
- •Введение.
- •Звуки индонезийского языка:
- •Звуки и произношение.
- •Согласные:
- •Сокращения
- •Урок 1 Указательное местоимение.
- •Слова к уроку 1.
- •Упражнения к уроку 1.
- •Урок 2 Отрицание и противопоставление.
- •Слова к уроку 2.
- •Упражнения к уроку 2.
- •Урок 3 Личные местоимения.
- •1. Единственное число
- •2. Множественное число
- •Слова к уроку 3.
- •Упражнения к уроку 3.
- •Урок 4. А. Itu , ini как указательное местоимение.
- •В. Прилагательные.
- •Исключения: banyak, sedikit, semua (все), sekalian (все), seluruh (целый)
- •С. Притяжательные местоимения.
- •Слова к уроку 4.
- •Упражнения к уроку 4.
- •Урок 5. Предлоги.
- •Примеры связок :
- •Dengan – с (вместе с )
- •Утвердительные и простые вопросительные предложения.
- •Упражнения к уроку 5.
- •Ответьте на вопросы:
- •3 . Как на индонезийском языке будет:
- •4. Задайте вопросы по индонезийски.
- •Урок 6. Вспомогательное местоимение “yang” и глагол “ada”.
- •Yang mana?- Какой? Который?
- •Глагол “ada”.
- •Слова к уроку 6.
- •Упражнения к уроку 6.
- •Прочитайте и переведите.
- •Урок 7. Отрицание.
- •Cлова к уроку 7.
- •Упражнения к уроку 7.
- •Урок 8 Числительные.
- •Вместо satu orang, satu ekor, satu buah говорят seorang, seekor, sebuah.
- •Tanggal-дата
- •Слова к упражнению 8.
- •Урок 9. А. Порядок слов в предложении.
- •Вопросительные слова.
- •С. Ответы на вопросы:
- •Отрицание выражается словами tidak, bukan.
- •Приветствия, пожелания.
- •Благодарность.
- •При встрече:
- •Слова к уроку 9.
- •Упражнения к уроку 9.
- •Прочитайте и переведите.
- •Вставьте правильное вопросительное слово: apa, siapa, kapan, di mana, ke mana, bagaimana, mengapa, kenapa.
- •Дайте краткий ответ на вопрос.
- •Дайте короткий положительный ответ на вопрос.
- •Упражнения к уроку 10.
- •1.Прочитайте и переведите.
- •2.Используйте слово mempunyai в предложении
- •Вставьте глаголы pakai или ada вместе с существительными в скобках:
- •Урок 11. Множественное число.
- •Слова к уроку 11.
- •Упражнения к уроку 11.
- •Идиомы:
- •Прочитайте и переведите:
- •Урок 12. Глаголы.
- •Правила:
- •C. Повелительное наклонение глаголов с отрицательным значением Jangan.
- •Идиомы:
- •Слова к уроку 12.
- •Упражнения к уроку 12.
- •Выучите эти предложения:
- •Переведите.
- •Прочитайте и переведите.
- •Урок 13. Глаголы с приставкой ber.
- •Идиомы:
- •Слова к уроку 13.
- •Урок 14. Глаголы с приставкой me.
- •В. Повелительное и отрицательное повелительное наклонение.
- •Слова к уроку 14.
- •Упражнения к уроку 14.
- •Урок 15. Сравнение прилагательных и наречий. А. Равенство.
- •Слова к уроку 15.
- •Упражнения к уроку 15.
- •Прочитайте.
- •Прочитайте и переведите.
- •II.Структура дополнения с личным местоимением (подлежащим), которое стоит впереди глагола.
- •Слова к уроку 16.
- •Уражнения к уроку 16.
- •1. Прочитайте и поймите смысл предложения.
- •2.Прочитайте.
- •Прочитайте диалог.
- •Выберите правильную форму ( me или di) глагола в скобках.
- •5.Измените предложения из активного залога на пассивный.
- •Урок 17. Глаголы с суффиксом kan.
- •Подобно другим переходным глаголам me-kan глаголы имеют так же di форму.
- •Подобная ситуация и с повелительным наклонением.
- •Заметьте большую разницу в значении приведенных ниже слов:
- •Слова к уроку 17.
- •Упражнения к уроку 17.
- •Составьте предложения с me-kan и di-kan глаголами, данными в скобках.
- •3. Напишите предложения в повелительном наклонении с использованием слова «tolong».
- •Урок 18. Глаголы с суффиксом I. Me- глагол-I.
- •Слова к уроку 18.
- •Упражнения к уроку 18.
- •1.Какой корень у глаголов, выделенных курсивом?
- •2.Прочитайте.
- •3.Поставьте согласно ситуации суффикс kan или I.
- •Урок 19.
- •Прочитайте предложения и поймите значение слов memper.
- •Урок 20.
- •2.Непроизвольного действия.
- •3.Возможность.
- •4.Эмоциональное выражение.
- •1.Прочитайте и переведите.
- •2.Прочитайте и переведите.
- •3.Прочитайте.
- •Урок 21.
- •Составьте предложения используя слова в скобках с суффиксами и приставками: an, pe, pe-an.
- •Сделайте то же самое, используя per-an, ke-an.
- •3.Прочитайте.
- •Урок 23.
- •1.Прочитайте предложения и попытайтесь понять смысл.
- •2. Прочитайте и переведите.
- •Урок 24.
- •1.Составьте предложения, используя слова данные в скобках.
- •3. Прочитайте и переведите.
- •Урок 25.
- •1. Вставьте слова.
- •2.Прочитайте.
- •Урок 26.
Упражнения к уроку 11.
Percakapan.
Robertson: Selamat sore, Pak Slamet.
Slamet: Selamat sore, Pak Robertson. Anda mau ke mana sekarang?
Pak Robertson, bisa Anda datang nanti malam ke rumah kami?
Kami mengundang Tuan Williams dengan istrinya datang ke rumah untuk makan malam. Anda kenal mereka, kan?
R: Terima kasih, P.S. Sayang sekali, saya tidak bisa datang. Saya harus pergi ke rapat dan besok pagi saya mau ke Bandung, memberi kuliah di Universitas Pajajaran.
S: Dengan apa Anda pergi besok?
R: Kalau bisa, saya mau naik kereta api pertama. Tahukah Bapak, jam berapa kereta api pertama berangkat? Saya belum pernah kereta api ke Bandung. Ini untuk pertama kali.
S: Oh, ya. Ekspres pertama berangkat jam 6.15, yang kedua jam 10.40 dan yang terakhir jam 13.25.
Kalau Anda pergi dengan kereta api pertama, Anda harus pagi-pagi sekali bangun. Jam 5.30 Anda sudah harus berangkat dari hotel. Pagi hari jalan ke stasiun Kota sangat ramai.
R: Oh, begitu? Baiklah. Pak Slamet tahu juga, jam berapa kereta api itu sampai di Bandung?
S: Jam. 9.05. Anda naik kelas berapa?
R: Kelas dua, kalau bisa.
S: Anda harus cepat sampai di stasiun, karena orang banyak mau pergi dengan kereta api pertama. Apa lagi besok hari Senin. Kalau sampai di stasiun, Anda terus ke loket ketiga dari kiri. Kalau sudah ada karcis, Anda berdiri di peron keempat.
R: Baik. Terima kasih banyak, atas semua keterangan, Pak Slamet. Lain kali saya datang ke rumah Bapak, Salam untuk isteri Bapak.
S: Terima kasih. Selamat jalan!
Идиомы:
Kenal –знать ( людей), быть знакомым.
Saya belum kenal ayahmu.
Anda sudah kenal Rahim?
Kali- время, раз 2. маленькая речка
Saya sudah dua kali ke Puncak.
Kami melihat film itu untuk kedua kalinya.
Lain kali saya datang.
Прочитайте и переведите:
Murid-murid dan para orang tua menunggu di depan sekolah.
Para tamu memakai pakaian bagus-bagus.
Keterangan- keterangan bisa anda minta di kantor.
Sepertiga dari penduduk adalah bangsa asing.
Menurut dokter ia harus makan buah-buahan.
Banyak mahasiswa berangkat ke Jerman Barat.
Barang-barang itu semua ada di dalam kamar.
Mobil-mobil dan becak-becak ialah alat transpor.
Kuliah kamu mulai jam keempat.
4/5 dari hadirin terdiri dari wanita.
Bis besar-besar itu untuk para pegawai, yang tinggal di luar kota.
Ratna sudah untuk keempat kali naik kapal terbang.
Jika kamu mau duduk dikelas tiga, kamu harus datang setengah jam lebih dahulu.
Kami membeli karcis untuk pertunjukan kedua.
Di toko-toko ini tidak ada barang yang murah.
Kami selalu mendapat surat yang panjang-panjang dari dia.
Murid yang rajin-rajin semua naik kelas.
Semua pegawai harus berdiri di depan kantor menunggu tamu yang datang dari Jepang.
Mesin-mesin itu kemarin sampai di pelabuhan Jayapura.
Beberapa orang guru belajar bahasa asing pada waktu sore.
Урок 12. Глаголы.
В индонезийском языке – три типа глаголов:
1. Простые глаголы, без каких-либо суффиксов и приставок.
2. Глаголы с приставкой ber.
3. Глаголы с приставкой me.
Простые глаголы:
Bangun Datang Duduk Hidup Ingat Jatuh Kawin Keluar Kembali Lalu, lewat Lari Lupa Maju Makan Mandi Masuk Minum Mundur Naik Pergi Pindah Pulang Sampai Singgah Suka Terbang Terbit Tidur Tinggal Turun |
Подниматься Приходить Сидеть Жить, быть живым Помнить Падать Жениться Выходить Возвращаться Проходить Убегать Забывать Улучшать Есть Умываться Входить Пить Отступать Взбираться Идти Переезжать, перемещаться Возвращаться домой Прибывать Остановиться где-то, зайти Нравиться Летать Выходить ( солце, газета) Спать Жить Спускаться |