
- •В. И. Куликович Технология редакционно-издательского дела. Практикум
- •Прадмова
- •Положение о редакционно-издательском отделе пгпу
- •1. Общие положения
- •2. Задачи и функции рио
- •3. Статус рио
- •4. Дополнительные виды деятельности
- •5. Планирование деятельности рио
- •6. Финансовое обеспечение деятельности рио
- •7. Правовое обеспечение деятельности рио
- •8. Структура и управление
- •1.2 Змест і патрабавані сучасных стандартаў і заканадаўчых актаў у выдавецкай справе
- •Арганізацыйны (падрыхтоўчы) этап выдавецкага працэсу
- •2.1 Работа рэдактара па фарміраванні попыту на кнігу і кніжны рэпертуар
- •2.2 Формы і метады работы рэдактара з аўтарам на падрыхтоўчым этапе выдавецкага працэсу. Аўтарскія правы
- •2.3 Падрыхтоўка і выпуск анатаваных тэматычных планаў і іншая рэкламная работа рэдактара
- •Тэхналогія працы з аўтарскім арыгіналам
- •3.1 Аўтарскі арыгінал: тэрмін і паняцце
- •3.2 Мэта і складнікі рэдактарскага аналізу, сувязь з другімі метадамі
- •Прэд навальніцэю ў ночы.
- •3.3 Рэдакцыйнае заключэнне
- •Экономические суды и развитие доступности правосудия на различных исторических этапах белорусского государства
- •3.4 Рэцэнзаванне аўтарскага арыгінала
- •Сравнение егэ и цт
- •Текст 1
- •Текст 2
- •4.2. Работа рэдактара над фактычным матэрыялам
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Текст 5
- •Текст 6
- •Текст 7
- •Текст 8
- •Текст 9
- •Текст 10
- •Текст 11
- •4.3.Лагічны аспект рэдагавання тэксту
- •Скоро потеплеет
- •Модные словечки
- •Што мы чытаем?
- •4.4. Методыка і навыкі рэдактарскага аналізу кампазіцыі
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •Текст 4
- •Тэкст 5
- •Текст 6
- •Текст 1
- •4.5. Спосабы выкладу матэрыялу і віды тэкстаў. Рэдагаванне апавядання і паведамлення
- •Текст 1
- •Текст 2
- •Текст 3
- •4.6. Рэдагаванне апісання і разважання
- •4.7. Арфаграфічныя і графічныя памылкі ў беларускамоўных і рускамоўных тэкстах
- •4.8. Лексічныя і фразеалагічныя памылкі ў беларускамоўных і рускамоўных тэкстах
- •4.9. Граматычныя памылкі ў беларускамоўных і рускамоўных тэкстах
- •4.10. Стылістычныя памылкі ў беларускамоўных і рускамоўных тэкстах
- •4.11. Тэхналогія рэдагавання нятэкставых элементаў твора (табліц, формул, ілюстрацый)
- •Альтáнка
- •Религиозный состав населения Республики Беларусь
- •Простуженный ёжик
- •Рэдактарская падрыхтоўка апарата выдання
- •5.1 Выхадныя звесткі. Змест
- •5.2 Указальнікі. Калонтытулы. Даведачна-паясняльны апарат
- •Прадмова
- •5.3 Каментарыі. Заўвагі. Бібліяграфічны апарат выдання
- •Вытворчы этап рэдакцыйна-выдавецкага працэсу. Падрыхтоўка выдавецкага арыгінала
- •6.1. Афармленне, камплектацыя, разметка выдавецкага арыгінала
- •6.2. Задачы рэдактара на стадыі тэхнічнага рэдагавання тэксту
- •6.3.Мерапрыемствы па ацэнцы якасці арыгінала-макета
- •Аналіз вынікаў работы рэдактара. Прасоўванне кнігі на рынак
- •7.1. Удзел рэдактара ў мерапрыемствах, накіраваных на рэалізацыю кнігі
- •7.2. Аналіз і ацэнка рэнтабельнасці і эфектыўнасці праекта
- •Заліковыя тэсты Варыянт 1
- •Варыянт 2
- •Варыянт 3
- •Пытанні для правядзення экзамена
- •Спіс літаратуры
- •Гаранина н.С. Работа редактора над фактическим материалом. М., 1990.
Текст 4
Под музыку дети входят в зал, строятся в колонну по одному.
Ведущий: Начинаем ваш физкультурный праздник. Превратим этот зал в веселый стадион «Поиграй-ка». Крикнем громко, детвора, наш привет «Физкульт-ура! Ура!» (всем вместе).
Вот вам задание: по стадиону друг за другом бегом марш!
Затем по команде дети выстраиваются полукругом. На стадион вносят призы и медали.
Ведущий: Это награды самым сильным, самым ловким. Сегодняшние соревнования покажут лучших спортсменов. Внимание! Соревнования начинаются!
Игра «Дай кролику морковку». Победитель награждается медалью и совершает Круг почета. Появляется «медведь» (физкультурник, накрытый накидкой).
Ведущий: Кто это? Кто это в гости к нам пришел?
Медведь: Угадайте!
Я – хозяин леса строгий.
Спать люблю зимой в берлоге!
И всю зиму напролет
Снится мне душистый мед.
Страшно я могу реветь.
Кто же я, скажи!
Дети: Медведь!
Ведущий: Здравствуй, Мишка-медведь! Будь гостем на нашем физкультурном празднике. Наши дети, Мишка, ловкие, они хорошие физкультурники, любят делать зарядку.
Медведь: Очень хорошо! Сейчас посмотрю, как они делают зарядку.
Вправо, влево разомкнись,
На зарядку становись!
Приседайте, быстро встаньте!
Потянитесь, наклонитесь!
Раз, два, три, четыре –
Выше ноги, грудь вперед!
Молодцы, ребята! Теперь я вижу, как вы любите зарядку!
Ведущий: Мишка, а что ты еще умеешь делать?
Медведь: Я умею бегать, кувыркаться, по-медвежьи ходить.
Ведущий: Ну-ка покажи нам свои уменья!
Медведь: Хорошо! Только дети делают все вместе со мной! Так, как я, даже лучше меня.
Медведь с детьми кувыркается, ходит на четвереньках . Затем медведь подзывает их к себе и предлагает им встать в шеренгу, за намеченной чертой, с мячами в руках, которые он предлагает взять из корзины.
Медведь: Ребята, давайте проверим, чей мяч самый быстрый.
По команде дети катят свои мячи к другой стене зала и догоняют их. Победителям медведь вручает медали, под музыку они проходят Круг почета. Медведь, прощаясь, уходит.
Ведущий: Соревнования продолжаются! Вот нам новое задание: «Доползли до погремушки!» (ползание по доске).
Победителям вручаются награды и медали, они проходят Круг почета под музыку.
Ведущий: Веселые у нас сегодня соревнования, а чтобы стало ще веселее, давайте споем песню!
Дети поют песню о зайке.
Ведущий: И в конце наших соревнований объявляется конкурс на ловкость.
Игра «Поймай бабочку». Победители также награждаются призами и медалями…
Ведущий: Внимание! Победителям построиться на Круг почета!
Дети с медалями идут друг за другом по залу под аплодисменты. Спортивный праздник на стадионе «Поиграй-ка» закончен.
Всем участникам вручаются сувениры. Дети получают игрушки и под веселый марш уходят в группу.
Текст 5
Вчера, 21 декабря, около деревни Петровичи Ошмянского района произошло лобовое столкновение Volkswagen Passat и Audi 80.
Как выяснилось, водитель Volkswagen не справился с управлением, выехал на полосу встречного движения, где и произошло ДТП. В результате аварии водителя Volkswagen и его пассажирку зажало в салоне автомобиля, их пришлось вырезать с гидравлического инструмента. Пострадавшие переданы бригаде скорой медицинской помощи.
Водитель и пассажир Audi с травмами различной степени тяжести также были доставлены в больницу.