
- •1.1. Передумови експериментально-психологічного дослідження
- •1.2. Увага - механізм доступу у Свідомість
- •Напружене й інтенсивне зосередження (за к.К. Платоновим)(сприяє,або пер ешкоджує прогресивному розвитку зрілої особистості). Зрушення мотиву на мету.
- •1.3. Концентрація уваги – канал доступу Свідомості у Підсвідомість і Сверхсвідомість , ключ до «фактору еволюції» та стану щастя.
- •Висока міра, ступінь сили продуктивності напруженості
- •Висока сторожкість (пильність)
- •Мислення як процес
- •Суб’єкта,який мислить
- •1.4.Розгляд технік розвитку довільної ку.
- •1.5. Механізми розвитку уваги у техніці цигун , порівняння потоку і «Паузи» системи чюц м.Чіксентміхаі
- •2.1. Аналіз методів і методик, застосованих у дослідженні
- •2.2. Загальна характеристика якостей уваги обстежених у теоретико-емпіричному дослідженні .
- •Інтелектуальна (вища формауваги уваги)
- •3.1. Результати теоретико-емпіричного дослідження концентрації уваги у вибірці
- •Концент рація уваги «Фактор еволюції» та стан щастя
- •3.2. Результати теоретико - емпіричного дослідження стійкості уваги у вибірці
- •3.3. Результати теоретико-емпіричного дослідження вибірковості уваги у вибірці
- •3.4. Результати теоретико-емпіричного дослідження перемикання уваги у вибірці
- •3.5. Результати теоретико-емпіричного дослідження обсягу динамічної уваги у вибірці
- •25% Обсягу
- •15% Стійкості
- •5% Концентрації
- •55% Переключення
- •50% Обсягу
- •10% Стійкості
- •20% Концентрації
- •20% Переключення
- •30% Обсягу
- •20% Стійкості
- •25% Концентрації
- •25% Переключення
- •25% Обсягу 15% стійкості 5% концентрації 55% переключення Варіант№5 50% обсягу 10% стійкості 20% концентрації 20% переключення Варіант№4
- •4.1 Загальні вимоги безпеки
- •4.2. Індивідуально-орієнтований ризик у діяльності психотерапевта
- •4.3. Рекомендації та пропозиції з удосконалюванням техніки безпеки праці
- •Список використаних джерел
- •Эберт Дитріх. Фізіологічні аспекти йоги. / Переклад з німецького: Минвалеев р.С. - Leіpzіg : Veb Georg Thіeme, 1999. - 166 с.
- •Дамба Аюшеев: «я не перерожденец хамбо-ламы Итигэлова» / Информ-Полис, 17.09.2003[Електрон. Ресурс]. - Режим доступа: http://www.Mindmachine.Ru/book/1-1.Htm
- •Патрушев а.Майнд машины. Свето - звуковая тренировка мозга: [Електрон. Ресурс] . - Режим доступа: http://www.Mindmachine.Ru/about.Ht
- •Мал. Д. 1.12 Методика "Рахування за Крепеліним". Тест на рівень розвитку
- •Додаток с
3.3. Результати теоретико-емпіричного дослідження вибірковості уваги у вибірці
Методика Мюнстерберга, перевіряюча вибірковість уваги(див . дод . Л).
результата тестування респондентів із СО - 84,5% правильних відповідей, з вищою – 90, 857% ( контрольної вибірки дорівнюється 87,46%), у ППЦ – 82% , у ДПЦ- 93,66 ( у загальної групи цигуністів - 89,77%). 87,46% < 89,77%. Цигун розвиває вибірковість уваги.
часу , витраченого на методику Мюнстерберга у респондентів:
з середньою освітою– 2.56с., з вищою - 3.07с.,ППЦ – 3.37с., продолжительно практикующие - 4.115с. У цигуністів значно гірша швидкість вибірковості уваги,ніж у контрольної групи.
Таблиця 3.7
Результати дослідження респондентів методикою Мюнстерберга.
-
Показник в с.)
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середня швидкість виконання завдання
3.37
4 .115
3.07
2.56
Цигуністи
Контрольна група
4
3.01
Як показано на табл. 3.7 у цигуністів значно гірша швидкість вибірковості уваги, ніж у контрольної групи : 3.01с. < 4 с.
Цигун знижує швидкість виконаня завдань.
(середня
освіта)
=1,09 ,
=
(вища
освіта)=
=1,452,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=0,818.
У ДПЦ сама висока вірогідність результатів вибірки.
3.4. Результати теоретико-емпіричного дослідження перемикання уваги у вибірці
1.Методика Горбова « Чорно-червона таблиця» , вивчаюча розподіл та перемикання уваги(див . дод . Л).
Випробуваному пропонують показувати й називати числа одночасно в порядку зростання й убування , швидкість виконання третього завдання не дорівнює сумі секунд, витрачених на виконання першого й другого, тому що частина часу йде на перемикання уваги й оперативне втримання в голові тільки що названих чисел.
Таблиця 3.8
Результати дослідження респондентів методикою «Чорно-червона таблиця».
-
Показник в од.)
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Вибіркові середні помилок,допущених у процесі виконання завдання
4
8,23
7,83
16,7
Цигуністи
Контрольна група
7,235
12,615
Як показано на табл. 3.8 у тривало практикуючих цигуністів гірше перемикання та розподіл уваги ,ніж у ПП, причому самі погані результати у осіб з СО.Взагалі виходить , що : 7,235 < 12,615 .
Цигун знижує перемикання, розподіл уваги.
(середня
освіта)
=3,67 ,
=
(вища
освіта)=
=1,288,
(починаючіц.)=2,73,
=
(довготрив.практ.ц.)=
=1,797.
У респондентів з ВО
сама висока вірогідність результатів
вибірки
У респондентів з ВО сама висока вірогідність результатів вибірки.
Мал . 3. 5 Показники розподілу й пермикання уваги (в %) в методиці «Червоно-чорні таблиці Горбова»
Ця методика, як показано на мал. 3.5 , ще раз підтверджує, що досліджуємі з ВО мають високе перемикання,розподіл уваги на відміну від практикуючих цигун (у них середні показники) та досліджуємих з СО (у них самі низькі результати).
У цигуністів середнє перемикання , розподіл уваги.
2.Методика, яка оцінює перемикання, концентрацію та обсяг уваги(див . дод . П).
Таблиця 3.9
Результати дослідження респондентів методикою , яка оцінює перемикання, концентрацію ,обсяг уваги.
-
Показник в с. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Вибіркові середні часу, витрачеого на виконання завданя
4.16
4.12
3.51
4.05
Цигуністи
Контрольна група
4.13
3.58
Сама гарна швидкість виконання завдання, як видно з табл.3. 9 , перевіряючого пермикання , обсяг, концентрацію уваги у досліджуємих з вищою , СО, найгірша – у ППЦ 3.58 < 4.13 . Цигун знижує перемикання та обсяг уваги.
(середня
освіта)
= 0,59,
=
(вища
освіта)=
=0,768,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=1,371
У ДПЦсама висока вірогідність результатів вибірки.
3.Таблиці Шульте, досліджуючі перемикання , працездатність, вправіляємість уваги в умовах активного вибору корисної інформації, а також психічну стійкість, ефективність роботи , ступінь впрацьовуваності (див . дод. С).
В цій методиці доцільно зробити розрахунок ефективності роботи, струпені впрацтьовуваємості, психічну стійкість. Вони обчислюються по формулам[24](о.): Ефективність роботи (ЕР) ЭР = (Т1 + Т2 + Т3 + Т4 + Т5) / 5, де Тi - час роботи з i-той таблицей.Оцінка результатів проводиться в секундах.
Ступінь впрацьовуваємості (ВР) обчислюється по формулі:
ВР= Т1 / ЭР .Результат 1 < - показник гарної впрацьовуємості, відповідно, чим вище 1,0 даний показник, тим більше випробуваному потрібна підготовка до основної роботи. Оцінка результатів проводиться в секундах.
Психічна стійкість (витривалість) обчислюється по формулі: ПУ= Т4 / ЭР Показник результата <1 свідчить про високу психічну стійкість,відповідно,чим вищий показник, тим гірша психічна стійкість досліджуємого до виконання завдань. Оцінка результатів проводиться в секундах.
Таблиця 3.10
Результати дослідження ефективності роботи й вправляємості в умовах активного вибору корисної інформації респондентів методикою Шульте.
-
Показник в с. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середній показник ефективності роботи
52,916
44,868
43,71
55,6225
Цигуністи
Контрольна група
47,40968
50,063
Як видно з табл.3.10 сама висока ефективність роботи у досліджуємих з ВО, у загальної групи цигуністів –середній рівень, самий низький результат у респондентів з СО ,в остаточному підсумку: 47,40968 с. < 50,063с.
У цигуністів середня ефективності роботи й вправляємості в умовах активного вибору корисної інформаці [ 3 ](о.).
(середня
освіта)
=191,19 ,
=
(вища
освіта)=
=25,32,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=28,494.
У ППЦ сама висока вірогідність результатів вибірки.
Таблиця 3.11
Результати дослідження ступені впрацьовуваємості респондентів за методикою Шульте.
-
Показник в с. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середній показник впрацьовуваємості
1,019685
1,04609
1,01337
1,06875
Цигуністи
Контрольна група
1,037753
1,04290
Як показано в табл. 3.11 , сама висока впрацьовуємість у досліджуємих з ВО, загалом у цигуністів середняя впрацьовуємість, сама більша підготовка до основної роботи потрібна респондентам з СО . Взагалі 1,037753 <1,04290 .Цигуністам потрібна середня підготовка до основної роботи.
(середня
освіта)
=0,089 ,
=
(вища
освіта)=
=1,004,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=0,83.
У респондентів з ВО сама висока вірогідність результатів вибірки.
Таблиця 3.12
Результати дослідження активної стійкост і(витривалості) респондентів за методикою Шульте.
-
Показник в с. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середній показник витривалості при виконанні завдань
1,0260
0,975
1,06507
0,9931
Цигуністи
Контрольна група
0,991245
1,02668
Таким чином, аналізуючи результати дослідження активної стійкості в табл. 3.12 , ми прийшли до висновку, що сама висока витривалість у тривало практикуючих цигун, середня витривалість - у досліджуємих з СО та у ППЦ , найнижча - у респондентів з ВО .Взагалі 0,991245 < 1,02668. Цигун розвиває витривалість до виконання основної роботи.
(середня
освіта)
=0,088 ,
=
(вища
освіта)=
=1,109,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=0,877.
У респондентів з СО сама висока вірогідність результатів вибірки.
4..Методика «Складання чисел з переключенням» двома способами вивчає перемикання і стійкость уваги(див . дод . Р).
В цій методиці підраховується середня кількість здійснених операцій зі 1 хвилину в умовах переключення.СП (ступінь переключення) = середня кількість математичних операцій ,здійснених за 1 хвилину/ середня кількість математичних операцій за 1 хвилину без переключення.
Розраховується в одиницях. Якщо СП < 1, то низьке переключення і стійкість уваги досліджуємого.
Таблиця 3.13
Результати дослідження перемикання і стійкості уваги респондентів за методикою «Складання чисел з переключенням»
-
Показник в од. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середній показник ступеня переключення (СП)
0,96371
0,91406
1,03236
1,0504875
Цигуністи
Контрольна група
0,931796
1,043515
Із цього випливає, як показано на табл.3.13 , що самі високі показники переключення у досліджених з ВО, у респондентів з СО і ППЦ– середні ,найгірші – у тривало практикуючих цигуністів.
Тому: 0,931796 < 1,043515 .
У цигуністів низьке переключення уваги.
(середня
освіта)
=0,048 ,
=
(вища
освіта)=
=1,315,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=0,9
У респондентів з СО сама висока вірогідність результатів вибірки.
Таблиця 3.14 Результати дослідження швидкості виконання математичних оперецій (робота лівої півкулі) у респондентів за методикою «Складання чисел з переключенням»
-
Показник в од/с. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середній показник швидкості виконання математичних операцій
17,94
17,311
22,88
15,5
Цигуністи
Контрольна група
17,535
18,338
Таким чином, як видно на табл.3.14 ,сама висока швидкість виконання математичних операцій у досліджуємих з ВО, взагалі у цигуністів середня швидкість виконанні математичних операцій. Найнижча - у респондентів з СО. 17,535 <18,338 .
У цигуністів середня швидкість виконання математичних операцій (робота лівої півкулі).
(середня
освіта)
=19,19 ,
=
(вища
освіта)=
=8,007,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=9,050.
У починаючих цигуністів сама висока вірогідність результатів вибірки.
Мал. 3. 6 Показники швидкості математичних операцій до та після перемикання( в од/хв) у методиці «Складання з перемиканням I та II способом»
На мал. 3. 6 показано, що сама висока швидкість виконання математичних операцій в умовах перемикання у досліджуємих з ВО (22,88 (до переключення) + 23 ( після перключення) = 0,12), взагалі у цигуністів - середня( у починаючих 17,94 (до переключення)+18 (після переключення) = 0,06 ; у тривало практикуючих цигуністів 17,311 (до переключення)+15,57 (після переключення) = - 1,741), сама низька швидкість виконання математичних операцій в умовах переключення у респондентів з СО ( 15,5( до переключення) +15,2( після переключення) = - 0,3).У цигуністів середній рівень швидкості виконання математичних операцій в умовах переключення.
Таблиця 3.15
Результати дослідження швидкості виконання математичних оперецій (робота лівої півкулі) у респондентів за методикою «Складання чисел з переключенням» в умовах переключення
-
Показник в од/с. )
Загальна кількість респондентів у вибірці
Цигуністи
Контрольна група
Починаючі практикувати
Довго практикуючі
З вищою освітою
З середньою освітою
Середній показник швидкості виконання математичних операцій
18
15,57
23
15,2
Цигуністи
Контрольна група
16, 442
18, 2
Отже , як показано на табл. 3.15, сама висока швидкість виконання математичних операцій в умовах переключення у досліджуємих з ВО, взагалі у цигуністів середня швидкість виконання математичних операцій в умовах перемикання, а сама низька - у респондентів з СО. В остаточному підсумку 16, 442 < 18, 2 . У цигуністів середня швидкість виконання математичних операцій в умовах перемикання
(середня
освіта)
=10,19 ,
=
(вища
освіта)=
=7,817,
(починаючі
ц.)=
=
(довготрив.практ.
ц.)=
=9,376.
У респондентів з ВО сама висока вірогідність результатів вибірки