
- •Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации
- •Сборник нормативных правовых актов с комментариями Москва 2009 г.
- •Заместитель Председателя Профсоюза т.В. Куприянова
- •Трудовой кодекс российской федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-фз (в редакции Федерального закона от 30 июня 2006 г. № 90-фз)
- •Раздел III. Трудовой договор
- •Глава 10. Общие положения
- •Раздел VI. Оплата и нормирование труда
- •Глава 21. Заработная плата
- •(С изменениями, внесенными постановлениями Правительства рф от 1 февраля 2005 г. № 49, от 9 июня 2007 г. № 363)
- •Продолжительность рабочего времени (норма часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников
- •Положение об установлении систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений
- •I. Общие положения
- •III. Разделение рабочего дня на части
- •IV. Режим рабочего времени работников образовательных учреждений в каникулярный период
- •VIII. Регулирование рабочего времени отдельных педагогических работников образовательных учреждений
- •Профессиональная квалификационная группа должностей руководителей структурных подразделений
- •Комментарий
- •По вопросам формирования профессиональных квалификационных групп должностей служащих и профессий рабочих
- •Основные принципы формирования профессиональных квалификационных групп профессий рабочих и должностей служащих
- •Виды экономической деятельности и критерии формирования профессиональных квалификационных групп
- •Профессии рабочих и должности служащих сформированы в профессиональные квалификационные группы по видам экономической деятельности по следующим критериям:
- •Принципы формирования профессиональных квалификационных групп должностей работников образования
- •Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009 г. № 593
- •Основные составляющие компетентности руководителей
- •Основные составляющие компетентности педагогических работников
- •Основные составляющие компетентности учебно-вспомогательного персонала
- •II. Должности руководителей Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательного учреждения
- •Заместитель руководителя (директора, заведующего, начальника) образовательного учреждения
- •Руководитель (заведующий, начальник, директор, управляющий) структурного подразделения
- •Старший мастер
- •III. Должности педагогических работников Учитель
- •Преподаватель7
- •Педагог-организатор
- •Социальный педагог
- •Учитель-дефектолог, учитель-логопед (логопед)8
- •Педагог-психолог
- •Воспитатель (включая старшего)
- •Тьютор10
- •Старший вожатый
- •Педагог дополнительного образования (включая старшего)
- •Музыкальный руководитель
- •Концертмейстер
- •Руководитель физического воспитания
- •Инструктор по физической культуре
- •Методист (включая старшего)
- •Инструктор-методист (включая старшего)
- •Инструктор по труду
- •Преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности
- •Тренер-преподаватель (включая старшего)
- •Мастер производственного обучения
- •IV. Должности учебно-вспомогательного персонала Дежурный по режиму (включая старшего)
- •Вожатый
- •Помощник воспитателя
- •Младший воспитатель
- •Секретарь учебной части
- •Диспетчер образовательного учреждения
- •Комментарий к разделу Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих «Квалификационные характеристики должностей работников образования»
- •Особенности применения квалификационных характеристик должностей работников образования
- •Раздел «Общие положения» квалификационных характеристик должностей работников образования
- •Основания для уточнения перечня работ по должностям работников образования
- •Разделы квалификационных характеристик должностей работников образования «Должности руководителей», «Должности педагогических работников», «Должности учебно-вспомогательного персонала»
- •Новации при определении должностных обязанностей работников образования, требований к их знаниям и квалификации
VIII. Регулирование рабочего времени отдельных педагогических работников образовательных учреждений
8.1. Режим рабочего времени педагогов-психологов в пределах 36-часовой рабочей недели регулируется правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения с учетом:
выполнения индивидуальной и групповой консультативной работы с участниками образовательного процесса в пределах не менее половины недельной продолжительности их рабочего времени;
подготовки к индивидуальной и групповой консультативной работе, обработки, анализа и обобщения полученных результатов, заполнения отчетной документации, а также повышения своей квалификации. Выполнение указанной работы педагогом-психологом может осуществляться как непосредственно в образовательном учреждении, так и за его пределами.
8.2. В дошкольных образовательных учреждениях (группах) с 12-часовым пребыванием воспитанников при 5-дневной рабочей неделе (60 часов работы в неделю), в которых на каждую группу воспитанников предусматривается по две должности воспитателя (72 часа работы), режим их рабочего времени определяется с учетом выполнения каждым воспитателем педагогической работы в течение 36 часов в неделю.
Режим 36-часовой рабочей недели каждым воспитателем может обеспечиваться путем одновременной ежедневной работы двух воспитателей в течение 6 часов в неделю для каждого воспитателя либо замены каждым воспитателем в течение этого времени отсутствующих воспитателей по болезни и другим причинам, выполнения работы по изготовлению учебно-наглядных пособий, методической и другой работы, регулируемой правилами внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения и иными локальными актами.
_______________________
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития
от 5 мая 2008 г. № 216н
«Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования»
В соответствии со статьей 144 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1 (ч. I), ст. 3; № 30, ст. 3014, 3033; 2003, № 27 (ч. I), ст. 2700; 2004, № 18, ст.1690; № 35, ст. 3607; 2005, № 1 (ч. I), ст. 27; № 19, ст. 1752; 2006, № 27, ст. 2878; № 52 (ч. I), ст. 5498; 2007, № 1 (ч. I), ст. 34; № 17, ст.1930; № 30, ст.3808; № 41, ст. 4844; № 43, ст. 5084; № 49, ст. 6070; 2008, № 9, ст. 812) п р и к а з ы в а ю:
Утвердить прилагаемые профессиональные квалификационные группы должностей работников образовательных учреждений.
Министр Т.А.Голикова
Зарегистрировано Минюстом России 22 мая 2008 г.
Регистрационный № 11731
Утверждены
приказом Минздравсоцразвития России
от 5 мая 2008 г. № 216н
Профессиональные квалификационные группы должностей работников образования2
Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала первого уровня
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
1 квалификационный уровень |
Вожатый; помощник воспитателя; секретарь учебной части; |
Профессиональная квалификационная группа должностей работников учебно-вспомогательного персонала второго уровня
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
1 квалификационный уровень |
Дежурный по режиму; младший воспитатель |
2 квалификационный уровень |
Диспетчер образовательного учреждения; старший дежурный по режиму |
Профессиональная квалификационная группа должностей педагогических работников
Квалификационные уровни |
Должности, отнесенные к квалификационным уровням |
1 квалификационный уровень |
Инструктор по труду; инструктор по физической культуре; музыкальный руководитель; старший вожатый |
2 квалификационный уровень |
Инструктор-методист; концертмейстер; педагог дополнительного образования; педагог – организатор; социальный педагог; тренер-преподаватель |
3 квалификационный уровень |
Воспитатель; мастер производственного обучения; методист; педагог – психолог; старший инструктор-методист; старший педагог дополнительного образования; старший тренер-преподаватель |
4 квалификационный уровень |
Преподаватель3; преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности; руководитель физического воспитания;старший воспитатель; старший методист; тьютор4; учитель; учитель-дефектолог; учитель-логопед (логопед) |