- •Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри психології
- •1. Пояснювальна записка
- •11. Тематичний план
- •111. Начальна програма
- •Тема 1. Зміст, структура та основні поняття курсу.
- •Тема 2. Види психологічного впливу на людей.
- •Тема 3. Особливості психологічного маніпулювання людьми.
- •Тема 4. Психотехнологія створення довірчих взаємовідносин
- •Тема 5. Психологічний вплив через усний виступ
- •Тема 6. Поняття іміджу та його формування
- •Тема 7. Психічна саморегуляція як складова частина психічної культури
- •Тема 8. Методи та техніка психічного самовпливу
- •Тема 9. Саморегуляція психічних процесів та станів
- •1У. Список рекомендованної літератури
- •У11. Плани семінарських занять
- •Тема 1. Зміст, структура та основні поняття курсу
- •Тема 2. Види психологічного впливу на людей
- •Тема 3. Особливості психологічного маніпулювання людьми
- •Тема 4. Психотехнологія створення довірчих взаємовідносин
- •Тема 5. Психологічний вплив через усний виступ
- •Тема 6. Поняття іміджу та його формування
- •Тема 7. Психічна саморегуляція як складова частина психічної культури
- •Тема 8. Методи та техніка самовпливу
- •Тема 9. Саморегуляція психічних процесів та станів
- •У111. Методичні рекомендації студентам по організації самостійної роботи
- •Тема 1. Зміст, структура та основні поняття курсу
- •Тема 2. Види психологічного впливу на людей
- •Тема 3. Особливості психологічного маніпулювання людьми
- •1. Законспектуйте:
- •Тема 4. Психотехнологія створення довірчих взаємовідносин
- •1. Законспектуйте:
- •Тема 5. Психологічний вплив через усний виступ.
- •Тема 6. Поняття іміджу та його формування
- •Тема 7. Психічна саморегуляція як складова частина психічної культури
- •Тема 8. Методи та техніка психічного самовпливу
- •Тема 9. Саморегуляція психічних процесів та станів
- •3. Законспектуйте:
- •1Х. Питання до заліку
- •Ключи с правильними відповідями для самоперевірки
- •Методи психологічного впливу та техніка саморегуляції
- •73039, М.Херсон, вул. Карбишева, 10а.
Ключи с правильними відповідями для самоперевірки
№ |
ответ |
№ |
ответ |
№ |
ответ |
№ |
ответ |
№ |
ответ |
1 |
в |
29 |
б |
57 |
б |
85 |
б |
113 |
а |
2 |
б |
30 |
а |
58 |
в |
86 |
в |
114 |
б |
3 |
а |
31 |
а |
59 |
в |
87 |
б |
115 |
а |
4 |
в |
32 |
в |
60 |
б |
88 |
б |
116 |
в |
5 |
б |
33 |
б |
61 |
в |
89 |
б |
117 |
в |
6 |
а |
34 |
а |
62 |
в |
90 |
в |
118 |
б |
7 |
в |
35 |
а |
63 |
а |
91 |
б |
119 |
б |
8 |
б |
36 |
в |
64 |
а |
92 |
б |
120 |
а |
9 |
а |
37 |
б |
65 |
в |
93 |
в |
121 |
в |
10 |
а |
38 |
в |
66 |
б |
94 |
а |
122 |
а |
11 |
в |
39 |
а |
67 |
в |
95 |
а |
123 |
а |
12 |
б |
40 |
б |
68 |
б |
96 |
б |
124 |
а |
13 |
а |
41 |
а |
69 |
а |
97 |
б |
125 |
в |
14 |
в |
42 |
в |
70 |
а |
98 |
в |
126 |
в |
15 |
а |
43 |
в |
71 |
в |
99 |
в |
127 |
б |
16 |
б |
44 |
б |
72 |
б |
100 |
б |
128 |
в |
17 |
в |
45 |
а |
73 |
а |
101 |
а |
129 |
а |
18 |
б |
46 |
а |
74 |
в |
102 |
в |
130 |
б |
19 |
а |
47 |
в |
75 |
а |
103 |
б |
131 |
б |
20 |
б |
48 |
б |
76 |
в |
104 |
в |
132 |
б |
21 |
в |
49 |
б |
77 |
в |
105 |
в |
133 |
б |
22 |
б |
50 |
в |
78 |
в |
106 |
а |
|
|
23 |
б |
51 |
б |
79 |
б |
107 |
а |
|
|
24 |
в |
52 |
в |
80 |
б |
108 |
б |
|
|
25 |
б |
53 |
а |
81 |
в |
109 |
а |
|
|
26 |
а |
54 |
б |
82 |
а |
110 |
б |
|
|
27 |
в |
55 |
а |
83 |
б |
111 |
а |
|
|
28 |
в |
56 |
в |
84 |
в |
112 |
б |
|
|
Навчально-методичний комплекс
С.В. ГОЛЄВ, О.С. ГОЛЄВА