
- •Содержание
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-3:
- •Уровневое описание признаков компетенции ок-5:
- •Уровневое описание признаков компетенции пк-11:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Лекционные занятия, их содержание
- •Семинарские (практические) занятия, их содержание
- •Виды и формы промежуточной аттестации
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Текущий контроль
- •Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
- •Примерная тематика докладов
- •Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания
- •Методические указания по организации самостоятельной работы
- •Промежуточный контроль
- •Перечень вопросов к зачету
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Научная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Программное обеспечение
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические указания по аудиторным занятиям Лекции
- •Практические (семинарские) занятия
- •10. Методические указания по самостоятельной работе магистранта
- •11. Методические указания по проведению текущего и промежуточного контроля
Уровневое описание признаков компетенции ок-3:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый |
Способен к интеллектуальному саморазвитию, обладает ответственностью, позитивным мышлением. Знает и использует основные формы и средства обобщения, умеет успешно применять их на практике. Зная наиболее важные проблемы современной сравнительно-правовой науки, способен использовать данные знания как основу для правовых исследований в сфере своих научных интересов. Отлично владеет навыками самостоятельных сравнительно-правовых исследований. В совершенстве владеет навыками работы с информацией. Анализирует и воспринимает различного вида информацию в целях применения ее для своей научной и профессиональной деятельности. Определяет: какой информации не хватает, из каких источников ее можно получить. Может свободно применять сравнительно-правовые знания в процессе освоения современной государственно-правовой действительности. Способствует развитию других, выступая в качестве примера. |
Базовый |
Способен самостоятельно определить цели и задачи в сфере профессиональных исследований, выбрать путь их достижения. Знает о важности использования сравнительного метода в различных видах научной и профессиональной деятельности. Хорошо владеет навыками самостоятельных сравнительно-правовых исследований. Хорошо владеет навыками работы с информацией, умеет анализировать и обобщать различного рода информацию. Применяет на практике различные формы и методы обобщения. Готов применять полученные теоретические знания на практике. Умеет организовывать свою деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
Минимальный |
Понимает, что для правильного определения целей своей профессиональной деятельности следует уметь правильно анализировать и воспринимать различного рода информацию. Знает основные формы и средства сравнения. Ориентируется в содержании различного рода источников информации. Понимает, что для повышения профессионального интеллектуального уровня необходимо использовать методологическую ценность сравнительно-правовых знаний |
Уровневое описание признаков компетенции ок-5:
компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом
Уровень освоения |
Признаки проявления |
Продвинутый |
Имеет отличные знания в сфере сравнительного осмысления и научного познания права. Свободно владеет и использует сравнительно-правовой метод познания права, применительно к сфере своих научных интересов. Способен обосновать постановку научно-исследовательской задачи, определить пути ее решения, используя опыт сравнительно-правовых исследований. Способен проводить научные исследования на междисциплинарном уровне. Способен, ориентируясь на сравнительно-правовые проблемы, принимать активное участие в разработке и решении актуальных профессиональных научно-исследовательских задач. Готов не только самостоятельно проводить исследования, но и организовывать коллег на проведение подобного рода работы. |
Базовый |
Имеет хорошие знания в сфере сравнительного осмысления и научного познания права. Владеет и умеет использовать сравнительно-правовой метод познания права, применительно к сфере своих научных интересов. Способен сформулировать актуальность научно-исследовательской задачи. Готов принимать участие в разработке актуальных профессиональных научно-исследовательских задач. |
Минимальный |
Имеет представление о сравнительно-правовом методе, познания, понимает важность его применения в научно-исследовательской деятельности. Способен определить научно-исследовательскую задачу. Способен к решению научной проблемы в сфере своей профессиональной деятельности по конкретно определенному руководителем заданию |