
- •Отечественная история
- •Часть 2
- •Оглавление
- •Введение
- •Тема 2.1. Реформы петра I. Начало модернизации русского общества План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Указ об учреждении губерний. 1709 г.
- •Генеральный регламент. 28 февраля 1720 г.
- •Акт поднесения государю царю Петру I титула императора всероссийского и наименования: Великого и отца Отечества. 1721 г., 22 октября
- •«Юности честное зерцало» (1717 г.)
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Исторические задачи
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 2.2. Россия в эпоху дворцовых переворотов и просвещенного абсолютизма (1725–1801) План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками «Кондиции», подписанные императрицей Анной Иоанновной в 1730 г.
- •Жалованная грамота дворянству (1785). Извлечение.
- •Объявления о продаже крепостных в «Московских ведомостях» (1797 г.)
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 2.3. Модернизация россии в 60–70-е годы XIX века План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Из проекта ю.Ф. Самарина (1858 г.)
- •Записка князя п.П. Гагарина Александру II
- •Из записки м.П. Позена Александру II
- •Граф п.Д. Киселев о крестьянской реформе (1857 г.)
- •Из записки помещика а.М. Унковского Александру II
- •Из речи Александра II в Государственном совете (28 января 1861 г.)
- •Из манифеста 19 февраля 1861 г. «о всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей»
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 2.4. Общественное движение и культура россии XIX века План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками н.М. Карамзин. Из «Писем русского путешественника» (1797 г.)
- •П.Я. Чаадаев. Из первого «Философического письма» (1829 г.)
- •Взгляд русского на современное состояние Европы (1841 г.)
- •А.И. Герцен. Россия (1849 г.)
- •Из книги м.А. Бакунина «Государственность и анархия» (1873 г.)
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Тема 2.5. Экономическое и политическое развитие россии на рубеже XIX–хх вв. План
- •Методические рекомендации
- •Учебные материалы
- •Работа с первоисточниками Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» от 17 октября 1905 г.
- •Из программы «Союза русского народа»
- •Из программы Конституционно-демократической партии
- •Из программы партии «Союз 17 октября»
- •Из программы Партии социалистов-революционеров (эсеров)
- •Из программы Российской социал-демократической рабочей партии (рсдрп)
- •Из речи п.А. Столыпина об устройстве быта крестьян и о праве собственности, произнесенной в Государственной думе 10 мая 1907 г.
- •Из закона об изменении и дополнении некоторых постановлений
- •Глава 1. О правах крестьян на укрепление и выдел участков общинной земли
- •Глава 2. О переходе целых обществ к отрубному владению
- •Практические задания
- •Историческая викторина
- •Дополнительная учебная литература
- •Публикации в научных журналах
- •Персоналии
- •Термины и понятия
- •Хронология
- •Контрольный тест
Практические задания
! |
Практические задания выполняются в письменноЙ ФОРМе, в тетради для практикумов |
Раскройте содержание понятий: волостное правление, волостной сход, временнообязанные крестьяне, всеобщая воинская повинность, выкупная операция, земства, капитализм, община крестьянская, отработки, отрезки, присяжные заседатели, промышленный переворот, реформа социальная, суд присяжных, уставные грамоты, чересполосица (см.: История России: учебный словарь-справочник / Под общ. ред. В.Ф. Блохина. – Брянск: «Курсив», 1996).
Используя дополнительную литературу или Интернет-ресурсы, сравните личности императоров Александра I и Александра II. Что в их деятельности общего и что особенного?
Заполните таблицу «Отмена крепостного права в России».
Основные пункты реформы 1861 г. |
Содержание |
1. Личная свобода |
|
2. Крестьянские наделы |
|
3. Крестьянские повинности |
|
4. Выкупные платежи |
|
5. Организация крестьянского самоуправления |
|
Вывод: |
Опираясь на конкретные исторические данные, докажите, что отмена крепостного права в России создала условия для капиталистического развития.
4. Заполните таблицу «Реформы 60–70-х гг. XIX в России».
Дата |
Реформа |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: |
Ответьте на вопрос, почему многие из либеральных реформ впоследствии оказались свернутыми?
5. Используя дополнительную учебную литературу, заполните таблицу «Внешняя политика России во второй половине XIX века»
Дата |
Событие |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод: |
Историческая викторина
Ее Николай I называл «больным человеком Европы».
Этот человек не раз жалел о том, что родился великим князем. Он свободно владел французским, немецким, английским и польским языками. Вошел в историю как реформатор и пережил несколько покушений на свою жизнь.
Эти судьи выбирались уездными земскими собраниями, а в столицах – городскими думами.
Этот военный министр отменил телесные наказания в русской армии.
До 1874 г. российских новобранцев именовали этим иноземным словом.
Согласно Своду законов Российской империи эти два непременных требования предъявлялись всякому человеку, составляющему завещание.
Этот полицейский чин в царской России соответствовал нынешнему участковому.
Именно так в Российской империи назывались больницы, богадельни, приюты.
Эти острова Россия уступила США в придачу к Аляске и все за те же 7,2 млн долларов.
Этот организатор антирусского Тройственного Союза 1882 г., тем не менее, считал войну с Россией гибельной для Германии.