21.Определите два греческих слова, из которых состоит слово «антропометрия»:

1.__________________________________

2__________________________________

22. Слово «антропометрия» в переводе с греческого означает:

1.____________________________

23.«Акселерация» в переводе с латинского означает:

__________________________________

24.Физиологическая роль кожи:

1.____________________________

2.____________________________

3.____________________________

4.____________________________

5.____________________________

Задачи

1. Рассчитайте массу и длину тела ребенка:

а) 3 месяцев (при рождении соответственно 3200 см и 48 см)

б) 6 мес (при рождении соответственно 4200 см и 56 см)

2.Оцените уровень и гармоничность физического развития, ис­пользуя центильные таблицы: а) у девочки 8 месяцев (масса 8000 г, длина тела 68 см); б) у мальчика 7 месяцев (масса 7200 г, длина тела 60 см).

3.Девочка 8 месяцев. Длина тела 66 см, масса 7 кг. Используя центильные таблицы, определите положение по­казателей длины тела и массы в центильной зоне.

Эталоны ответов к тестам по теме: «Физическое развитие»

1.3	2. 2	3.3	4.3	5.4	6.2	7.2	8.3	9.1,2, 4
10.1,2, 3	11.1,2,3	12.1,2,4,5	13. 1,2	14.2	15. 3	16.3	17. 3	18.3	19.4

20.n + 600 + 800 + 800 + 750 + 700 + 650 + 600 + 550 + …на 50 г меньше

21.Anthropos – человек, metreo - измеряю

22. метод исследования, заключающийся в различных измерениях частей человеческого тела

23.acceleratio – ускорение

24.защитный орган, орган дыхания, выделительный орган, орган с резорбционной функцией, сложный орган чувств, место образования ферментов, витаминов, биологически активных веществ.

Тема: «афо органов пищеварения. Вскармливание ребенка первого года жизни. Естественное, смешанное и искусственное вскармливание. Питание детей старше одного года жизни»

Изучение информации и выполнения практических упражнений поможет Вам в полной мере подготовиться к практическому занятию.

Действовать Вам необходимо в следующей последовательности:

• Уяснить цель занятия

• Изучить информацию по теме

• Выполнить упражнения

• Проверить правильность их выполнения по эталонам

I. Перед изучением темы необходимо:

• четко знать название темы

• иметь при себе тетрадь, ручку, лекцию,

• получить у библиотекаря дополнительную литературу.

• при работе с книгой о последовательном и полном усвоении отдельных разделов темы.

• при ответе на контрольные вопросы будьте внимательны, контролируйте ответы по тексту учебника. Если встретите затруднения, повторно внимательно прочтите текст учебника и рекомендации преподавателя. По окончании изучения всей темы закрепите свои знания предлагаемыми по этой теме заданиями.

• основные моменты и положения запишите в тетрадь.

• по окончании работы не забудьте сдать учебную литературу.

Рекомендуемая учебная литература :

• «Педиатрия» Ежова Н.В.

• Н. Соколова, В. Тульчинская», Практикум по сестринскому делу в педиатрии»

• Соколова Н.Г., Тульчинская В.Д., «Сестринское дело в педиатрии»

• лекционный материал.

• учебные стандарты

• информация, приводимая в данных методических рекомендациях

Учебная цель:

• Помочь студентам в самостоятельном изучении темы

Описание ожидаемого результата