Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
otvety_GOS_pedagogika.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
239.4 Кб
Скачать
  1. Актёрский тренинг – первая ступень в освоении актёрской профессии.

Это первая ступень в овладении актёрской профессии.

Цели и задачи тренинга

1. Овладение всеми элементами актёрской подготовки (внимание, воображение, эмоциональная память, чувство правды и веры, освобождение мышц)

2. Поскольку театр неразрывен с жизнью, то и выходящий на сцену должен руководствоваться человеческими, моральными принципами. Т.е. воспитывает все лучшие качества, заложенные в этике Станиславского. = путь развития духа человеческого.

3. Вернуть человека к себе, к естеству, к правде, в детство, к творческому естеству через освобождение физического и психического. Раскрытие и развитие духовного, творческого потенциала.

Сферы применения тренинга

Владение своим телом, воображением, общительностью нужно каждому человеку.

Важен тренинг и подростку, который встаёт на жизненный путь.

Тренинг даёт раскрыть свои возможности и не потерять себя на протяжении жизни. Тренинг помогает постигать мир через любовь, помогает сохранить чистоту, доброту. Учит творить, а не копировать.

Содержание тренинга: в основе лежит система Станиславского. Главное – действие. Все элементы прорабатываются в тренинге – все они тесно взаимосвязаны, они не существуют и не функционируют отдельно друг от друга. Все упражнения тренинга построены с учётом активизации всех элементов. Происходит «прогрев» каждого элемента с помощью остальных.

Все элементы воплощаются, находятся в действии. Чем совершеннее память, вера, воображение, тем подлиннее действие. Подсознание включается при работе всех элементов.

Методы и формы тренинга

Тренинг включает в себя большое разнообразие методических приёмов и форм работы, которые зависят от возраста, подготовки, целевых установок. Однако существует три принципиальных методических подхода (этапа) к упражнениям:

Пигмалион – лепить, творить, скульптор и глина. Чтобы глина полностью доверяла скульптору, не препятствовала, а скульптор в свою очередь нёс ответственность за жизнь и здоровье глины. Глина должна быть мягкой, податливой, отзывающейся на любое прикосновение скульптора, но в то же время чётко фиксировать форму, которую ей придали. Скульптор должен быть бережен по отношению к глине, учитывать физические возможности. Здесь идёт невербальное общение. Скульптор с помощью прикосновений создаёт образ и закладывает действенную задачу, которую должна воплотить глина, а глина должна через пластику тела, что за образ и какая задача. Одухотворение. Здесь закладывается зерно режиссуры: от замысла к воплощению.

Развитие из точки. Первым делом – отрешиться от всего, что мешает. Вы – сгусток энергии. Затем вы вырастаете в нечто новое для себя. Самое главное – отпустить себя на волю своего подсознанию, подчиниться своей природе. Интеллект здесь отдыхает, никакого контроля и самоконтроля.

Творческие задания – закладывается третье звено театра. Сценарий, драматургия. Здесь идёт воплощение собственного замысла на материале.

Тренинг помогает человеку адекватно оценивать себя, свои возможности, открыть в себе новые способности, помогает встраиваться в коллектив, тренинг помогает поднять самооценку на должный уровень. Это не значит, что один отвечает за всех, в тренинге все – одно целое. В тренинге можно всё, но нельзя врать. Освобождаться.

Тренинг бесконечен. Каждый действует в своей индивидуальной логике.

Требования к педагогу и участникам тренинга

Успех тренинга во многом определяется личностью педагога.

Учитывать возрастную психологию.

Вести тренинг должен тот, кто сам проводил этот тренинг.

Важны личностные качества, надо любить тех, кто работает на площадке. Ты сам должен быть открыт. Доверие между теми, кто на площадке, и педагогом. Группы – в зависимости от задания. Если кто-то не хочет – не заставлять. Итог – усталые, но довольные.

Педагог обязан варьировать, менять, управлять ситуацией.

Участники тренинга работают заинтересованно и добровольно, входят во вкус творчества. Нельзя никакой агрессии, осуждения, насмешек.

Технические условия

Просторное проветриваемое помещение, желательно с ковровым покрытием, лучше всего изолированное от шумов, без зеркал, магнитофон.

Ожидаемые результаты

Результат = готовая к работе актёрская труппа, творчески сплочённый коллектив, дружный, активный, жадный до знаний и творческих работ. В основе всего лежит человек с большой буквы, вернувшийся к самому себе, к естеству, радостный, свободный, открытый, доброжелательный, который не врёт и ничего не боится.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]