Приложение

Вариант - образец.

1. Дайте полную логическую характеристику вида следующих понятий:

1.1 Юрист

1.2 Справедливость

2. Определите вид отношения между понятиями, изобразите его с помощью круговых схем:

Верующий, православный, католик

3. Установите правильность определения следующих понятий, в неправильных определениях укажите допущенные ошибки:

3.1 Суд – это орган государства.

3.2 Цилиндр – геометрическое тело, образованное вращением прямоугольника вокруг одной стороны.

4. Определите правильность деления понятий, при неправильном делении укажите допущенные ошибки:

4.1 Понятия делятся на общие, единичные и пустые.

4.2 Треугольники бывают равносторонние, разносторонние и прямоугольные.

5. Установите структуру (определите субъект, предикат, связку, квантор), запишите каноническую форму и определите вид категорических суждений; изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера; укажите, какие термины распределены, а какие – нет:

5.1 Суждение – форма мышления.

5.2 Некоторые европейские страны не являются республиками.

6. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения), запишите суждение с помощью символов, используя логические союзы:

Уголовное дело может быть возбуждено, когда имеются достаточные данные, указывающие на наличие состава преступления.

7. Постройте схему умозаключения, определите его вид; если в умозаключении есть ошибка – укажите ее:

Если нет кворума, то собрание не состоится. Кворум есть. Следовательно, собрание состоится.

8. Определите вид и проверьте правильность следующего непосредственного силлогизма (в случае наличия ошибки – укажите ее):

Все студенты нашей группы являются успевающими.

¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾¾

Все успевающие студенты являются студентами нашей группы.

9. Укажите состав (средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылку, заключение), определите фигуру и модус, установите распределенность терминов и определите правильность силлогизма (если допущена ошибка, укажите – какие правила нарушены):

Все студенты – люди. Ни один профессор не является студентом. Следовательно, ни один профессор не является человеком.

10. Установите, можно ли получить данные обобщения с помощью полной индукции, ответ аргументируйте:

10.1 Всякое простое число делится на единицу и само на себя.

10.2 Все члены Российского правительства имеют высшее образование.

Образец выполнения КПР

Вариант-образец

1.1 Понятие положительное, абсолютное, общее, разделительное, конкретное.

1.2 Понятие положительное, абсолютное, единичное, абстрактное.

2. Православный – А, католик – В, верующий – С. Понятия А и В находятся в отношении соподчинения понятию С.

В А С

3.1 Определение неправильное. Допущена ошибка «слишком широкого определения»: определяющее понятие «орган государства» шире по объему, чем определяемое понятие «суд».

3.2 Определение правильное.

4.1 Деление правильное.

4.2 Деление неправильное. Допущена ошибка «деление не по одному основанию».

5.1 S – суждение

Р – форма мышления

связка – есть

квантор – все

Все S есть Р

Общеутвердительное суждение (А). S распределен, Р не распределен.

P^-

S⁺

5.2 S – европейская страна

Р – республика

связка – не есть

квантор – некоторые

Некоторые S не есть Р

Частноотрицательное суждение (О). S не распределен, Р распределен.

S^- P⁺

6. Условное суждение, состоящее из двух простых: 1) «имеются достаточные данные, указывающие на наличие состава преступления» (р) и 2) «уголовное дело может быть возбуждено» (q), соединенных логическим союзом импликации . Символическая запись суждения р ® q .

7. Кворума нет – р

Собрание не состоится – q

p ® q, ù p

ù q

Условно-категорическое умозаключение.

Умозаключение неправильное, нельзя достоверно заключать от отрицания основания к отрицанию следствия.

8. Умозаключение путем обращения. Допущена ошибка: термин, не распределенный в посылке («успевающие студенты»), распределен в заключении. Нарушено правило обращения: общеутвердительные суждения обращаются с ограничением.

9. Все студенты (М ⁺) – люди (Р ^-)

Ни один профессор (S ⁺) не является студентом (М ⁺)

Ни один профессор (S ⁺) не является человеком (Р ⁺)

Профессор (S) – меньший термин

Человек (Р) – больший термин

Студент (М) – средний термин

«Все студенты – люди» – большая посылка.

«Ни один профессор не является студентом» – меньшая посылка.

«Ни один профессор не является человеком» – заключение.

Силлогизм построен по I фигуре. Модус АЕЕ. Силлогизм неправильный. Нарушены правила:

а) в I фигуре меньшая посылка должна быть утвердительной; в приведенном силлогизме меньшая посылка – общеотрицательное суждение;

б) термин, распределенный в заключении, должен быть распределен в посылке; в приведенном силлогизме больший термин распределен в заключении, но не распределен в посылке.

10.1 Нельзя, так как множество простых чисел является бесконечным.

10.2 Можно, так как множество членов Российского правительства – конечное и обозримое.