
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-3:
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-5:
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-11:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Лекционные занятия, их содержание
- •Семинарские (практические) занятия, их содержание
- •Виды и формы промежуточной аттестации
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль
- •Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
- •Примерная тематика докладов
- •Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания
- •Методические указания по организации самостоятельной работы
- •Промежуточный контроль
- •Перечень вопросов к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Научная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Программное обеспечение
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические указания по аудиторным занятиям Лекции
- •Практические (семинарские) занятия
- •10. Методические указания по самостоятельной работе магистранта
- •11. Методические указания по проведению текущего и промежуточного контроля
Примерная тематика докладов
Занятие в форме докладов проводится по теме 2.3, 2.4, 2.5 в части особенностей различных институтов, составляющих правовые системы государств США, Японии, Китая, Скандинавских стран и стран Латинской Америки.
Приведенный ниже перечень является открытым и может быть дополнен любым интересующим магистранта правовым институтом в рамках правовых систем государств США, Японии, Скандинавских стран и стран Латинской Америки.
Формирование американского права. Американская революция.
Структура американского права.
Прецеденты Верховного Суда США.
Природа кодекса как источника американского права.
Конституция США.
Судебное правотворчество в Скандинавских странах.
Идентификация Скандинавской правовой системы.
Латиноамериканская правовая семья: особенности формирования сферы публичного и частного права.
Проблемы идентификации правовой системы Японии и Китая. Выделение дальневосточной правовой семьи.
Формирование правовой системы Японии. Влияние Второй мировой войны на процесс становления правовой системы.
Особенности частного и публичного права Японии.
Особенности понимания права и отношения к праву в правовой системе Китая.
Доклад – вид самостоятельной научно-исследовательской работы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. В докладе соединяются три качества исследователя: умение провести исследование, умение преподнести результаты слушателям и квалифицированно ответить на вопросы. Отличительной чертой доклада является научный стиль подачи материала.
Рекомендуем следующие этапы работы над докладом:
подбор и изучение основных источников по теме (рекомендуется использовать не менее 8-10 источников);
составление библиографии;
обработка и систематизация материала. Подготовка выводов и обобщений;
разработка плана доклада;
написание;
публичное выступление с результатами исследования.
Продолжительность выступления не должна превышать 10-15 минут. Доклад оформляется в надлежащей форме и представляется преподавателю.
Требования к оформлению доклада:
Наличие титульного листа с указанием кафедры, на которую представляется доклад, учебной дисциплины, темы, автора доклада и преподавателя, ведущего практические занятия.
Наличие содержания работы на отдельном листе.
Наличие введения, где указывается на актуальность, предмет, методология исследования, а также цель и задачи.
Наличие заключения, где предлагаются выводы по задачам, обозначенным во введении.
Работа должна содержать постраничные сноски, а также библиографию, оформленную в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическое описание документа». Перечень литературы составляется в алфавитном порядке фамилий первых авторов, со сквозной нумерацией. Указываются также: название, вид учебной литературы, наименование издательства, год издания.
Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания
Курсовая работа по курсу не предусмотрена.