Тема 5. Психолого-медико-педіатрична експертиза

1. Підстави діяльності, склад, цілі і завдання|задача| ПМПК.

2. Предмет ПМПК – відхилення в психофізичному розвитку дитини.

3. |Поняття психофізичної «норми», патології і відхилень у розвитку.

4. Проблема здоров'я в психології.

5. Причини аномального розвитку. Первинний і вторинний|повторний| дефекти.

Рекомендована література

Братусь Б.С., Розовский И.Я., Цапкин В.Н. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности : Учебно -методическое пособие. Б.С. Братусь, И.Я. Розовский, В.Н. Цапкин. – М ., 1988. – 86 с.

Бурменская Г.В. и др. Возрастно-психологическое консультирование: Прроблемы психологического развития детей / Г.В. Бурменская, О.А.Карабанрова, А.Г.Лидерс. – М., 1990. –134 с.

Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. С.Д. Забрамная. – М., 1995. – 112 с.

Зиглер Е., Ходапп Р. Понимание умственной отсталости. Е. Зиглер., Р. Ходапп – К., 2001. – 124 с.

Дети с временнными задержками развития / Под ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер, - М., 1971. – 207 с.

Корнєв М.М. та ін.. Медико-психологічні та соціальні проблеми дітей-сиріт / М.М. Корнєв, І.С. Лебець, Р.О. Моїсеєнко. – Х., К., 2003. – 239 с.

Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. В.В. Лебединский - М., 1985. – 167 с.

Панок В.Г. Цушко І.І. Стратегія розвитку психологічної служби системи освіти України: Методичний посібник. В.Г. Панок, І.І. Цушко. – К ., 2004. – 128 с.

Психолого-медико-педагогическая консультация: Метод. рекомендации / Под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб., 2002. – 352 с.

Тема 6 . Психолого-педагогічна експертиза

1. Структура, цілі і завдання|задача| психолого-педагогічної експертизи.

2. Експертиза готовності до шкільного навчання|вчення| («шкільної зрілості»).

3. Експертиза причин неуспішності («труднощів навчання|вчення|»).

4. Експертиза аномалій розвитку і виховання («особистісного дефекту»).

5. Експертиза соціально - дезадаптивної поведінки(«важковиховуваності»).

6. Експертиза причин міжособових конфліктів («соціальної конфліктності»).

7. Експертиза професійної компетентності педагогів.

Рекомендована література

Амонашвили Ш.А. Психологические основы педагогики сотрудничества: Книга для учителя. Ш.А. Амонашвили. – Л., 1991. –112 с.

Глозман Ж.М. Личность и нарушения общения. Ж.М. Глозман. – М., 1987. – 208 с.

Изард К. Эмоции человека. К.Изард. – М., 1980. – 464 с.

Каминская М.В. Активизация личностных регуляторов профессионального роста учителя в условиях гуманизации образования. М.В. Каминская. – Иваново, 1995. – 270 с.

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. А.Е. Личко – Л., 1983. – 226 с.

Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. Р.В. Овчарова – М., 1996. – 243 с.

Овчарова Р.В. Технологии практического психолога: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и практических работников. Р.В. Овчарова. – М., 2000. – 448 с.

Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: Учебное пособие. С.Я. Рубинштейн. – М., 1986. – 276 с.

Рубцов В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. – М., 1987. – 160 с.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3

Галузі застосування психологічної експертизи