Ожидаемые результаты по итогам 1-го года обучения

1. Ученикам привьется интерес и любовь к шахматной игре.

2. Дети учатся элементарным основам шахматной игры.

3. У воспитанников формируются качества, необходимые для успешной учебы в школе.

4. Ученики научатся преодолевать появляющиеся у них трудности.

II год обучения

Задачи 2-го года обучения

Тема 1. Вводное занятие

Теория

Инструктаж по технике безопасности

Практика

Первичная диагностика.

Тема 2.История шахмат

Теория:

Чатуранга, Шатранж. Начало игры по современным правилам. Начало шахмат. Лусена, Дамиано, Лопес, Греко, Филидор, Стаунтон, Лабурдоне, Андерсен, Первый международный шахматный турнир 1851 год, Пол Морфии. Первый официальный матч за первенство мира Цукерторт – Стейниц. Первый чемпион мира, Вильгельм Стейниц, Михаил Иванович Чигорин, матчи Стейниц – Чигорин.

Тема 3. Дебют.

Теория:

Испанская партия, Королевский гамбит, Русская партия, Французская защита, Защита Каро-Канн, Итальянская партия.

Практика:

работа с курсом дебютов, монографиями по дебютам. Легкие партии на изучаемый дебют. Разбор возникающих вопросов при освоении дебюта.

Тема 4. Миттельшпиль.

Теория:

Атака на короля, атака на нерокировавшего короля.

Практика:

работа с материалами по миттельшпилю, монографиями по миттельшпилю. Розыгрыш типовых позиции.

Тема 5. Эшндпиль

Теория:

Мат ферзем и королем (повторение), ладьей и королем (повторение), реализация материального перевеса в

пешечном эндшпиле, отдаленная проходная, защищенная проходная, прорыв. Борьба ферзя против пешки, реализация большого материального перевеса. Ладейный эндшпиль. Некоторые технические приемы в ладейных окончаниях. Окончания, в которых слон сильней коня. Окончания, в которых конь сильней слона.

Практика:

Позиции на разыгрывание по вышеуказанным темам. Тематический сеанс одновременной игры. Решение карточек.

Тема 6. Тактические приемы и комбинации.

Теория:

Связка, двойной удар (повторение). Комбинации (повторение). Комбинации на освобождение поля (линии). Комбинации на отвлечение , мотив слабая первая (восьмая) горизонталь. Ничейная комбинация. Комбинация на перекрытие. Комбинации с мотивом проведения пешек. Комбинация на захват пункта. Комбинация на разрушение. Комбинация с жертвой слона на h7(h2).

Практика:

Конкурсы решения комбинаций. Решение карточек.

Тема 7. Игровые занятия

Практика:

Турнирные и тренировочные партии с часами и с записью. Сеансы одновременной игры. Консультационные партии. Разбор партий учащихся.

Тема 8. Легкие партии. Блиц.

Практика:

Легкие партии (проводятся в конце занятия после освоения теоретической части). Разбор партий учащихся.

Тема 9. Организационные и итоговые занятия

Практика:

Организационные встречи учащихся и родителей в начале и конце учебного года. Награждение по итогам соревнований, турниров и конкурсов по Итогам полугодия и в конце года.

Ожидаемые результаты 2-го года обучения

Основная цель второго года обучения школьников – развить их интерес к шахматам, привить им навыки самостоятельной работы с шахматной литературой и добиться повышения их знаний и квалификации до уровня 4-3 разряда. Результаты учеников:

1. Ученики узнают новые сведения из истории шахмат;

2. Ученики осваивают шахматную нотацию, и ее правильную запись;

3. Ученики разбираются со свойством фигур, их типовой и реальной ценность;

4. Ученика осваивают основные принципы разыгрывания дебюта и его влияния на миттельшпиль. Правильный розыгрыш изученных дебютов.

5. Ученики осваивают приемы атаки на короля и достижения матовых позиций. Умеют применять типовые приемы для достижения матовых ситуаций;

6. Ученики узнают основные тактические приемы и комбинации. Появляется виденье простых тактических приемов и комбинаций;

7. Ученики осваивают элементарные окончания партий (эндшпиль).

8. Осваивается умение играть с контролем времени;

9. Ученики понимают принципы реализации материального перевеса в партии;

10. Участие воспитанников в квалификационных турнирах и соревнованиях школьников своей возрастной группы.

11. Ученики станут более наблюдательными, находчивыми и трудолюбивыми.