- •1.Феномен просоциального поведения и мотивы альтруизма.
- •2.Ситуационные детерминанты альтруистического поведения
- •3. Личностные детерминанты просоциального поведения
- •4.Формирование просоциального поведения
- •10.Условия снижения агрессивности.
- •11.Понятие малой социальной группы, классификация малых групп.
- •12.Основные теоретические направления в исследовании малых групп
- •13.Эмоциональная структура группы.
- •14.Методы изучения межличностных отношений
- •15.Феномен группового давления и конформности, его функции и уровни.
- •16. Объяснительные схемы конформности: нормативная, информационная (м. Дойч и г. Джерард)
- •17.Влияние меньшинства: функциональная модель взаимодействия меньшинства и большинства с.Московичи.
- •23. Феномен лидерства
- •24.Руководство как феномен влияния: формы власти
- •25. Стиль руководства и эффективность групповой деятельности
- •26.Вероятностная модель эффективности руководства ф. Фидлера
- •27. Роль групповой дискуссии в принятии группового решения
- •28. Технологии принятия групповых решений: мозговая атака, синектика.
- •29. Феномен сдвига к риску и его объяснение
- •30. Групповая поляризация и ее объяснение
- •31. Феномен группового единомыслия, его причины и характеристики (и. Джанис)
- •19. Двухфакторная модель развития малой группы (б.Такмен).
- •20. Стратометрическая концепция развития малой группы (а.В.Петровский).
- •33. Социальная фасилитация и социальная ингибиция: модели социальной фасилитации (р. Зайонц, н. Котрел, г. Сандерс).
- •34. Феномен социальной лености и его объяснение
- •35. Деиндивидуализация и ее причины
- •36.Социальные предубеждения и формы их проявления.
- •37.Психоаналитический подход к рассмотрению предубеждений: теория авторитарной личности т. Адорно
- •39. Необихевиористский подход к рассмотрению предубеждений: концепция фрустрации- агрессии н. Миллера и Дж. Долларда.
- •41. Когнитивный подход к объяснению предубеждений: теория социальной идентичности г. Тэджфела и Дж. Тернера
- •43. Межгрупповые конфликты и способы их разрешения.
- •44. Понятие большой социальной группы, ее виды и признаки.
- •45. Общая характеристика и типы стихийных групп.
- •46. Психологические особенности поведения человека в толпе.
- •47. Социально-психологическая характеристика паники.
- •48. Социально-психологические закономерности возникновения и распространения слухов.
- •21. Групповая сплоченность: сущность, проявление и особенности измерения.
- •18. Понятие групповой динамики, механизмы групповой динамики
- •8. Фрустрационная модель агрессии л. Берковитца
- •7. Этологический подход к объяснению агрессии (к.Лоренц) Фрустрационная модель агрессии Дж. Долларда
- •6. Психоаналитический подход к объяснению агрессии (з.Фрейд)
- •5. Агрессивное поведение и его типология
- •42. Преодоление социальных предубеждений.
- •38.Объяснение предубеждений и дискриминации с точки зрения теории социального научения
2.Ситуационные детерминанты альтруистического поведения
Интерес к этому феномену возник в связи с известным убийством Катрин Дженовез. Девушка была убита и изнасилована днем в присутствии 38 свидетелей (наблюдали из окон домов), ни один из которых не вызвал полицию, а вызвал её прохожий через 2 часа после убийства!
Мы чаще оказываем помощь в следующих ситуациях:
в ситуациях малого количества очевидцев или малонаселенности. В ситуациях присутствия других людей мы реже оказываем помощь. Личная ответственность теряется, когда одновременно присутствует от 5-7 человек и выше (эксперимент с дымом, когда один человек присутствует, а потом количество увеличивали).
степень понятности ситуации, когда требуется помощь. В ситуациях, когда ситуация понятна чаще оказывается помощь. Эксперимент в нью-йоркской подземке. Человеку, который был без палочки и без бутылочки реже помогали подняться, когда он падал. Если мы не понимаем ситуацию, мы не помогаем.
Если ситуация рискованна. Когда в военные годы вывозили евреев.
Гипотеза урбанистической перегрузки (С. Милгрен). Жизнь в городе перегружает человека разнообразными стимулами, он сенсорнонасыщен. Естественный способ защиты – попытка оградить себя, уход в себя. Отказ от помощи – реакция на чрезмерную сенсорную перегрузку.
Наблюдение за значимыми моделями, которые в этот момент кому-то ещё помогают. Мы оказываем помощь, когда это делают и другие. Просоциальные модели способствуют проявлению альтруизма.
Давление времени (время, которое есть у человека для того, чтобы оказать помощь). Эксперимент в Принстонской духовной семинарии. В спешке люди в полной мере не осознают ситуацию. Сколько у нас времени, столько помощи мы и оказываем в большом городе.
^ Роль эмпатии в развитии мотивации просоциального поведения.
Когда мы испытываем эмпатию (сочувствие), мы обращаем свое внимание не столько на наш собственный дистресс, сколько на страдания других. Подлинное сочувствие и сострадание мотивируют нас помогать другому человеку в его собственных интересах. Такая эмпатия возникает естественным путем. В родильных домах плач одного ребенка иногда вызывает целый хор плачущих голосов. Возможно, мы появляемся на свет с врожденным чувством эмпатии. Наблюдение дистресса других может вызвать у наблюдающего смешанные чувства, включающие фокусированный на себя дистресс и фокусированную на других эмпатию.
Исследования показывают, что подлинный альтруизм все-таки существует. Он может существовать исключительно в следующих случаях.
Эмпатия вызывает оказание помощи только тогда, когда люди считают, что другие получат необходимую им помощь.
Люди, у которых возросла эмпатия, окажут помощь даже тогда, когда уверены, что никто не узнает об их помощи. Их участие продолжается до тех пор, пока человеку не будет оказана помощь.
Люди иногда настаивают на оказании помощи пострадавшему, даже когда полагают, что их плохое настроение временно вызвано каким-либо лекарством депрессивного действия.
Если человек сочувствует страдальцу, то он, чтобы помочь, нарушает собственные правила и представления о порядочности.
Подлинный альтруизм может существовать в следующих случаях:
- люди считают, что другие получат необходимую им помощь
- когда люди уверены, что никто не узнает об их помощи