- •Історія України
- •Тема 1. Українська національно-демократична революція 1917-1921 рр.
- •Виконання роботи
- •Заповніть таблицю «Програмні завдання Центральної Ради»:
- •Vі рівень
- •Поясніть, чому в радянських і сучасних істориків існують різні погляди на роль рад робітничих і солдатських депутатів на початку революції:
- •Спираючись на знання з історії, висловіть власну точку зору з означеного питання:
- •Тема 2. Україна у міжвоєнний період 1921-1939 рр.
- •1. Білоцерківський в. Я. Історія України: Навчальний посібник. — к.- 2007.
- •Гудзь в. Історія України. К.,- 2003. Виконання роботи
- •Заповніть таблицю «Політичні репресії та їх наслідки для України»:
- •Vі рівень
- •До яких наслідків для українського народу призвів цей документ?
- •Тема 3. Україна періоду другої світової війни
- •Виконання роботи
- •8. Коли фашистська Німеччина напала на Радянський Союз?
- •9. Вкажіть назву плану, який Німеччина почала втілювати в життя з початком нападу на срср у 1941 році?:
- •10. Визначте вірну відповідь.
- •Заповніть таблицю «Бойові дії на території України початкового етапу війни»:
- •Vі рівень
- •За яких історичних подій виник даний документ?
- •До яких наслідків привело проголошення цього документа?
- •Тема 4. Післявоєнна відбудова та розвиток урср 1945-1964 рр.
- •Білоцерківський в. Я. Історія України: Навчальний посібник. — к.- 2007.
- •Гудзь в. Історія України. К.,- 2003.
- •Виконання роботи
- •Vі рівень
- •Представники яких суспільних станів писали ці листи та до кого вони звертаються?
- •Які результати й наслідки мали подібні виступи невдоволених політикою радянського уряду?
- •Тема 5. Урср в умовах кризи радянської системи другої половини 60-80-х рр.
- •Виконання роботи
- •1. Виберіть вірну відповідь:
- •2. Визначте вірну відповідь.
- •Заповніть таблицю «Загострення гальмівних процесів у соціально-економічному житті України другої половини 70-х рр.»
- •Vі рівень
- •Що таке «націонал-комунізм»? Коли вперше в історії України виникло це поняття? у зв’язку з чим воно актуалізувалося в 1970-х pp.?
- •Чи можна використати цей документ як аргумент, що підтверджує наявність глибокої ідеологічної кризи радянської системи?
- •Тема 6. Розпад срср та проголошення незалежності україни.
- •1. Білоцерківський в. Я. Історія України: Навчальний посібник. — к.- 2007.
- •Виконання роботи
- •Vі рівень
- •До якого політичного напряму можна віднести партію? Імена яких представників цієї партії вам відомі?
- •Які з програмних положень, проголошених урп у 1990 р., були втілені в життя? Яких цілей так і не вдалося домогтися? Як ви вважаєте, чому?
- •Тема 7. Україна в умовах незалежності
- •Виконання роботи
- •Заповніть таблицю «Проблеми розбудови української державності»
- •Vі рівень
- •Від чийого імені був прийнятий Основний Закон? На основі яких нормативних актів?
- •Охарактеризуйте функції Основного Закону.
- •Теми індивідуальних завдань
Тема 5. Урср в умовах кризи радянської системи другої половини 60-80-х рр.
Мета: характеризувати методи управління урядом СРСР та повернення до командно-адміністративної системи управління; аналізувати причини застійних явищ в економіці та шляхи виходу з них.
Вивчивши тему, ви повинні:
знати: внутрішньополітичне та соціально-економічне становище України у другій половині 60-х - першій половині 80-х років XX ст.;
вміти: висловлювати і аргументувати власну точку зору щодо кризи суспільної свідомості та початку формування подвійної моралі радянського суспільства; виявляти розуміння про дисидентський рух як нову форму визвольного руху в Україні.
Компетенції: навчальна, просторова.
Література:
Мирончук В., Ігошкін Т.С. Історія України. К. -2002.
Полонська-Василенко Н. . Історія України. К.,- 1993.
Виконання роботи
І РІВЕНЬ
Розв’яжіть тест:
1. Виберіть вірну відповідь:
У 1972 році Пленум ЦК Компартії України усунув П.Шелеста з посади першого Секретаря ЦК. Підставою для цього стала?:
а) хвороба П.Шелеста;
б) погані економічні показники розвитку України;
в) звинувачення П.Шелеста у потуранні націоналізмові;
г) звинувачення П.Шелеста в непокорі центральним органам КПРС.
2. Визначте вірну відповідь.
Економічна реформа 1965 р. була викликана бажанням радянського керівництва:
а) докорінно змінити основні принципи організації та управління народним господарством СРСР;
б) реформувати соціалістичну економіку на засадах ринкових відносин;
в) внести зміни в систему організації та управляння народним господарством СРСР, не змінивши при цьому її суті;
г) повернутися до сталінських жорстких адміністративно-командних методів управління економікою.
3. Визначте вірні відповіді.
У роки восьмої п’ятирічки (1966-1970) народне господарство України характеризувалось:
а) зниженням темпів розвитку промисловості і сільського господарства;
б) підвищенням темпів розвитку промисловості;
в) підвищенням темпів розвитку сільського господарства;
г) підвищенням темпів розвитку культури.
4. Визначте вірну відповідь.
У 70-х роках ХХ ст.. в системі народної освіти УРСР відбувся перехід до обов’язкової загальної:
а) початкової освіти;
б) восьмирічної освіти;
в) середньої освіти;
г) вищої освіти.
5. Визначте до якого соціального прошарку належали українські дисиденти?:
а) робітників;
б) селян;
в) студентська молодь;
г) інтелігенції.
6. Українську робітничу селянську спілку очолював:
а) Л.Лук’яненко;
б) В. Чорновіл;
в) М.Горинь;
г) Г.Гайовий.
7. Головними програмними положеннями українських дисидентів 50-60-х років були?:
а) конституційне право УРСР на вихід зі складу СРСР;
б) збройна боротьба за вихід України зі складу СРСР;
в) реалізація федеративних прав УРСР у складі СРСР;
г) демократизація суспільного життя в СРСР.
8. Визначте вірну відповідь. Основна форма діяльності дисидентів в Україні – це?:
а) організація масових страйків;
б) організація терористичних актів;
в) самвидав;
г) інформування світової громадськості про порушення прав людини в УРСР.
9. Перша велика хвиля арештів дисидентів в Україні припадає на:
а) 1959 р.;
б) 1965 р.;
в) 1972 р.;
г) 1980 р.
10. Назвіть прізвища учасників Української Гельсінської групи?:
а) М.Руденко;
б) В.Стус;
в) М.Хвильовий;
г) О.Довженко.
_________(три бали)
ІІ РІВЕНЬ
Дайте визначення історичних понять та термінів:
Дисиденти______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Застій__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Неосталінізм____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Госпрозрахунок_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Бюрократизм___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Догматизм______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заідеологізованість______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Консерватизм___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Формалізм______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
УГС___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________(три бали)
ІІІ РІВЕНЬ
Розкрийте питання:
Як формувалась політична опозиція комуністичному режиму в Україні 60-х-70-х рр. ХХ ст.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
