
- •Отечественная история
- •Часть 3
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 3.1. Становление советского государства
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Из обращения святейшего патриарха Тихона1 к Совету Народных Комиссаров. 13 октября 1918 г.
- •Из декрета Всероссийского центрального исполнительного комитета (вцик) о замене продовольственной и сырьевой разверстки натуральным налогом. 21 марта 1921 г.
- •Декларация об образовании Союза Советских Социалистических Республик1. 30 декабря 1922 г.
- •Из Основного закона (Конституции) Союза Советских Социалистических Республик1
- •31 Января 1924 г.
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 3.2. Ссср на пути форсированного строительства социализма (1929–1939 гг.) План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Письмо неизвестной Анны а.Я. Вышинскому. 16 января 1940 г.
- •Письмо инженера а. Розина в.М. Молотову. 28 июня 1940 г.
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 3.3. Ссср накануне и в годы великой отечественной войны План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Секретный дополнительный протокол
- •Соображения по плану стратегического pазвеpтывания сил
- •Выступление и. Сталина по радио 3 июля 1941 г.
- •Из приказа Народного комиссара обороны ссср № 227 от 28 июля 1942 г.
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 3.4. Советский союз в послевоенный период
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из речи Уинстона Черчилля в Фултоне 5 марта 1946 года
- •Из интервью и.В. Сталина газете «Правда» о речи Черчилля в Фултоне 14 марта 1946 года
- •Докладная записка министра госбезопасности Молдавской сср Мордовца министру госбезопасности ссср в.С. Абакумову о последствиях голода в районах Молдавии
- •Из постановления цк вкп(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград» от 14 августа 1946 г.
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 3.5. Эволюция советской системы в середине 1950-х – середине 1980-х гг. План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Из выступлений руководителей партии и правительства по докладу председателя Совета Министров ссср н.А. Булганина на июльском (1955 г.) Пленуме цк кпсс
- •Из доклада Первого секретаря цк кпсс н.С. Хрущева на хх съезде партии «о культе личности и его последствиях»
- •Из Конституции (Основного закона) Союза Советских Социалистических Республик
- •7 Октября 1977 года1
- •Глава 1. Политическая система
- •Глава 2. Экономическая система
- •Глава 3 Социальное развитие и культура
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Персоналии
- •Термины и понятия
- •Хронология
- •Контрольный тест
Тема 3.4. Советский союз в послевоенный период
(1945–1953 гг.)
План
1. Изменения в международной обстановке после окончания Второй мировой войны. Начало «холодной войны».
2. Экономика СССР в 1945–1953 гг.
3. Государство и общество после войны.
Методические указания
Хронологические рамки послевоенного периода включают 1946–1953 годы, когда в СССР преобладали восстановительные процессы, и продолжал существовать сталинский режим власти. Данный период оценивается по-разному в исторической литературе: восстановительный период; апогей сталинизма; период регрессивной эволюции сталинизма; эпоха начала «холодной войны».
В первом вопросе необходимо обратиться к анализу международной ситуации после окончания Второй мировой войны. Обратите внимание, что мировая война привела к существенным геополитическим изменениям. Потерпели поражение и на время утратили роль великих держав Германия и Япония, значительно ослабли позиции Англии и Франции. В то же время выросло влияние США, и особенно СССР, внесшего решающий вклад в разгром фашизма. Ни одна международная проблема не решалась без их участия (см. текст № 1).
Раскройте позиции СССР и США на послевоенное устройство. После анализа выступления У. Черчилля в г. Фултоне в марте 1946 г. и ответной речи И.В. Сталина, опубликованной в газете «Правда» (см. раздел «Работа с первоисточниками»), необходимо разобраться в термине «холодная война». Чем было вызвано начало «холодной войны»? Кто является виновником послевоенного противостояния, расколовшего мир на две части, две общественно-политические и экономические системы?
Важнейшим фактором послевоенного противостояния стало появление атомного оружия. В 1945 г. атомная бомба появилась у США, в 1949 г. – у СССР. Угроза применения ядерного оружия стала сдерживающим фактором в двусторонних отношениях, не позволяя «холодной войне» перерасти в открытую, «горячую» фазу (см. текст № 3).
Наиболее острой проблемой послевоенных международных отношений стал германский вопрос, который, в конечном счете, привел к расколу Германии на два государства – Федеративную Республику Германия (ФРГ) и Германскую Демократическую Республику (ГДР). Планы сторон в отношении послевоенной Германии, а также этапы решения германского вопроса отражены в тексте № 2.
Приступая к изучению второго вопроса, обратите внимание на сложную экономическую ситуацию в СССР. За 4 года войны оказались уничтожены 30 % национального богатства. Далее необходимо выяснить суть альтернативных вариантов восстановления народного хозяйства, причины возвращения СССР к довоенной модели экономического развития, которая была зафиксирована в законе о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946–1950 гг. Какие ресурсы использовал СССР, восстанавливая промышленность, в первую очередь тяжелую индустрию? Был ли реализован 4-й пятилетний план восстановления народного хозяйства?
Рассматривая состояние советской экономики, особое внимание уделите характеристике сельского хозяйства, состояние которого было крайне тяжелым. Здесь необходимо проанализировать материал о голоде 1946–1947 гг., его причинах и последствиях (см. раздел «Работа с первоисточниками»). Работа над этим материалом позволит сформировать собственное представление об уровне жизни населения в первые послевоенные годы. Затем следует разобрать механизм проведения и итоги денежной реформы 1947 года.
В третьем вопросе обратите внимание на изменения в демографическом и социальном составе населения, нравственно-психологическую атмосферу в обществе, связанную с ожиданием перемен. На что надеялось большинство советских граждан после войны? Соответствовала ли реальность их ожиданиям? (текст № 7).
Как уже отмечалось, главной тенденцией в развитии государства и общества была перестройка применительно к мирным условиям жизни. В политической сфере это проявлялось в упразднении чрезвычайных органов власти и восстановлении системы власти в довоенных рамках, в социальной сфере – в демобилизации, реэвакуации, репатриации, трудоустройстве населения, помощи инвалидам войны, сиротам. Эти процессы происходили в борьбе двух тенденций: с одной стороны, стремления общества к усилению демократических начал, с другой, укрепления командно-административной системы, тоталитарного режима власти. Как вы думаете, в чем причины усиления репрессивной политики государства в послевоенные годы?
Важно проанализировать изменения, происходившие в государственном аппарате в 1946–1953 годы (текст № 5). Обратите внимание на масштабы, которых достигает культ И.В. Сталина, отметившего в 1949 г. свой 70-летний юбилей (текст № 6). Атмосфера страха, которой были пронизаны советская элита и общество в последние годы жизни советского вождя наглядно отражена в тексте № 8. Со смертью И.В. Сталина 5 марта 1953 г. начинается постепенный процесс эрозии и трансформации тоталитарного режима.