Неотложная помощь при инфекционных болезнях учебное пособие для студентов медицинского колледжа по специальности «сестринское дело»
Учебное пособие предназначено для использования на уроке и для самостоятельного изучения темы «Первая медицинская помощь при состояниях, угрожающих жизни пациента». В пособие входят: краткий конспект темы, алгоритм выполнения манипуляций, вопросы для закрепления, задачи, а также вопросы итогового контроля знаний.
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ.................................................................... 4
Требования к студентам ……………………………………….. 4
Рекомендуемый порядок работы с пособием ……….. 5
I. КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА ……………………………………………...….… 6
Синдром лихорадки ………………………………………....… 6
Гипертермия …………………………………………………….... 6
Синдром острой сосудистой недостаточности ……… 8
Обморок……………………………………………………...…..… 8
Коллапс…………………………………………………………….. 9
Анафилактический шок…………………………...………….. 11
Инфекционно-токсический шок…………………………….. 13
Гиповолемический шок…………………………..……………. 14
Синдром заболевания ЦНС…………………………………. 16
Отек мозга……………………………………………….……….. 16
Судороги ………………………………………………………… 18
Синдром заболеваний органов дыхания ………………… 19
Отек Гортани (отек Квинке) ………………………………….. 19
Острый стенозирующий ларинготрахеит………………….. 21
Острая дыхательная недостаточность………………………. 22
Синдром заболеваний острых хирургических
заболеваний 24
Острый живот………………………………………………...…. 24
Желудочно-кишечное кровотечение…………………. 26
Синдром заболеваний печени …………………….……….. 28
Острая печеночная энцефалопатия…………………………. 28
Синдром заболеваний почек ……………………….…….… 30
Острая почечная недостаточность…………………...……… 30
II. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ …………. 32
III. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ …………………………...………. 35
ВВЕДЕНИЕ
В предлагаемом пособии изложены основные аспекты первой медицинской помощи при состояниях, угрожающих жизни пациента. Предлагается к изучению неотложная помощь при инфекционных болезнях.
ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТАМ
После завершения изучения данной темы вы должны получить определенные знания и навыки в оказании помощи инфекционным больным в наиболее часто встречаемых неотложных состояниях.
Вы должны представлять:
основные причины и механизм развития неотложных состояний в инфекционной практике;
основные симптомы и синдромы инфекционных болезней;
основные методы медикаментозного лечения инфекционных больных.
Вы должны знать:
признаки, по которым можно заподозрить угрожающее жизни пациента состояние;
способы информирования пациента об инфекционном заболевании и его состоянии, цели и сути диагностических вмешательств, о возможностях лечения, прогнозе;
принципы постановки врачебного диагноза инфекционного заболевания.
Вы должны уметь:
определять пути, с помощью которых можно содействовать соблюдению медикаментозного лечения пациентом;
соблюдения предписываемого режима активности;
выполнять врачебные назначения из числа медикаментозных и инструментальных.
РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ПОРЯДОК РАБОТЫ С ПОСОБИЕМ
Изучение материала необходимо начать с ознакомления с конспектом темы в разделе I, затем перейти к разделу II – закрепление полученных знаний.
Вам необходимо ответить на вопросы. При отработке практических навыков вы можете пользоваться учебными картами манипуляций, сверять свои действия с таблицами. Если вы уверены, что имеете хорошие знания по изучаемой теме, то можете перейти к разделу III – контролю знаний и практических навыков. Вам нужно ответить на вопросы теста, решить ситуационные задачи.
Вы можете сверить ваши ответы с правильными ответами. Если Вы правильно решили ситуационные задачи, правильно заполнили «слепые» логико-дидактические структуры и правильно ответили не менее чем на 20 вопросов из 24 предложенных, то Ваши приобретенные знания – хорошего уровня. Следовательно, Вы можете перейти к изучению следующей темы. Если Ваши знания не соответствуют вышеизложенным требованиям, то Вам необходимо вновь детально изучить эту тему.
КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА