Ранговое распределение заболеваний (по обращаемости) в разных возрастных группах (по л.Ф. Бережкову и и.Д. Дубинской, 1979)

Ранго­вое место	Возрастная группа, годы
	1-6	7-10	11-14	15-17
I	Болезни органов дыхания	Болезни орга­нов дыхания	Болезни орга­нов дыхания	Болезни органов дыхания
II	Инфекционные болезни	Инфекционные болезни	Травмы и отравления	Травмы и отравления
III	Аллергические заболевания	Болезни органов пищеварения	Болезни нервной сис­темы и орга­нов чувств	Болезни нервной систе­мы и органов чувств
IV	Болезни орга­нов пищеварения	Травмы и отравления	Болезни кожи и подкожной клетчатки	Психические расстройства
V	Травмы и отравления	Болезни нерв­ной системы и органов чувств	Болезни орга­нов пищеварения	Инфекцион­ные болезни

Знание структуры заболеваемости необходимо для правиль­ного планирования санитарно-гигиенических и лечебно-про­филактических мероприятий в детских и подростковых уч­реждениях.

Гигиеническая оценка физического развития детей и подростков

Физическое развитие детей и подростков оценивают на основе определения:

• Соматоскопических (состояние кожных покровов и слизистых оболочек, степень жироотложения, характеристика опорно-двигательного аппарата (скелет, форма грудной клетки, позвоночника, ног и ступней), признаки полового созревания);

• Соматометрических (длина и масса тела, окружность грудной клетки);

• Физиометрических показателей (мышечная сила, ЖЕЛ, становая сила).

Оценку физического развития проводят на основе сопоставления индивидуальных данных с средними нормативными значениями (стандартами физического развития) для каждой отдельной половозрастной группы, которые отражают уровень физического развития детей и подростков, которые проживают в подобных условиях.

Метод сигмальных отклонений

Сущность метода заключается в сравнении показателей физического развития индивидуума со средними арифметическими взвешенными. Для суждения о степени отличия признака от стандарта величину отклонения делят на δ, получая сигмальное отклонение.

Оценка

• Среднее М ± δ

• М -δ < ниже среднего < М-2δ

• М-2δ < низкое < М-3δ

• М+δ < выше среднего< М+2δ

• М+2δ < высокое < М+3δ

Пропорциональность

Физическое развитие пропорционально - точки лежат на одной вертикали или удалены друг от друга не более чем на δ.