Может ли стать счатливым приёмный ребёнок?

Любое усыновление – это результат утраты. Для родных родителей – это потеря ребёнка, отношений с ним как части себя. Для усыновителей – утрата возможности зачать и родить родного ребёнка. Если усыновители имеют своих детей, то это утрата какого-то недостающего им счастья в жизни, может быть, это связано с каким-то психологическим состоянием. Причём травма усыновленного ребёнка всегда несоизмеримо сильнее, чем травма родных и приёмных родителей, потому что ребёнок в меньшей степени приспособлен к потере близкого человека, нежели взрослый.

Взрослые переживают травму глубже, но эмоциональный стресс, потрясение не оставляют у них такого следа как у детей. Это не означает, что ребёнок не может быть счастлив, но его травма будет всегда с ним.

Надо помнить, что травма ребёнка состоит из переживаний ребёнка в своей семье или во время беременности своей матери. Эмоциональное состояние матери, естественно, оказало влияние на ребёнка – он чувствовал себя нежеланным, отвергнутым. И тогда у ребёнка возникает «когнитивный диссонанс» – у него есть родные родители, у него есть приёмные родители. У него есть мать и отец, которые дали жизнь, и в то же время есть ощущение своей отвергнутости от этой жизни.

Ситуация приёмной семьи такова, что принимая в семью ребёнка, приёмные родители одновременно соединяют свою семейную систему с семейной системой приёмного ребёнка.

Приёмные дети похожи на своих биологических родителей. Это законы природы, не только телесной, но и духовной. И законы эти отменить никто не может. Если приёмные родители уважают эти законы, то они будут поддерживать в своем приёмном ребёнке уважение к родителям, которые его родили, дали ему свои черты лица, черты характера и семейное наследие.

Особенно это касается тех случаев, когда кровные родители известны. Но даже когда неизвестны, заочно, безымянно приёмные родители должны высказывать им уважение. В худшем случае усыновители встают на их место, как бы замещают их собой.

Позиция замещения – это самый худший тип усыновления, который только может быть и о котором следует предупредить, потому что здесь происходит тот самый «когнитивный диссонанс» – приёмным детям приёмные родители родными родителями никогда не могут стать.

Мы должны всегда помнить, что роль приёмных и биологических родителей совершенно разная. Биологические родители – те, кто дали жизнь и свое природное наследство. А приёмные родители помогают детям развиваться, дают им воспитание, обеспечение и помогают им войти в свою жизнь. Если коротко – одни дают жизнь, другие воспитывают.

Если дети находятся вне приёмной семьи, то у них есть чёткое понимание, что где-то у них есть родители. А когда они попадают в семью, и особенно, когда там есть и кровный ребёнок, тогда у них возникает проблема идентичности – «кто Я?», которая в обычных семьях у детей не проявляется до подросткового возраста, возраста сознательной личностной идентификации себя. А у приёмных детей этот вопрос возникает очень рано, потому что они понимают, что занимают не свое место. Это по-разному может быть выражено, но интуитивно дети это понимают. Главное, что эти дети уже сызмальства начинают искать своё место в мире.