Планы, вопросы, упражнения к практическим занятиям Практическое занятие № 1 Тема: Понятие как форма мышления

I. План

1. Определение понятия. Выражение понятия в языке.

2. Содержание понятия. Признаки и их виды.

3. Объем понятия. Элементы и части объема.

4. Виды понятий.

5. Отношения между понятиями.

II. Контрольные вопросы

1. Почему понятие можно назвать элементом мысли?

2. Как соотносятся понятие и слово (словосочетаеие)?

3. Является ли слово (словосочетание) мыслью?

4. Может ли одно и то же понятие иметь различное языковое выражение?

5. Можно ли в одной и той же языковой форме выразить разные понятия

6. Может ли одно слово обозначать разные понятия?

7. Что составляет содержание мысли, когда человек мыслит определенное понятие?

8. Можно ли отождествить понятия «признак» и «свойство»?

9. Что называют объемом понятия?

10. Влияет ли изменение содержания на объем понятия?

11. Могут ли понятия с разным содержанием иметь одинаковый объем?

12. Для каждой пары укажите признак деления понятий на виды: а) положительные, отрицательные; б) абсолютные, относительные; в) единичные, общие; г) собирательные, разделительные; д) абстрактные, конкретные.

13. Что является условием совместимости понятий?

14. Что позволяет установить определенное отношение между несовместимыми понятиями?

III. Практические задания

1. Укажите, какие из следующих слов (словосочетаний) обозначают понятия.

1. основной закон государства

2. человек смеется

3. человек, который смеется

4. виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом Российской Федерации под угрозой наказания

5. темнеет

2. Дайте полную логическую характеристику вида следующих понятий.

1. бескорыстие

2. преступник

3. Конституция Российской Федерации

4. правонарушение

5. учебная группа

3. Подберите понятия, равнозначные данным.

3.1 автор романа «Война и мир»

3.2 прямоугольный ромб

3.3 элемент мысли

3.4 логические законы

3.5 самый большой город России

4. Подберите понятия, находящиеся в отношении пересечения со следующими понятиями.

4.1.сотрудник правоохранительных органов

4.2.юрист

4.3.депутат Государственной Думы

4.4.монархия

4.5.спортсмен

5. Подберите к данным подчиненные им и подчиняющие их понятия.

5.1 преступление

5.2 сотрудник ФСИН РФ

5.3 уголовный кодекс

5.4 понятие

5.5 естественный язык

6. Определите при помощи круговых схем вид отношения между понятиями.

6.1.автор романа «Война и мир», писатель, русский писатель

6.2.президент, глава государства, президент Российской Федерации

6.3 наказание, лишение свободы, штраф

6.4.трусость, безрассудная отвага

6.5.действие, бездействие

6.6.отец, сын, мужчина, внук

Основная литература

1. Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика.– М:Проспект, 2011.– С. 31 – 44.

2. Дрянных Н. В. Логика. Учебно-методическое пособие.– Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2009.– С. 14–18.

Дополнительная литература

1. Кириллов В. И. Упражнения по логике: учеб. пособие / Кириллов В. И., Орлов Г. А., Фокина Н. И., под ред. В. И. Кириллова. – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Велби, 2008. – 184 с.

2. Тульчинский Г. Л. Логическая культура и свобода: логика в российском сообществе XX-XXI столетий/ Г. Л. Тульчинский //Философские науки. – 2009.– № 4. – С. 46-61.

3. http://www.iph.ras.ru/~logic/index.html Сектор Логики Института Философии Российской академии наук (ИФ РАН).

4. http://www.logic.ru/Russian/LogStud/index.html Электронный журнал «Логические исследования».