
- •1…1…1…1 Современная психология и ее место в системе наук.
- •2…2…2…2.Принципы психологической науки.
- •3…3…3…3…Структура психологической науки
- •5…5…5…5.Психика и сознание.
- •8…8…8…8.Активность личности и ее жизненная позиция.
- •9…9…9…9. Направленность личности виды мотивов.
- •10…10…10…10 Самосознание личности. Самооценка. Уровень притязаний.
- •12. Методы изучения личности
- •13…13…13…13..Ощущения
- •14.Понятие ощущений в психологии. Роль ощущений в жизни и деятельности человека
- •23…23…23…23..Процессы памяти.
- •25…25…25…25..Физиологические основы памяти
- •26…26…26…26..Понятие о мышлении, как познавательном психическом процессе.
- •27…27…27…27…Что общего и в чем отличие мышления от ощущений и восприятий.
- •28..28…28…28.. Основные формы мышления:
- •29…29…29…29..Мыслительные операции – действие мысли, с помощью которых мы что-то доказываем, обосновываем.
- •30..30…30…30.. Виды мышления:
- •31…31…31…31.. Физ. Основы мышления
- •33…33…33…33..Методы исследования мышления
- •34…34…34…34..Речь и ее функции
- •35…35…35…35..Роль общения в психическом развитии человека
- •37. Проблема мышления и речи -
- •40…40…40…40..Воображение-
- •41…41...41…41.Виды воображения
- •Свойства внимания
- •46…46…46…46..Теории внимания
- •50…50…50…50.. Теории воли
- •54…54…54…54..Выражение эмоций и чувств
- •55…55…55…55.. Эмоции и личность.
- •56…56…56…56..Психологические теории эмоции
- •57…57…57…57.. Современные теории личности.
- •58…58…58…58..Темперамент. Учение о темпераменте.
- •59…59…59…59..Физиологическая основа темперамента.
- •60…60…60…60..Характеристика типов темперамента.
- •61…61…61…61..Понятие о характере
- •62…62…62…62..Физиологические основы характера
- •63…63…63…63..Структура характера
- •64…64…64…64…Характер и темперамент
- •65…65…65…65..Акцентуация характера
- •66…66…66 ….Понятие о способностях
- •67…67…67…67…Способности и задатки
- •70…70..70..70 Мотив и мотивация
- •71…71..71..71 Психологические теории мотивации
- •72…72…72..72…Малая группа в коллективе
41…41...41…41.Виды воображения
Основные виды воображения
1. Активное воображение – характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. Активное воображение является признаком творческого типа личности.
2. Пассивное воображение заключается в том, что его образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. Пассивное воображение может быть непреднамеренным и преднамеренным.
3. Продуктивное воображение – отличается тем, что в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. При этом в образе эта действительность творчески преобразуется.
4. Репродуктивное воображение – при его использовании ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество.
42…42…42…42.. Физиологические основы воображения
Физиологической основой воображения является актуализация нервных связей, их распад, перегруппировка и объединение в новые системы. Таким способом возникают образы, не совпадающие с прежним опытом, но и не оторванные от него. Сложность, непредсказуемость воображения, его связь с эмоциями дают основание предполагать, что его физиологические механизмы расположены не только в коре, но и более глубоко залегающих отделах мозга. В частности, большую роль здесь играет гипоталамо-лимбическая система.
В то же время возникающие в мозгу образы оказывают регулирующее воздействие на периферические процессы, изменяя их функционирование. В этом отношении из всех психических процессов воображение наиболее тесно связано с органическими процессами и позволяет воздействовать на них. Из повседневной жизни каждому известно, как создаваемая воображением картина вызывает учащение пульса, изменение дыхания, побледнение лица, расширение зрачков. Нередко встречаются факты внушения различных болезней
Следует отметить, что воображение из-за особенностей ответственных за него физиологических систем в определенной мере связано с регуляцией органических процессов и движения. Воображение оказывает влияние на многие органические процессы: функционирование желез, деятельность внутренних органов, обмен веществ в организме и др. А так же, воображение оказывает влияние и на двигательные функции человека
43…43…43…43.Понятие о внимании
Вниманием называют направленность и сосредоточенность сознания на определенных объектах или определенной деятельности при отвлечении от всего остального.
Внимание всегда есть выделение чего-то и сосредоточенность на этом. В выделении объекта из массы других проявляется так называемая избирательность внимания: внимание к одному есть одновременно невнимание к другому
В зависимости от характера объекта, на который направлено внимание человека, различают внешнее и внутреннее внимание.
Внешнее внимание — внимание, направленное на окружающие нас предметы и явления.
Внутреннее внимание — внимание, направленное на собственные мысли, чувства и переживания. Это деление, конечно, до известной степени условно, так как в ряде случаев мы сосредоточенно мыслим в связи с восприятием какого-либо предмета или явления, стараясь понять его, глубоко проникнуть в его сущность.
Физиологические основы внимания
Сущность внимания, как уже говорилось, в направленности и сосредоточенности сознания на одних объектах при отвлечении от других.
С физиологической стороны это значит, что в коре головного мозга возбуждаются одни нервные центры и тормозятся другие. Иначе говоря, физиологическая основа внимания — механизм взаимодействия нервных процессов возбуждения и торможения, протекающих в коре головного мозга. Это взаимодействие происходит как вам уже известно, на основе установленного И. П. Павловым закона индукции нервных процессов, согласно которому процессы возбуждения, возникающие в одних участках коры головного мозга, вызывают (индуцируют) тормозные процессы в других участках мозга. Если человек сосредоточил внимание на каком-либо предмете, то это и означает, что данный предмет вызвал возбуждение в соответствующем участке коры полушарий, остальные же участки коры оказались заторможенными, вследствие чего человек ничего не замечает, кроме данного предмета. Так как то один, то другой объект действительности вызывает возбуждение в мозгу человека, то возникает впечатление что возбужденный очаг в коре полушарий как бы перемещается по ней, чем и обусловливается переключение внимания с одного предмета на другой.
Павлов часто употреблял выражение «оптимальный очаг (участок) возбуждения».
Понять физиологическую основу внимания помогает и открытое И.П. Павловым явление очага оптимального возбуждения – очага средней силы, очень подвижного, наиболее благоприятного для образования новых временных связей, что обеспечивает ясную работу мысли, произвольное запоминание.
44…44…44…44.. Виды внимания Произвольное и непроизвольное внимание Это природное и социально обусловленное внимание, непосредственное и опосредствованное внимание, непроизвольное и произвольное внимание, чувственное и интеллектуальное внимание. Природное внимание дано человеку со дня его рождения как врожденная способность избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны. Основной механизм, обеспечивающий работу такого внимания, называется ориентировочным рефлексом. Социально обусловленное внимание складывается в результате жизненного опыта, обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с сознательным избирательным реагированием на объекты. Непосредственное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека. Опосредствованное внимание регулируется с помощью специальных средств, например жестов, слов, указательных знаков, предметов. Здесь можно сказать о двух различающихся видах внимания — непроизвольном и произвольном внимании.
Непроизвольное (пассивное) внимание, в возникновении которого наше намерение не принимает участия, и произвольное (активное), возникающее благодаря нашему намерению, вследствие приложения нами усилия воли. Таким образом, само запоминается то, на что направлено непроизвольное внимание; то, что надо запомнить, нуждается в произвольном внимании. Непроизвольное внимание Непроизвольное внимание — более низкая форма внимания, которое возникает в результате воздействия раздражителя на какой-либо из анализаторов. Оно образуется по закону ориентировочного рефлекса и общее для человека и животных. Произвольное внимание Произвольное внимание возможно только у человека, и возникло оно благодаря сознательной трудовой деятельности. Для достижения определенной цели человеку приходится заниматься не только тем, что само по себе интересно, приятно, занимательно, делать не только то, что хочется, но и то, что необходимо. Физиологический механизм произвольного внимания Физиологическим механизмом произвольного внимания служит очаг оптимального возбуждения в коре мозга, поддерживаемый сигналами, идущими от второй сигнальной системы. Отсюда очевидна роль слова родителей или преподавателя для формирования у ребенка произвольного внимания.