інтеграція:
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Забезпечуючі дисципліни: Основи мікробіології, вірусології та імунології
Хімія
Фізика |
Поняття «Інфекція» Види збудників інфекцій Групи інфекцій Первинну локалізацію збудника Механізм передачі інфекції Групи хімічних речовин,що використовуються у дезинфекційній практиці Правила безпеки при роботі з хлорвмісними речовинами Готові форми дезинфікуючих розчинів
Фізичні чинники у дезинфекції |
Назвати інфекційні захворювання
Приготувати дезинфікуючий розчин хлорного вапна, хлораміну
Проводити дезинфекцію Проводити :кварцування приміщень , кип”ятіння і стерилізацію |
Забезпечувані дисципліни. «Сестринська справа» Внутріпредметна інтеграція
|
Чинники внутрілікарняної інфекції Протиепідемічні заходи |
Проводити дезинфекцію |
План і організаційна структура зняття
№п/п |
Основні етапи заняття, їх функції та зміст |
Методи контролю та навчання |
Матеріали методичного забезпечення |
Час в хв. |
1. |
Підготовчий етап: Організація заняття Контроль вихідного рівня знань |
Усне опитування |
Питання для усного опитування |
30 хв. |
2. |
Основний етап: Формування професійних вмінь та навиків:
|
Метод формування вмінь: : . |
Накази МОЗ Украъни по санітарно-протиепідемічного режиму№798 від 21.09.2010. |
45 хв.
|
3. |
Заключний етап: Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків Підведення підсумків заняття Домашнє завдання |
Метод контролю: - індивідуальний контроль практичних навичок; - тестовий контроль |
Тести |
15 хв. |
Контрольні питання теми:
Які ви знаєте типи лікувально-профілактичних зазладів?
Які лікувальні й допоміжні підрозділи входять до складу лікарні?
Що таке санітарно-протиепідемічний режим?
Що таке санітарно-гігієнічний режим?
Які складові санітарно-протиепідемічного режиму?
Що таке внутрішньолікарняна інфекція?
Які причини поширення внутрішньолікарняної інфекції?
Які заходи по дотриманню санітарно-протиепідемічного режиму маніпуляційного кабінету?
Які заходи по дотриманню санітарно-протиепідемічного режиму палат?
Які заходи по дотриманню санітарно-протиепідемічного режиму буфетів?
Які заходи по дотриманню санітарно-протиепідемічного режиму операційного блоку?
Які заходи по дотриманню санітарно-протиепідемічного режиму
приймального відділення?
Які ви знаєте шляхи передачі вірусної інфекції?
Які засоби профілактики повинні виконуватись при грипі A/H1N1.
Основні клінічні прояви даного захворювання?
Які методи діагностики та надання медичної допомоги на долікарському етапі?
Література.
Сестринська справа / за ред. М.Г.Шевчука/- К: Здоров”я 1992 .с. 26-40
Гребнев А.Л., Шептулин Основы общего ухода за больными А.А. . – М.; Медицина – 1991 с. 32-36
Пасєчко Н.В. Основи сестринської справи. Курс лекцій.- Тернопіль: “Укрмедкнига”.- 1999. С.125-151
Практикум із сестринської справи. Укладач Касевич Н. М. – Сімферополь:
Тавріда, 1995.- 287с.
Сестринська справа / За ред.. проф. М.Г. Шевчука – К.: Здоров`я, 1992.
Середюк Н.М. Внутрішня медицина – Київ "Медицина" 2006.
Смирнова З.М., Алтинбекова З.Б. Посібник з медсестринського процесу- Київ "Здоров`я" 2002.
Касевич Н.М. Практикум із сестринської справи.Київ.Здоров′я.2005р ст.158-160.
Нетяженко В.З.,Сьоміна А.Г.,Присяжнюк М.С. Загальний та спеціальний догляд за хворими.Київ.Здоров'я.1993р.ст.211-214.
Білик Л.С.Медичні маніпуляції в алгоритмах.Тернопіль.Укгмедкнига.2000р.ст.25.
Методичну розробку підготував асистент Червоняк В.П.
Методична розробка затверджена на засіданні кафедри
від 29 серпня 2012р.протокол №_1\8
Завідувач кафедри професор Вакалюк І.П.
