- •Історія України
- •Тема 1. Українська національно-демократична революція 1917-1921 рр.
- •Виконання роботи
- •Заповніть таблицю «Програмні завдання Центральної Ради»:
- •Vі рівень
- •Поясніть, чому в радянських і сучасних істориків існують різні погляди на роль рад робітничих і солдатських депутатів на початку революції:
- •Спираючись на знання з історії, висловіть власну точку зору з означеного питання:
- •Тема 2. Україна у міжвоєнний період 1921-1939 рр.
- •1. Білоцерківський в. Я. Історія України: Навчальний посібник. — к.- 2007.
- •Гудзь в. Історія України. К.,- 2003. Виконання роботи
- •Заповніть таблицю «Політичні репресії та їх наслідки для України»:
- •Vі рівень
- •До яких наслідків для українського народу призвів цей документ?
- •Тема 3. Україна періоду другої світової війни
- •Виконання роботи
- •8. Коли фашистська Німеччина напала на Радянський Союз?
- •9. Вкажіть назву плану, який Німеччина почала втілювати в життя з початком нападу на срср у 1941 році?:
- •10. Визначте вірну відповідь.
- •Заповніть таблицю «Бойові дії на території України початкового етапу війни»:
- •Vі рівень
- •За яких історичних подій виник даний документ?
- •До яких наслідків привело проголошення цього документа?
- •Тема 4. Післявоєнна відбудова та розвиток урср 1945-1964 рр.
- •Білоцерківський в. Я. Історія України: Навчальний посібник. — к.- 2007.
- •Гудзь в. Історія України. К.,- 2003.
- •Виконання роботи
- •Vі рівень
- •Представники яких суспільних станів писали ці листи та до кого вони звертаються?
- •Які результати й наслідки мали подібні виступи невдоволених політикою радянського уряду?
- •Тема 5. Урср в умовах кризи радянської системи другої половини 60-80-х рр.
- •Виконання роботи
- •1. Виберіть вірну відповідь:
- •2. Визначте вірну відповідь.
- •Заповніть таблицю «Загострення гальмівних процесів у соціально-економічному житті України другої половини 70-х рр.»
- •Vі рівень
- •Що таке «націонал-комунізм»? Коли вперше в історії України виникло це поняття? у зв’язку з чим воно актуалізувалося в 1970-х pp.?
- •Чи можна використати цей документ як аргумент, що підтверджує наявність глибокої ідеологічної кризи радянської системи?
- •Тема 6. Розпад срср та проголошення незалежності україни.
- •1. Білоцерківський в. Я. Історія України: Навчальний посібник. — к.- 2007.
- •Виконання роботи
- •Vі рівень
- •До якого політичного напряму можна віднести партію? Імена яких представників цієї партії вам відомі?
- •Які з програмних положень, проголошених урп у 1990 р., були втілені в життя? Яких цілей так і не вдалося домогтися? Як ви вважаєте, чому?
- •Тема 7. Україна в умовах незалежності
- •Виконання роботи
- •Заповніть таблицю «Проблеми розбудови української державності»
- •Vі рівень
- •Від чийого імені був прийнятий Основний Закон? На основі яких нормативних актів?
- •Охарактеризуйте функції Основного Закону.
- •Теми індивідуальних завдань
Vі рівень
Робота з історичним документом:
УРИВКИ З ВІДКРИТОГО ЛИСТА ДО ВІДДІЛУ ПРАВ ЛЮДИНИ ОРГАНІЗАЦІЇ ОБ'ЄДНАНИХ НАЦІЙ І ВСЬОГО КУЛЬТУРНОГО СВІТУ ВІД В'ЯЗНІ В-ТАБІРН И КІВ СРСР
вересня 1955 р.
Ми, в’язні мордовських спецтаборів, просимо прийняти до загального відома цілого культурного світу таке: ми, українці, як прихильники всякого руху, що стремить до свободи і правди, ставимося прихильно до всілякої культури і прогресу в усіх ділянках громадського життя, а рівно ж до самовизначення Української Соборної Держави /.../
... Нас загнано в табори, засуджено строгими вироками на 10—25 років не за бандитизм, як це вони (більшовики) вияснюють перед світом, — не за підпал, вбивства і зраду, лише за те, що ми, як і кожний волелюбний народ, домагаємось свого законного права на своїй землі... Тому у нас виринає питання: чи знає культурний світ про умови, в яких знаходимося не лише ми — в’язні, але і весь наш народ? Чи знає культурний світ, що нас після відбуття вироку насильно засилають на т. зв. «цілинні землі» в Казахстан, Красноярський край на далеку північ, горланячи, що туди їдуть добровольці і комсомольці? Чи може уявити собі культурний світ Українську державу без українського уряду, без української армії, без українського народу, якщо існує така держава (а вона повинна існувати), то чому немає армії зложеної з самих українців? Чому українці військову повинність відбувають за межами своєї батьківщини?
Суспільно-політична бібліотека. Ч. III — Нью-Йорк, 1959.
Представники яких суспільних станів писали ці листи та до кого вони звертаються?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які результати й наслідки мали подібні виступи невдоволених політикою радянського уряду?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________(три бали)
Всього: _______ балів.