1…1…1…1 Современная психология и ее место в системе наук.

Психология-наука о закономерностях психической жизни и деятельности как отдельного человека так и больших и малых групп. Предметом изучении психологии является психика человека и животных , а так же психические явления.

Задачи психологии:

*Познание особенности психики людей, закономерности ее возникновения, формирования

*Познание возможностей психики человека, их влияние на поведение и деятельность человека.

*Выработка рекомендаций людям по повышению их стрессовой устойчивости и психологической надежности при решении задач, в различных ситуациях.

Современная психология занимает особое место в системе научного знания. Она занимает промежуточное положение м/у философскими, естественными ,социальными и техническими науками.

Вопросы психологии длительное время изучались в рамках философии , и лишь в середине 19в психология стала самостоятельной наукой, отделившись от философии. Став самостоятельной наукой психология сохранила тесную связь с философией.

Связь психологии с социологией привела к появлению социальной психологии. Социология заимствует из социальной психологии методы изучения личности и человеческих отношений.

Связь психологии и технических наук обусловлена тем ,что чел-к является непосредственным участником всех технологических и производственных процессов.

Связь психологии с логикой отчетливо проявляется в истории психологических учений о мышлении.

Связь психологии с медицинскими и биологическими науками обусловлена двойственной природой человека как социального биологического существа.

Связь психологии с медициной привела к появлению медицинской психологии , которая изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии, а также патопсихологии, изучающей отклонения в развитии психологии.

2…2…2…2.Принципы психологической науки.

Принципы психологии – это исходные положения, определяющие понимание сути и истоков психики людей, особенности ее формирования, развития, механизмы функционирования и формы проявлений, способы подхода к ее изучению и изменению.

Принцип отражения. Раскрывает понимание сущности психического и его основных функций, уровней в развитии психики человека. Своеобразие психики человека – особой формы отражения, обусловлено многими обстоятельствами: особенности самой объективной реальности, воспринимаемой как органами чувств, так и с помощь речи; состояние головного мозга; физического и психического здоровья человека; содержание и состояние его психики.

Принцип детерминизма. Объясняет причины развития психики, ее истока. Психика человека обусловлена и выступает результатом взаимодействия факторов биологического, природного, социального характеров.

Принцип активности. Ориентирует исследователя при изучении психических явлений учитывать, что внешние и другие обстоятельства отражаются в сознании человека сознательно, целенаправленно, а не только зеркально.

Принцип развития. Раскрывает истоки человеческой психики, как динамического феномена. Психика может быть правильно понята, если рассматривается как результат социального взаимодействия, взаимодействия человека с социальной и природной средой как результат его деятельности и общения с другими людьми, результат его обучения и воспитания.

Принцип взаимосвязи, единства. Выделение двух граней проявления психического: субъективное и объективное дает основание утверждать, что наиболее адекватное понимание психического возможно на основе систем его субъективных и объективных проявлений.

Принцип целостного, системного подхода. Предполагает понимание и изучение взаимосвязанных и взаимообусловленных психических феноменов, ориентируя специалиста на осознание психики как целостного интегрального явления.

Принцип относительной самостоятельности. Указывает на то, что всякое психическое явление имеет своеобразие, как своих физиологических основ, так и свои закономерности формирования, функционирования и развития.

Принцип личностного подхода, учета групповых, общественных интересов, ценностей. Изучение психики адекватно лишь при учете в совокупности личностных и групповых особенностей людей: их потребностей, интересов, жизненного и профессионального опыта, способностей, учета психотипических и индивидуально-психологических особенностей людей.

Принцип единства. Ориентирует специалистов на содержательный, аксиологический анализ психики людей с учетом конкретных исторических условий их жизни и деятельности.