Основные показатели оценки результата

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Создавать программы на языке ассемблера для микропроцессорных систем

Демонстрация навыков программирования на языке ассемблера для микропроцессорных систем

Практическая работа

ПК 2.2. Производить тестирование и отладку микропроцессорных систем

Умение производить тестирование и отладку микропроцессорных систем

- изложение методик тестирования и отладки;

Демонстрация умения тестирования и отладки микропроцессорных систем;

Практическая работа, самостоятельная работа

ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование ПК и подключение периферийных устройств.

Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

Выполнение установки и конфигурирования персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.

- изложение основ конфигурирования ПК;

- изложение классификации периферийных устройств;

Практическая работа, тестирование.

Выполнение индивидуального задания

Наблюдение при выполнении практических заданий

ПК 2.4.Выявлять причины неисправности периферийного оборудования.

Определение причины неисправности периферийного оборудования.

- Точность определения неисправностей аппаратного обеспечения.

Практическая работа, самостоятельная работа

Выполнение индивидуального задания.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

• Демонстрация интереса к будущей профессии

• Участие в профессиональных конкурсах

• Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

• Обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в процессе создания мультимедийного контента

• Организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля

• Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы

• Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• Нахождение информации с помощью современных информационных технологий

• Использование найденной информации для эффективного выполнения профессиональных задач

• Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы

• Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 5.Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

• Демонстрация навыков использования информационно – коммуникационных технологий в профессиональной деятельности

• Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы

• Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• Доброжелательное и адекватное ситуации взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения

• Успешная работа в учебной бригаде при выполнении производственных заданий

• Наблюдение за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

• Планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня.

• Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы

• Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике

ОК 9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

• проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности

• Анализ результатов выполнения выпускной квалификационной работы

• Экспертное наблюдение и оценка при выполнении работ на учебной и производственной практике