- •Тема 2(а) Право на працю.
- •Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів .
- •Тема: Групи і міжособистісні відносини у трудовому колективі
- •Визначення групи. Види груп, цілі їх діяльності
- •Психологічна сутність соціальної організації.
- •Характеристика групи як соціального феномена.
- •Групова динаміка та рівні проблем управління.
- •Стадії розвитку групи та управління груповою динамікою.
- •Функції ефективної групи та соціальні ролі її членів.
- •Типи підлеглих.
- •Тема: Поняття конфлікту
- •Причини конфліктів.
- •Типи конфліктів
- •1. За носіями суперечності:
- •Психологічна характеристика конфлікту
- •Динамічна структура конфлікту:
- •Структура особистості здібного керівника
- •Форми контактів з підлеглими.
- •Тема: психологічні конфлікти в організації
- •Основний зміст Причини конфліктів в організаціях.
- •Класифікація конфліктів в організації.
- •Наслідки конфліктів в організації.
- •Негативний вплив нерозв’язаних конфліктів.
- •Особистісні чинники конфліктів в організації
- •Психологічні типи конфліктів.
- •Важкий працівник.
Функції ефективної групи та соціальні ролі її членів.
Ефективність роботи групи залежить від двох взаємозалежних факторів:
- орієнтації членів групи на виконання завдання;
- орієнтації членів групи на формування й розвиток групи (групові процеси).
У рамках кожної орієнтації група в цілому і її члени виконують сукупність функцій. Маючи на меті формування ефективної групи, управлінський лідер повинен спрямовувати свої зусилля па досягнення злагодженості у взаємодії членів групи, орієнтованих на виконання завдання. У цьому випадку в рамках групи розвиваються такі функції:
поділ ролей залежно від ситуації (і особливостей групи). Сутність цієї функції полягає в оптимальному поєднанні особистісних характеристик і переваг, особливостей завдання й соціальних ролей у групі;
прояв ініціативи. Відмітною рисою ефективної групи є та обставина, що її члени, приступаючи до роботи над завданням, висувають припущення щодо напряму й характеру майбутньої діяльності, альтернатив підходів і методів та визначення часових рамок;
пошук інформації і думок. Члени групи збирають специфічну інформацію, необхідну для вирішення проблеми й виконання завдань;
забезпечення обміну думками передбачає обмін отриманою інформацією та її обговорення;
чітке окреслення проблеми й альтернатив її вирішення неможливо без надання допомоги один одному в осмисленні ідей, інформації та її інтерпретації, висування припущень;
розробка проблеми та пошук шляхів її вирішення передбачає вибудовування ідей і припущень у логічну схему ймовірних дій;
ü підсумовування результатів — це огляд висунутих ідей і припущень, обговорення й ухвалення рішення на основі повної інформації;
досягнення консенсусу та його тестування. Періодична перевірка наявності згоди серед членів групи щодо рішення й необхідності продовження дискусії.
Проте лише вирішивши основні проблеми внутрішньо-групового розвитку, група може ефективно працювати над виконанням завдання, Залучаючи членів групи до процесу групової динаміки, ефективна група здатна забезпечити виконання ряду функцій, серед яких такі:
гармонізація взаємин шляхом залагодження міжособистісних конфліктів і протиріч, досягнення згоди й зниження напруги при безпосередніх контактах;
досягнення компромісів. Ефективність взаємодії членів групи досягається в тому випадку, коли кожний з них визнає правомірність інтересів інших членів і власні помилки; а також готовий відмовитися від надмірних домагань; вільне виявлення емоційних переживань, ідей і ставлення членів групи один до одного;
заохочення й підтримка. Надання допомоги й підтримки один одному, формування клімату довіри та взаємоповаги.
Готуючись до виконання завдання, члени групи обирають одну чи декілька ролей:
ініціатор — той, хто пропонує нові ідеї, процедури, мету й способи вирішення. Цей член групи дає старт груповій активності. Почати нову справу, як правило, дуже складно, тому виконання цієї ролі є важливим чинником, що забезпечує ефективну групову діяльність;
інформатор — той, хто постачає групі необхідні для виконання завдання факти, думки та інші знання;
шукач додаткової інформації — той, хто задає питання членам групи й домагається розширення інформованості колективу з конкретної проблеми, роз'яснюючи складні питання й неточності;
висловлювач думок — той, хто не боїться розділити з групою свої переконання, переживання, думки, оцінки з конкретної проблеми. Як правило, у групі кілька членів виконують цю роль. Чим більшу кількість членів групи включено в процес обміну думками, тим ефективнішою виходить взаємодія;
уточнювач думок — той, хто втягує мовчазних членів групи в процес обміну думками, ставлячи їм прямі запитання щодо їхніх суб’єктивних думок, оцінок і позицій з конкретної проблеми;
інтегратор — той, хто роз’яснює взаємозв’язки між окремими фактами, думками й припущеннями, поєднуючи ідеї та активність усіх членів групи в єдиному напрямі;
орієнтатор — той, хто підтримує діяльність групи в напрямі оптимального досягнення поставленої мети, не дозволяючи їй збиватися з обраного курсу. Цей член групи також підсумовує досягнення групи й кожного її члена, спонукаючи кожного співвідносити свої тактичні успіхи й прорахунку із загальною метою;
стимулятор — той, хто спонукає групу до ще більшої активності та енергійності. Завдяки цьому члену групи підсилюється внесок його колег у кінцеву продуктивність групової діяльності.
