
- •Автор Мартынова Вера Васильевна
- •Глава 1. Социально-педагогическое проектирование: природа, сущность, методология
- •Социально-педагогическое проектирование: метод, структура, условия реализации
- •Основные требования к использованию метода проектов:
- •Условия реализации социально-педагогического проектирования
- •Различают, по крайней мере, два типа проектирования:
- •. Социально-педагогическое проектирование в воспитательной системе учебного заведения как средство развития социальной активности учащихся
- •Детская и молодёжная инициатива отвечает следующим признакам:
- •Наличие социально значимой идеи (цели), ради которой осуществляется деятельность.
- •Наличие конкретной деятельности по реализации поставленных задач.
- •Характер детской инициативы:
- •Можно назвать новые формы воспитательной работы, которые помогают формировать социальные навыки у учащихся:
- •1.4. Типология социально-педагогических проектов
- •Краткие характеристики различных типов социально-педагогических проектов
- •Социальное проектирование школьников
- •Основные требования к проекту
- •Технология разработки социального проекта
- •Содержание критериев отбора
- •Необходимые условия для социального проектирования
- •Наличие партнеров.
- •Опасности на пути проектного движения
- •1.5. Ресурсы социальной рекламы в социально-педагогическом проектировании
- •История социальной рекламы
- •Как организовать коммуникацию со сми
- •Основные направления информации:
- •Технология связей со сми
- •Установите стратегические цели:
- •Создайте инициативную группу, которая должна в вашем учебном заведении отвечать за работу со сми.
- •Изучите подробно информацию о сми, с которыми вы планируете начать сотрудничество.
- •Информирование работников сми, налаживание связей:
- •Содержание пресс-релиза
- •Управление социально-педагогическим проетом
- •Методологические принципы управления социально-педагогическим проектом
- •Средства социального проектирования
- •Социальный заказ
- •Жизненный цикл проекта
- •Оценка проекта
- •Проведение оценки
- •Проектные технологические стратегии социально-педагогической деятельности. Социологический мониторинг
- •Стратегии проектирования
- •Выбор проектной стратегии
- •Организационная программа
- •Организационная программа имеет следующую типизированную структуру:
- •Мониторинг и оценка проектной деятельности. Социологический мониторинг
- •Проведение оценки проектов
- •Практические занятия
- •Этапы социального проектирования
- •Раздел I. Подготовка проекта
- •Раздел II. Реализация проекта
- •Раздел III. Итоги работы над проектом
- •Проект и написание заявки. Упражнение на написание заявки
- •6. Бюджет проекта. Важно знать:
- •Упражнение № 1. Описание проблемы Опишите проблему, решением которой вы собираетесь заняться. Описание проблемы (оценка потребностей)
- •Упражнение № 2. Определение цели проекта Формулировка цели проекта
- •Упражнение № 3. Формулировка задач проекта Критерии формулировки задач проекта
Средства социального проектирования
К средствам осуществления социального проектирования относятся те (в том числе технические, математические и логические), при помощи которых получается, анализируется и перерабатывается информация о состоянии систем и процессов, тенденциях их развития, возникновения и развития проблемной ситуации, потребностях субъектов, средств, при помощи которых ведется непосредственное проектирование, создаются знаковые сообщения, словесные описания, таблицы, чертежи, бланки, схемы, сети взаимодействий, макеты, коды, символы, алгоритмы, блок-таблицы, матрицы и другие носители, осуществляется управление процессом проектной деятельности. В настоящее время широкое распространение получили технические средства проектирования, в том числе системы автоматизированного проектирования.
Социальный заказ
Социальный заказ – комплекс мер организационно-правового характера, направленных на решение социальной проблемы в масштабах всего государства или отдельной административно-территориальной единицы, которые осуществляются некоммерческими организациями за счёт средств бюджета и других источников на основе социального контракта с органами государственной власти или местного самоуправления. При этом решение социальных проблем осуществляется, как правило, с помощью целевых социальных программ (социальных проектов), а исполнитель социального заказа определяется на конкурсной основе.
Цель социального заказа – удовлетворение социальных потребностей целевой социальной группы путем решения социальной проблемы (комплекса социальных проблем).
Заказчик социального заказа – орган государственной исполнительной власти, орган местного самоуправления, уполномоченный субъектом, ответственным за решение социальной проблемы, выступить в качестве заказчика – стороны в социальном контракте – и выполнять возложенные на него функции в процессе осуществления социального заказа.
Фандрейзинг – это как разработка стратегии, формирование команды, наличие ответственного за привлечение средств в организацию, так и проведение общественных компаний, информирование общественности, СМИ.
Понимание специфики деятельности органов власти, донорских структур и коммерческих предприятий (понимание их интересов и выгод, бюджетных циклов, ответственных за финансовые вопросы), умение преподнести информацию о своей организации – залог успеха фандрейзинга. Интернет, электронная почта также являются инструментами хорошего фандрейзинга.
Жизненный цикл проекта
На первой стадии происходит выявление и формулирование социальной проблемы целевой социальной группы. Органы государственной власти и местного самоуправления, ответственные за решение той или иной социальной проблемы и наделены для этого соответствующими ресурсами, формируют задание на решение указанной проблемы. Внешкольное учреждение со своей стороны может выступить с инициативой решения этой проблемы.
На второй стадии проводится конкурс заказчиков социального заказа среди подразделений органов власти, а также конкурсы среди школьных учреждений на разработку наилучших вариантов социальных программ и проектов, направленных на решение объявленной социальной проблемы, и на право стать исполнителем разработанной и утвержденной социальной программы (социального проекта).
На третьей стадии между заказчиком и исполнителем социального заказа заключается социальный контракт. Заказчик выделяет исполнителю предварительное финансирование, предоставляет ему в пользование имущество, объекты недвижимости, необходимые для реализации целевой социальной программы (социального проекта). Исполнитель за счёт собственных возможностей или с привлечением спонсоров обеспечивает обусловленный объем дополнительных ресурсов.
На четвертой стадии исполнитель при соответствующем контроле заказчика осуществляет все необходимые процедуры по выполнению заданий, предусмотренных условиями социального контракта. Данный этап завершается оформлением акта сдачи-приёмки выполненных работ, на основе которого заказчик производит окончательное финансирование исполнителя.
На пятой стадии заказчик и исполнитель социального заказа в течение срока, обусловленного социальным контрактом, осуществляют мониторинг целевой социальной группы на удовлетворение интересов, на которые было направлено выполнение социального заказа. Данные мониторинга могут служить основанием для формирования нового заказа на решение социальной проблемы и начала нового жизненного цикла социального заказа.