План і організаційна структура зняття

№п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
1.	Підготовчий етап Організація заняття Контроль вихідного рівня знань	Усне опитування	Питання для усного опитування	30 хв.
2.	Основний етап Формування професійних вмінь та навиків:	Метод формування вмінь: професійний тренінг при спілкування сестра -пацієнт.	Перелік практичних навиків.	45 хв.
3.	Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навиків Підведення підсумків заняття Домашнє завдання	Метод контролю: - індивідуальний контроль практичних навичок; - тестовий контроль	Тести	15 хв.

Матеріали методичного забезпечення заняття.

Підготовчий етап :перелік питань для опитування:

1. Назвіть ІV етап медсестринського процесу.

2. Які дії медичної сестри включає ІV етап медсестринського процесу.

3. Класифікація категорій сестринських втручань та їх характеристика.

4. Вчому полягає залежне сестринське втручання?

5. На чому грунтується взаємозалежне сестринське втручання?

6. Які ви знаєте потреби пацієнта в допомозі?

7. Характеристика тимчасової та постійної допомоги.

8. Що являє собою реабілітуюча допомога7

9. Стадії реалізації сестринського плану.

Самостійна робота студента під керівництвом викладача робота біля ліжка хворого (розпитування пацієнта).

2. Заповнення сестринської історії хвороби Тестові завдання:

1.На якому етапі медсестринського процесу медична сестра визначає ефективність

навчання пацієнта самодогляду?

A Оцінка ефективності сестринського догляду

B Первинна оцінка стану пацієнта

C Медсестринська діагностика

D Впровадження плану в дію

E Планування

2.У гастроентерологічне відділення поступив пацієнт Д. 38 років, хворий на гострий

гастрит. Йому призначено фракційне зондування. Медична сестра провела

психологічну підготовку хворого, виконує призначення. Який це етап сестринського

процесу?

A *Реалізація плану медсестринськіх втручань.

B Оцінка ефективності медсестринських втручань.

C Планування медсестринських втручань та догляду.

D Оцінка потреб пацієнта

E Виявлення проблем пацієнта

Матеріали контролю для заключного етапу

1. З яких пунктів складається щоденна допомога по догляду за пацієнтами?

2. З чого складається психологічна допомога і підтримка пацієнта?

3. Навчання пацієнта і його сім’ї елементам догляду вдома.

4.З яких елементів складається профілактика ускладнень захворювань у пацієнта.

Література

1. Н.В.Пасєчко «Основи сестринської справи». Курс лекцій. Тернопіль.

«Укрмедкнига» 1999 рік ,стр. 475-486.

2. Н.М.Касевич «Практикум із сестринської справи».Київ

«Здоровя» 2005рік ,ст.

Методичну вказівку підготувала ас Грушецька А.Я.

Затверджено на засіданні кафедри ( протокол №1\8 від 29 серпня 2012 р.)

Зав. кафедри внутрішньої медицини №3 та медсестринства д.мед.н., професор

І.П.Вакалюк

ІФНМУ

Кафедра внутрішньої медицини №3 та медсестринства

Методична розробка для викладачів для проведення практичного заняття №8.

з предмету

«Медсестринсво І:Основи медсестринства»

Тема: V-етап сестринського процесу – оцінка результатів та корекція догляду. Документація попередніх етапів сестринського процесу в приблизній навчальній сестринській історії хвороби.

Актуальність теми: вміння медичної сестри оцінити реакцію пацієнта на сестринський догляд, проаналізувати якість наданої допомоги, оцінити отримані результати і підвести підсумки, грамотно вести медичну документацію – є кваліфікаційними характеристиками медичної сестри, яка повинна стати провідником ідеї розвитку сестринської справи, як самостійної науки.

Навчальні цілі: майбутні медичні сестри повинні навчитися проводити підсумкову оцінку сестринської діяльності, грамотно заповнювати медичну документацію: сестринську історію хвороби, план сестринського догляду.

Після вивчення теми майбутня медична сестра повинна знати:

1. мету V етапу сестринського процесу;

2. складові частини підсумкової оцінки плану догляду за пацієнтом;

3. зміст навчальної сестринської історії та плану сестринського догляду.

Після закінчення практичного заняття майбутня медична сестра повинна вміти:

1. оцінити реакцію пацієнта на сестринський догляд;

2. проаналізувати якість наданої допомоги;

3. оцінити отримані результати;

4. підвести підсумки;

5. заповнити навчальну сестринську історію хвороби;

6. скласти план сестринського догляду.

Міждисциплінарна інтеграції:

Дисципліни	Знати	Вміти
Забезпечуючі дисципліни
Етика та деонтологія	Деонтологія спілкування медична сестра – пацієнт, медична сестра – лікар
Ділова українська мова	Правила ведення діючої документації	Вміти правильно, грамотно скласти і заповнити ділові документи