
- •4. Я, другие и «иные» Введение
- •Глава 10 Развитие «я» Введение
- •Различные аспекты развития Этапы жизни
- •1. Пренатальный период
- •Неравномерность роста
- •Развитие нервной системы
- •Физическое развитие
- •Половое развитие
- •Половая функция и размножение
- •Половое поведение и развитие
- •Когнитивное развитие
- •Этапы умственного развития ребенка и подростка Периоды интеллектуального развития (по Пиаже)
- •Умственные способности взрослого человека
- •Нравственное развитие
- •Моральное суждение в детском возрасте
- •Развитие нравственного сознания
- •Развитие личности
- •Описательные подходы
- •Бихевиористский подход
- •Когнитивный подход
- •Психодинамические подходы
- •Гуманистический подход
- •Социальное развитие
- •Этапы социализации
- •Жизненные кризисы
- •Теория психосоциального развития (по Эриксону)
- •Приближение к смерти
- •Ступени смерти
- •Документ 10.1. Сексуальные фантазии: извращение или психологическое «афродизирующее средство»?
- •Документ 10.2. Детское мышление
- •Документ 10.3. Перед лицом нравственной дилеммы
- •Документ 10.4. Можно ли оценить личность?
- •Документ 10.5. Кто такие были Эдип и Электра?
- •Материал для самопроверки
- •Литература
- •Глава 11 Человек и другие люди Введение
- •Жизнь в обществе
- •Территория и индивидуальный участок
- •Факторы окружающей среды
- •Социальное положение и роль в группе
- •Власть и подчинение
- •Конформизм
- •Влияние меньшинства
- •Альтруизм и апатия
- •Взаимодействие и коммуникация
- •Межличностное влечение
- •Коммуникация
- •Социальное восприятие
- •Впечатления
- •Каузальная атрибуция
- •Стереотипы
- •Установки
- •Составляющие установок
- •Выработка установок
- •Изменение установок
- •Предубеждения
- •Документ 11.1. «Внутренняя галактика»
- •Документ 11.2. Чем многолюднее, тем безответственнее
- •Документ 11.3. Шум и успеваемость в школе
- •Документ 11.4. Доминирование, власть и лидерство
- •Документ 11.5. Приказы и жизнь других людей
- •Документ 11.6. Конформизм и преобразование действительности
- •Документ 11.7. Влияние меньшинств и социальные сдвиги
- •Документ 11.8. Безмолвные свидетели и снисходительные жертвы
- •Документ 11.9. Межличностное влечение зависит и от обоняния
- •Документ 11.10. Похвала и критика
- •Документ 11.11. Парадоксальная коммуникация, двойное принуждение и шизофрения
- •Документ 11.12. Любовь и истолкование улыбки
- •Материал для самопроверки
- •Литература
- •Глава 12 «Иные» Введение
- •Тревога и стресс
- •Что такое аномальное поведение?
- •Некоторые подходы к пониманию аномального поведения Демонология
- •Медицинский подход
- •Психоаналитический подход
- •Бихевиористский подход
- •Когнитивный подход
- •Гуманистический подход
- •Социо-культурный подход
- •Классификация психических расстройств
- •Расстройства, свойственные детскому и подростковому возрасту
- •Расстроиства органического происхождения
- •Функциональные расстройства
- •Растройства личности
- •«Приклеивание ярлыков» и его последствия
- •Лечсние
- •Психиатрия и медицинский подход к лечению психических расстройств
- •Психотерапия
- •Поведенческая терапия (бихевиористский подход)
- •Альтернативные ресурсы и групповая терапия
- •Документ 12.1. Уравновешенный человек и «норма»
- •Документ 12.2. Жизнь и механизмы психологической защиты
- •Документ 12.3. Психические расстройства в детстве и отрочестве
- •Документ 12.4. Путешествие через психическое страдание
- •Документ 12.5. Здравый рассудок среди безумия
- •Документ 12.6. Антипсихиатрия и психиатрия: право на безумие или право на лечение?
- •Документ 12.7. Не сводится ли весь секрет терапии к эффекту плацебо?
- •Документ 12.8. Пример фрейдистской интерпретации
- •Документ 12.9. От одной формы терапии к другой...
- •Материал для самопроверки
- •Литература
- •Определение пола
- •Хромосомные аномалии
- •Близнецы
- •Физиология поведения Организация нервной системы
- •Рецепторы
- •Дополнение a.I. Звук и свет
- •Эффекторы
- •Периферическая нервная система
- •Центральная нервная система
- •Кора большого мозга
- •Дополнение а.З. Расщепленный мозг
- •Структура и функции нейрона
- •Дополнение а.4. Нервная активность и сканер
- •Литература
- •Приложение б Статистика и обработка данных Введение
- •Дополнение б.1. Некоторые основные понятия
- •Описательная статистика
- •Группировка данных
- •Оценка центральной тенденции
- •Оценка разброса
- •Расчет стандартного отклонения 1 для фона контрольной группы.
- •Индуктивная статистика
- •Проверка гипотез
- •Дополнение б.З. Уровни достоверности (значимости)
- •Параметрические методы
- •Дополнение б.4. Степени свободы
- •Непараметрические методы
- •Эмпирические частоты (э)
- •Теоретические частоты (т)
- •Корреляционный анализ
- •Коэффициент корреляции
- •I. Описательная статистика
- •II. Индуктивная статистика
- •III. Корреляционный анализ
- •Результаты вычислений, которые предложено было сделать читателям
- •Дополнение б.5. Таблицы
- •Литература
- •Словарь терминов
- •Оглавление
- •Часть 4. Я, другие и «иные»
- •Глава 10. Развитие «я» ............... .............. ........... ........... ........... ...............7
- •Развитие личности ................ ............... .......... ... ... ... ........ ............... ........... .....……...34
- •Глава 11. Человек и другие люди .............. ....... ... ....... ....... ....... .......86
- •Документ 11.4. Доминирование, власть и лидерство ......... ....... ....119
- •Документ 11.12. Любовь и истолкование улыбки....... ....... .......…… ...141
- •Некоторые подходы к пониманию аномального поведения .... .... .... 155
- •Учебное издание
- •Консульгант редакции чл.-корр. Ан ссср т. М. Турпаев
Классификация психических расстройств
Как мы видим, главное расхождение между сторонниками медицинского подхода и психиатрами, стоящими на более психологических позициях и сосредоточенных на психической динамике самого человека, касается самого понятия «психическое заболевание» и вопроса о том, кого следует считать «психически больным».
Попытку Крепелина описать и классифицировать «психические он лезни» по их симптомам в рамках медицинской модели повтори'in Американская психиатрическая ассоциация. В 1980 году она опубликовала третье издание «Руководства по диагностике и статистике психических нарушений» (DSM III). Авторы этой книги попытались придать, единообразие классификации психических расстройств и характеризующих их симптомов с целью выработать единый международный язык психиатрии.
В разных изданиях «Руководства» прослеживается эволюция понятий психиатрии. Так, еще во втором издании книги (DSM II), вышедшем в 1968 году, сохранялось крупное, введенное еще Фрейдом подразделение психических расстройств на неврозы, возникающие вследствие внутреннего конфликта, и психозы, проявляющиеся в неспособности адаптироваться к реальности. К этой последней категории в DSM и относились органические психозы, связанные с ухудшением физического состояния нервной системы, и функциональные психозы, физиологическая основа которых неизвестна.
В DSMIII предпочтение отдано классификации психических расстройств стройств, основанной не на гипотетическом объяснении их причин, а скорее на видимых проявлениях аномалий поведения. Так, два болым.. класса расстройств разделяются на 17 диагностических категории охватывающих все аспекты человеческого поведения (см. табл. 12.1).
Таблица 2.1. Диагностические категории психических расстройств (по DSM III)
А. Тяжслые психические расстройства.
1. Расстройства, свойственные детскому и подростковому возрасту
- Умственная отсталость
- Расстройства внимания (например, гиперактивность)
- Расстройства поведения (агрессивное или недостаточно социализиро ванное поведение)
- Расстройства, сопровождающиеся тревогой
- Расстройства, связанные с потреблением пищи (анорексия, булимия)
- Стереотипные движения (тики)
- Расстройства с физическими проявлениями (энурез, энкопрез)
- Доминантные нарушения развития (например, аутизм)
2. Психические расстройства органического происхождения
- Сенильные и пресенильные деменции
- Расстройства, вызванные лекарственными препаратами
(отравления, галлюцинации, амнезии ...)
3. Расстройства, связанные с приемом лекарственных препаратов
- Зависимость, привыкание, передозировка
4. Шизофренические расстройства
- Несистематизированная шизофрения
- Кататоническая шизофрения
- Параноидная шизофрения
- Шизофрения неопределенного типа
5. Параноидные расстройства
- Паранойя
6. Неклассифицированные психотические расстройства
- Острые психотические шизофрениформные или щизоаффективные реакции
7. Аффективные расстройства
- Биполярные расстройства
- Глубокая депрессия
- Прочие специфические аффективные расстройства (депрессивный невроз и др.)
8. Расстройства, связанные с тревогой
- Фобии
- Панические расстройства
- Обсессивно-компульсивные расстройства
- Посттравматические расстройства
9. Соматоформные расстройства
- Конверсионные расстройства
- Соматизированные расстройства
- Ипохондрия
10. Диссоциативные расстройства
- Психогенная амнезия
- Летучий психогенный бред
- Множественная личность
- Расстройства, связанные с деперсонализацией
11.Психосексуальные расстройства
- Расстройства, связанные с половой идентификацией
- Парафилии
- Нарушения половой функции
- Прочие психосексуальные расстройства
12. Стимулированные расстройства Рмолройства контроля побуждений
- Клептомания
- Пиромания и т.п.
14. Расстройства адаптации
- Расстройства поведенческой адаптации на работе, в школе и т. д.
15. Психологические факторы, влияющие на физическое состояние
16. Состояния, не связанные с психическими расстройствами, но требую щие внимания или коррекции
- Антисоциальные формы поведения
- Трудности, связанные с телесными особенностями, супружескими и родительскими отношениями т. п.
В. Расстройства личности Личность:
- параноидная
- шизоидная
- «избегающая»
- пассивно-агрессивная
- зависимая
- гистрионическая
- компульсивная
- нарциссическая
- антисоциальная
Чтобы было видно, что органическая природа доказана лишь для небольшой части психических расстройств, мы, однако, разделили и категории DSM III на четыре группы следующим образом:
I. Расстройства, свойственные детскому и подростковому возрасту (1).
П. Расстройства органического происхождения (2 и 3).
III. Функциональные расстройства (4-11).
IV. Расстройства личности.