МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Буковинський державний медичний університет

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

соціальної медицини та ООЗ

“___” ___________ 20__ р. (Протокол №___ )

Завідувач кафедри

______________________________________

(ПІП, підпис)

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

студентам I курсу медичного факультету № 1, 2, 3, 4 за спеціальностями:

„Лікувальна справа”, „Педіатрія”, „Медична психологія”,

„Стоматологія”, „Лабораторна діагностика”,

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Під час ПІДГОТОВки ДО СЕМІНАРСЬКОГО ЗАНЯТТЯ

Тема заняття

Модуль Історія медицини

назва модулю

Змістовий модуль 1. Вступ в історію медицини.

Медицина первісного суспільства

(назва змістового модулю)

Чернівці – 2013

1. Актуальність теми:

історія медицини - є однією із основних тео­ре­тич­них дис­цип­лін в галузі медицини, яка дає понят­тя про поход­жен­ня ме­ди­­цини, про її сут­ність в процесі розвитку всьо­го су­часного комп­лек­су знань в цій галузі. Усвідо­мити її ви­то­ки можливо ли­ше через вив­чення першоджерел, за якими вивчаються основні етапи розвитку світової і віт­чиз­­няної медицини, формується наукове і фахове мис­лення у студентів, розширюється їх медичний, ідейно-політичний, загально­культурний сві­то­гляд. Окрім того, викладання предмету з наведенням прик­ла­дів основних досяг­нень вітчизня­ної медици­ни і ді­яль­ності видатних вче­них сприяє ви­хо­ванню патріотизму у студентів та формуванню в май­бут­ніх лікарів професійних знань і навичок.

2. Тривалість заняття: 2 години

3. Навчальна мета (конкретні цілі):

Знати: - значення предмету історії медицини у формуванні сві­тогля­ду лікаря; (L =1)

- джерела вивчення історії медицини (L =11)

основні медичні знання, навички та лікувальні засоби

людей первісного суспільства (L =1I);

- правила підготовки рефератів

Вміти: - аналізувати (порівнювати), історичні уявлення та сучасні медичні знання про

здоров’я населення і визначати зв’язки між ними.

4. Базові знання, вміння, навички, що необхідні для вивчення теми

(міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін

Отримані навики

2. Міждисциплінарна інтеграція: 2.1 Базисні знання, які необхідні для вивчення теми: загально­ос­віт­ня підготовка з істо­рії “Старо­дав­нього світу (життя людей в ча­­си первісного суспільства)”, загальної біології. Внутрішньо-предметна інтеграція (теми дисциплін, з якими ін­тегрується ця те­ма). Тема інтегрується з темою №2 медич­ної пси­хології “Виникнення і розвиток психіки. Свідомість людини”, те­- релігієзнавства №1, заняття - 2 “Елементи релігії: ані­мізм, тотемізм, фетишизм, магія”

Описувати, визначати, порівняти історичні періоди Первісного суспільства