5.Культурно-историческая психология и переживания личности

В теории Выготского переживание – центральное понятие. Выделяются 4 ключевых положения относительно переживания в теории Выготского: 1)пережив. Выступают в кач-ве основной хар-ки соц. ситуации развития. Они демонстрируют собой единство «внутрен.» и «внешнего» в жизни чел. Пережив-я хар-ют отношения м/у тем, что содержится в голове, т.е. пережив. воплощают собой переплетение натуральной и культурной линии развития. Нужно говорить, что пережив. непосредственны и опосредованы одновременно. 2) пережив. представляет собой единство аффекта и интеллекта, их неправомерно рассматривать только как проявление эмоц. сферы. Пережив. позволяют преодолеть разрыв м/у разумом и чувствами. 3)пережив. есть единица ( интегративный показ-ль анализа сознания и личностного развития), т.е. с помощью переживания Выготский пытается осмыслить изменения л-ти как целостности. 4)переживание ведет к личностному развитию, явл. фактором и одновременно внутр. условием появления нового образования (переживания м/б неврозогенные и персоногеные). Возрастное развитие м/б представлено как история его переживания. Кроме указанных идей сама культурно-историческая теория позволяет говорить о переживаниях как об имеющих социальную природу. Чел. вращивает (интериоризует) си-му отношений с др. людьми и они становятся внутр. отношениями, т.е. переживаниями. Поэтому пережив. есть проявление всеобщего в единичное.

6 Сущность переживаний

Выделяют 2 аспекта в понимании переживаний:

1) Переживание есть проявление аффективной активности. Переживание изучается как эмоциональный феномен ( Петровский А.В., Платонов К.К, Ильин, Немов, Клюгер, Векер и др.)

2)Переживание это особый вид активности кот. интегративен и помогает человеку преодалеть жизненные ситуации ,кризисы, при этом рез-ты переживания яв-ся изменения во внутреннем мире человека. ( Дельтей, Франкл)

М. Бахтин-переживание яв-ся знаковым выражением соприкосновением организма и внешней среды.

Л. С. Выготский-хар-ет переживание как интегративный пед. Процесс, кот. яв-ся клеточной сознания, и первоэлементом психического бытия.

С. Л. Рубенштейн выделяет 2 аспекта псих. жизни : переживание, сознание. Переживание-всегда первично. Сознание-вторично.

Ф. Василюк-переживание это особая деятельность, кот. направлена на установление смыслового соответствия между сознанием и бытием.

По мнению А. С. Шарова-переживание есть интегративный механизм регуляции жизнедеятельности.

С. Н. Жеребцов- переживание это процесс формирования и изменения отношения к своему бытию на основе заимственных у культуры и в культуру восвращенных знаково-символических форм и ценностей

7.Процесс переживания

В переживании выделяют: содержательный (это то, что переживается) и динамический аспекты.

Процесс эмоционального переживания Ф.Крюгер характеризует с помощью 2-х феноменов: интенсивность и глубина переживаний.

При этом определил закономерность: чем более интенсивны переживания, тем менее глубокими они являются.

По Франку поток переживаний целостен и непрерывен.

Процесс переживания фрексивен и связан с самосознанием личности, в переживании человек переживает самого себя.

Часто переживания носят циклический характер, они реализуются с какими-то конкретными схематизмами, связаны со значимостью объекта переживаний.

Мы имеем дело с диалектикой ритма и переживания, поскольку у переживания есть свой ритм, своя мелодия.

При этом ритм это форма переживания.

Содержанием выступают ценностно-смысловые образования.

Переживания и их средства едины.

Переживание живо в момент своего выражения.

Динамика (процесс) переживания может быть описан с помощью понятия игры.

Переживание несет в себе начало со всеми присущими к игре атрибутами, свойствами (выд. Хейзенгом):

1.игра не есть обыденная жизнь(необыденность);

2.игра и переживание имеют особый порядок: собственный, безусловный;

3.у всякой игры, как и у переживания, есть свои правила;

4.содержание тайны;

5.переживание, как и игра, свободной деятельностью, оно свободно настолько насколько свободен человек в жизни.

В переживании всегда есть что-то от приключения. Переживание, как и игра не имеет гарантированного осмысления.

ИГРА-ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ-ПРЕВРАЩЕНИЕ ЛИЧНОСТИ

В игровом переживании превращения сублимируются.

Т.обр. переживания могут протекать по-разному.