
- •Ценность ребенка
- •Ценность ребенка
- •Отношение к детям в мире .
- •Особенности нервной системы
- •Характеристика видов темпераментов
- •Часто не хватает веры и долготерпения .
- •Возрастные особенности детей
- •Умственное развитие .
- •Духовное развитие
- •Социальное развитие .
- •Умственное развитие
- •Физическое развитие
- •Духовное развитие .
- •Молодежь 15-17 лет
- •Основные потребности ребенка
- •7 Главных потребностей ( базовых ) ребенка .
- •Потребность во внимании
- •К чему может привести недостаток в внимания .
- •Как удовлетворить потребность ребенка во внимании?
- •Потребность в надежности .
- •Что способствует росту уверенности
- •Потребность в признании
- •В каких случаях ребенок ошущает недостаток признания .
- •Что могут сделать родители , чтобы ребенок ощущал себя признанным
- •Потребность любить и быть любимым
- •Что могут сделать родители , чтобы дети почувствовали их любовь
- •Потребность в похвале ( Пр.27:2 )
- •Как правильно хвалить ?
- •Интеллектуальное развитие
- •Эмоциональное развитие
- •Социальное развитие
- •Духовное развитие
- •Особенности детей с улицы
- •С чего начинать ?
- •Характеристика категорий детей с улицы
- •Ребенок на улице .
- •Ребенок с улицы
- •Служение
- •Великий Учитель и я . Качества Великого учителя .
- •Правила для нас :
- •Урок надо :
- •3. Он живет так , как учит .
- •4. Сотрудничество с Великим Учителем .
- •Ответственность учителя перед Богом
- •Как возвещать Слово Божие?
- •Учитель может попасть под осуждение
- •Страх .
- •Слова паразиты – это вредная привычка и от нее надо избавиться .
- •Низкий уровень подготовки .
- •Четыре вида подготовки .
- •Как победить врагов учителя вш.
- •Уста учителя вш
- •Мы должны помнить :
- •2. Что Библия говорит про следствия греха уст .
- •3.Что и как нужно говорить .
- •Как достигнуть чистоты уст .
- •Как укротить язык ?
- •Значение испытаний в жизни учителя
- •Четыре вида искушений
- •Цели испытаний .
- •В испытаниях надо помнить .
- •Роль учителя в развитии ребенка
- •Физическое развитие
- •Умственное развитие .
- •Главный враг обучению –это неуверенность, поэтому докажите ученикам , что они могут успешно учиться .
- •Дисциплина в вш Учитель и дисциплина
- •Ученик и дисциплина
- •Четыре вида руководства
- •Правила в вш
- •Как научить детей правилам
- •Как контролировать исполнение правил?
- •Правило : Все правила – есть постоянными , а не временными .
- •Как применять дисциплину и наказания при нарушении правил .
- •Общие правила наказания
- •Как научить детей молится
- •Молитва в группе
- •Условия и требования к тем , кто молится
- •Помните - что жизнь не справедлива , (и на это есть множество причин)
- •Подожди
- •Практические примеры занятий по теме « Молитва »
- •Карточки отсутствующих .
- •Молитвенная шкатулка .
- •Расскажи один другому про свои нужды
- •Личные молитвы .
- •Молитва с воздушными шариками .
- •Где и когда необходимо обучать детей доктринам?
- •Доктрины надо преподавать на каждом Библейском уроке
- •Какие основные доктрины нам нужно преподать ?
- •Повторение прошлого урока
- •Учитель должен помочь детям начать изучать Библию дома
- •Повторение золотого стиха
- •Тренировочные упражнения
- •Построение новой темы урока
- •1. Заинтересовка (примерно 5 мин.)
- •Как можно это сделать ?
- •Примеры неправильного вступления
- •2. Библейская история
- •Личности ( вопрос кто? )
- •3. Вопросы ( количество от 5 до 8 )
- •Применение
- •Золотой стих .
- •( Так говорит Библия ! )
- •Методы изучения Золотого стиха
- •Методика проведения урока для подростков Построение новой темы урока для подростков
- •Построение новой темы
- •Сосредоточение внимания ( 5 мин.)
- •Ищите и найдите ответ
- •Мозговая атака
- •Дискуссия экспертов
- •Анализ жизненных ситуаций
- •Пение и музыка в вш
- •Библейские основы для пения
- •Выбор песни
- •Изучение песни
- •Общее пение
- •Повторение и игры с песнями (идеи)
- •Наглядные пособия
- •Школьная доска
- •Предметные уроки
- •Рисунки
- •Географические карты
- •Диафильмы и слайды
- •Фланелеграф
- •Как можно добиться правильного соперничества
- •Синхронизация работы губ
- •2. Движения кукол
- •Правильное расположение кукол на сцене
- •3.Зрительный контакт
- •Четыре принципа сохранения правдоподобности кукол
- •Куклы в служении
- •Особенности сценария кукольного спектакля
- •12 Аспектов в молитве , выделенные в Писании
- •Пусть Бог благословит Вас
- •Найди такого , как я !
- •Как торжественно поздравить победителя без особой подготовки
- •Как организовать и провести творческий вечер
- •Да благословит вас Господь провести такой вечер для Его славы!
- •Наказание для провинившихся
- •Кого нужно поздравлять с рождеством?
- •Вручение медалей
- •Плакатная евангелизация
- •Используемая литература
Особенности детей с улицы
Часто Евангельские христиане не придают должного значения служению детям с улицы , потому , что дети этого типа не характеры для детского служения . Однако спасение таких детей также есть воля Господня .
Господь пришел на эту Землю , чтобы взыскать и найти погибшее .Часто незнание путей и отсутствие опыта приводит к страху и неуверенности в успехе в данном деле ,но молитва и грамотное планирование служения сведет до минимума материальные затраты и вероятность провала .
Как начать служение детям на улице ?
Прежде , чем начать служение детям на улице надо узнать какие дети живут в вашем районе и в каких условиях , что для них уже сделано в благовести . Определитесь ,какая форма служения наиболее эффективная .
С чего начинать ?
А. Определение проблемы .
Дать четкое определение проблем в таких сферах :
Суть проблемы и ее влияние на жизнь , их проблемы.
Масштаб проблемы и ее развитие .
Содержание проблемы ( культурные и социальные особенности детей ).
Б Оценка .
На основании собранной информации про конкретный район в котором вы собираетесь нести служение ,подумайте как лучше удовлетворить потребности детей . При этом используйте тот опыт , который уже имеют другие . По возможности сотрудничайте с ними.
В. Выбор группы с которой будет проводиться работа
Работающие дети
Дети с улицы
Дети , которые подвергаются насилию и унижению
Дети , которые проживают к государственных учреждениях
Деи в военных конфликтах
Дети , страдающие от стихийного бедствия .
Характеристика категорий детей с улицы
Ребенок на улице .
Р. Поддерживает отношения с домом ( ест и ночует)
Иногда приходит в школу
Обычно с бедной семьи
Может подвергаться дома насилию
Возможно, просто ищет новых приключений от скуки
На улице попрошайничает , знакомится с другими детьми , моет машины
Делится со старшими за охрану
Впоследствии кражи , наркотики , «уличная семья» вместо дома .
Ребенок с улицы
Нет особой привязанности к дому
Полностью зависит от улицы
Спит на улице , ест на мусорке или ворует
Никому не подчиняется
Очень находчивая , умеет манипулировать людьми
Зависит от уличных людей
Верность компании важнее семьи
Служение
А. Побуждение
Не только жалость и сочувствие , но прославление Бога
Список заданий , которые можно поставить в роботе с детьми ( по книге Езекииля 36 гл.)
Восстанавливая свой народ Господь обещает:
Привести их в их землю
Очистить их
Дать им новое сердце , заменив его плотяным
Дать им нового духа
Направить их на исполнение заповедей и закона
Быть их Господом
Умножить их хлеб
Помочь возненавидеть прошлые грехи
Б. Проблемы с которыми можно столкнутся :
Необходимо руководиться Божьей волей , а не потребностями людей .
Нельзя помочь тем . которые не хотят никакой помощи .
Совет :
Надо как можно лучше узнать про ребенка ( может обманывать )
Невозможно помочь , если не хочет .
Легко забрать Р. с улицы , но трудно перевоспитать (можно .но постепенно )
В. Стратегия
Этапы , которые могут нацелить на веру и возрождение .
Молитва .
Ориентируйтесь на Бога , а не на нужды .
Поймите , что это духовная война .
Научитесь доверять друг другу
Руководствуйтесь Божьей мудростью , а не своею .
2. Изучайте потребности и ориентируйтесь на те , которые никем не удовлетворены .
3. Развивайте дружеские отношения , проявляя их на деле ( через личное общение).
4. Будьте гостеприимными .
Всегда будьте готовы к визиту
Назначайте личные встречи .
Молитесь поименно .
Если у ребенка кризис , то возможно оставить на несколько дней у себя .
По возможности восстанавливать семьи или готовить переход во временный дом .
Будьте мостиком для семейной жизни .
Предложите детям дом , который мог бы стать временным их домом , где они могли бы жить полноценной жизнью готовясь к переходу в семью .
Возрождение в Христианской семейной обстановке .
Данное служение требует личные и финансовые жертвы . Часто этот труд может оставаться незаметным , за него не хвалят . Бог видит наши усилия и даст за них большую награду -.Матф. 10:42
Плод может показаться только через десятилетия , но Господь обещал давать нам все необходимое
- Пс. 67:10-11 , Притчи 19:17
Педагогика
Лекция №7