Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего специального образования «Сеченовский агротехнический техникум»

Методические рекомендации к выполнению лабораторно-практических работ по дисциплине «Информатика и ИКТ»

Сеченово

Рассмотрено и принято на цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин

Председатель___________

Утверждаю:

Зам.директора по УПР_____________________

Протокол №_____от «____»_______201__г

Организация – разработчик: ГБОУ СПО «Сеченовский агротехнический техникум»

Разработчики: преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории Елена Владимировна Давыдова

Оглавление

Пояснительная записка 3

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ 5

Раздел 1. Информационная деятельность человека. 7

Раздел 2. Информация и информационные процессы 21

Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 60

Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов 82

Раздел 5. Телекоммуникационные технологии 112

Литература 132

Пояснительная записка

Данные методические рекомендации предназначены для выполнения практических работ обучающимися 1 курса по дисциплине «Информатика и ИКТ». Каждая инструкция содержит: тему, цель, краткую теорию, которая позволяет сконцентрировать внимание обучающихся на главных вопросах учебного материала и сравнить свои знания с изложенными в инструкционной карте.

В современное время большой поток информации диктует требования к ее оптимизации, отбору, хранению и использованию по назначению не только в сфере образования. Проблема информатизации давно вышла за пределы учебного процесса. Изучение предмета «Информатика и ИКТ» позволяет расширить возможности обучающихся в использовании современных информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. «Информатика и ИКТ» дает необходимые знания и практические умения работы с компьютером.

В качестве способа по формированию умений и навыков предусмотрены практические работы. Их выполнение является обязательным.

В результате изучения учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» обучающийся должен:

знать/понимать

• различные подходы к определению понятия «информация»;

• методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

• назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

• назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

• использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

• назначение и функции операционных систем;

уметь

• оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

• распознавать информационные процессы в различных системах;

• использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

• осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

• иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

• создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

• просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

• осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

• представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

• соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• эффективной организации индивидуального информационного пространства;

• автоматизации коммуникационной деятельности;

• эффективного применения информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности.

В процессе выполнения практических работ студенты последовательно выполняют указанные в инструкционных картах действия, используя ПК и соответствующее теме практической работы программное обеспечение, а также оформляют отчет по выполнению каждой практической работы на листах формата А4.