- •1.Феномен просоциального поведения и мотивы альтруизма.
- •2.Ситуационные детерминанты альтруистического поведения
- •3. Личностные детерминанты просоциального поведения
- •4.Формирование просоциального поведения
- •10.Условия снижения агрессивности.
- •11.Понятие малой социальной группы, классификация малых групп.
- •12.Основные теоретические направления в исследовании малых групп
- •13.Эмоциональная структура группы.
- •14.Методы изучения межличностных отношений
- •15.Феномен группового давления и конформности, его функции и уровни.
- •16. Объяснительные схемы конформности: нормативная, информационная (м. Дойч и г. Джерард)
- •17.Влияние меньшинства: функциональная модель взаимодействия меньшинства и большинства с.Московичи.
- •23. Феномен лидерства
- •24.Руководство как феномен влияния: формы власти
- •25. Стиль руководства и эффективность групповой деятельности
- •26.Вероятностная модель эффективности руководства ф. Фидлера
- •27. Роль групповой дискуссии в принятии группового решения
- •28. Технологии принятия групповых решений: мозговая атака, синектика.
- •29. Феномен сдвига к риску и его объяснение
- •30. Групповая поляризация и ее объяснение
- •31. Феномен группового единомыслия, его причины и характеристики (и. Джанис)
- •19. Двухфакторная модель развития малой группы (б.Такмен).
- •20. Стратометрическая концепция развития малой группы (а.В.Петровский).
- •33. Социальная фасилитация и социальная ингибиция: модели социальной фасилитации (р. Зайонц, н. Котрел, г. Сандерс).
- •34. Феномен социальной лености и его объяснение
- •35. Деиндивидуализация и ее причины
- •36.Социальные предубеждения и формы их проявления.
- •37.Психоаналитический подход к рассмотрению предубеждений: теория авторитарной личности т. Адорно
- •39. Необихевиористский подход к рассмотрению предубеждений: концепция фрустрации- агрессии н. Миллера и Дж. Долларда.
- •41. Когнитивный подход к объяснению предубеждений: теория социальной идентичности г. Тэджфела и Дж. Тернера
- •43. Межгрупповые конфликты и способы их разрешения.
- •44. Понятие большой социальной группы, ее виды и признаки.
- •45. Общая характеристика и типы стихийных групп.
- •46. Психологические особенности поведения человека в толпе.
- •47. Социально-психологическая характеристика паники.
- •48. Социально-психологические закономерности возникновения и распространения слухов.
- •21. Групповая сплоченность: сущность, проявление и особенности измерения.
- •18. Понятие групповой динамики, механизмы групповой динамики
- •8. Фрустрационная модель агрессии л. Берковитца
- •7. Этологический подход к объяснению агрессии (к.Лоренц) Фрустрационная модель агрессии Дж. Долларда
- •6. Психоаналитический подход к объяснению агрессии (з.Фрейд)
- •5. Агрессивное поведение и его типология
- •42. Преодоление социальных предубеждений.
- •38.Объяснение предубеждений и дискриминации с точки зрения теории социального научения
48. Социально-психологические закономерности возникновения и распространения слухов.
Слухи относятся к числу наиболее распространённых массовых явлений в больших диффузных группах, хотя они имеют и более широкое распространение, обязательно возникая в толпах и других больших социальных группах, включая общество в целом. При этом социально-психологические закономерности их возникновения и распространения являются общими.
Во-первых, слухи возникают в связи с важными для людй событиями или значимыми для них социальными объектами(например, о предстоящей денежной реформе или какой-то угрозе для нормальной жизнедеятельности людей). Информация о незначительном или значимом только для узкого круга людей обычно широко не распространяется.
Во-вторых, они возникают в условиях неопределённости, когда информация совсем отсутствует, или явно недостаточна, или является противоречивой и тем самым порождает неопределённость(примером является вызвавшая массовые слухи в конце апреля-мая 1986г. несогласованная информация об уровне радиоактивного загрязнения территорий в результате Чернобыльской катастрофы).
В-третьих, выжным условием, способствующим зарождению и распространению слухов, является политическая и экономическая нестабильность в общности, в которую входит интересующая диффузная группа. Это может быть город, регион или общество в целом. Нестабильность, особенно резко меняющиеся условия, порождает массовую тревогу, состояние общего дискомфорта, неуверенность в своем будущем или будущем своих детей и т.п.
В-червёртых, благоприятным фактором порождения слухов становится желание людей стать свидетелями чего-то необычного в жизни, узнав информацию о необычном явлении, человек стремится передать её другим людям - это очень благоприятная почва для зарождения слухов.
Слухи - это форма искажённой онформации о значимом объекте, циркулирующей в больших диффузных группах в условиях неопределённости и социально-психологической нестабильности. Слухи помогают человеку адаптироваться к изменяющейся социальной среде, выполняя некоторые важные функции:
- слухи, с одной стороны, удовлетворяют естественную социальную потребность человека в познании окружающего мира, с другой - стимулирует эту потребность;
- слухи в значительной степени снимают или по меньшей мере снижают неопределённость, в которой человек не может пребывать длительное время, т.е. слухи делают социальную среду для человека субъективно более ясной, понятной;
- слухи не только помогают человеку сориентироваться в ситуации, но и регулируют его поведение, которое в соответствии с ней может изменяться;
- социальный опыт челвека показывает, что нередко слухи возникают вокруг событий, которые отсроченно могут состоятся, хотя и не в том варианте, который составлял их содержание; в этом реализуется функция предвосхищения социальных событий, что помогает человеку что-то предусмотреть, внести коррективылибо в свои представления, в отношения к социальным явлениям, либо в реальное поведение.
Общая стратегия профилактики слухов состоит в том, чтобы противодействовать условиям, способствующим их возникновению и распространению. Поэтому, учитывая вышеописанные благоприятные для слухов условия, необходимо следующее:
- добиваться высокой степени информированности больших диффузных групп о наиболее важных для них событиях; информация при этом должна быть доступной для понимания и непротиворечивой, что позволит снимать неопределённость, в экстремальных же условиях необходимо организовыватьрегулярную работу специальных источников информации;
- целенаправленно снижать значимость тех социальных объектов, событий или явлений, вокруг которых прогнозируется возникновение слухов(такая работа, например, проводилась российским телевидением перед деноминацией рубля в 1998г.);
- позитивное профилактическое воздействие на слухи оказывают условия политической, экономической, межнациональной стабильности и устойчивости развития тех общностей, в которые входят большие диффузные группы(город, регион или общество в целом); это существенно снижает состояние тревоги, напряженности людей и предотвращает слухи;
- в ситуациях, когда слухи уже возникли, важно выяснить их действительные причины и только после этого проводять разъяснительную работу, сделать эти причины достоянием людей, которые легче поймут и объяснят для себя складывающуюся социальную ситуацию и будут к ней относится менее эмоционально;
- в благоприятных для слухов условиях появляются их активные распространители(число и уровень их активности увеличивается с возрастанием степени экстремальности условия жизни людей), которые могут представлять серьёзную угрозу, поэтому необходимо выявлять распространителей слухов и нейтрализовать их влияние на группу.
Таким образом, практическая задача управления слухами становится наиболее важной в любых условиях, опасных для нормального проживания людей, а именно: предвоенная и военная обстановка, различные стихийные бедствия, техногенные катастрофы, крупные аварии, места скопления людей и т.п. В таких условиях выжны определённость воспринимаемой обстановки и упорядоченность действий людей.
