Воспитательные

1. Воспитывать спортивные качества характера, выдержку и целеустремленность у воспитанников.

2. Формировать навыки индивидуальной и коллективной творческой работы.

3. Воспитывать у учащихся морально-этические качества и развивать их.

4. Формировать ценностные жизненные ориентации учеников.

5. Способствовать формированию у воспитанников дружеских отношений со сверстниками и другими людьми.

6. Воспитывать самодисциплину и чувство ответственности.

7. Воспитывать в детях морально-этические качества.

Отличительные особенности

Отличительной особенностью программы «Шахматы детям» является ее плавные переходы от теории к практике через игровые занятия. В игре ученик проще запоминает теорию (особенно первый год обучения). Во время занятия чередуется история шахмат, теория шахмат и практические занятия. Во время занятий ученик так же получает знания по другим дисциплинам: истории, физкультуре (теоретические знания), математике, геометрии, культурологии.

Условия реализации

Данная программа адресована детям в возрасте от 7 до 12 лет проявляющим интерес к шахматам, а также испытывающим тягу к интеллектуальному творчеству.

В зависимости от возраста (ученик начальной школы, года обучения шахматам (первый, второй, третий и т.д.), уровня подготовленности (безразрядник, 4, 3, 2) формируются группы первого года обучения, второго года обучения, третьего года обучения и четвертого года обучения с различными вариантами учебной нагрузки.

1. Программа может быть реализована в двух вариантах: 144 часа в год, 216 часов в год. Количество часов определяется педагогом, согласуется с родителями и руководством образовательного учреждения в зависимости от возраста обучающихся и начального уровня их подготовки. Количество часов, предусмотренное в учебно-тематическом плане, соответствует средней скорости освоения школьниками образовательной программы по шахматам.

2. Группа первого года обучения может быть сформирована как учащимися 7-8 лет, так и 9-11 лет. И соответственно, для более младших детей необходимо большее время для

освоения программного материла.

В первый год численность группы составляет 15 человек, второй год – 12 человек, третий и четвертый год – 10 человек.

Сроки реализации

Программа «Шахматы детям» рассчитана на 4 года. При необходимости возможны другие варианты, при которых количество лет на освоение учебного материала может быть увеличено. В зависимости от тех или иных обстоятельств ребёнок может заново проходит обучение по учебно-тематическому плану того года обучения, на котором были многочисленные пропуски, или не успевание ребенка.

Срок обучения по данной программе – 4 года.

1 год обучения – 216 или 144 часа в год

2 год обучения – 216 или 144 часа в год.

3 год обучения – 216 или 144 часа в год.

4 год обучения – 216 или 144 часа в год.

Режим занятий

1 год обучения: 216/144 часа, 3/2 раза в неделю по 2 часа;

2 год обучения: 216/144 часа, 3/2 раза в неделю по 2 часа;

3 год обучения: 216/144 часа, 3/2 раза в неделю по 2 часа;

4 год обучения: 216/144 часа, 3/2 раза в неделю по 2 часа.

Формы организации деятельности

При реализации данной программы преимущественно используется групповая форма организации деятельности. При необходимости могут используются также индивидуальная и индивидуально-групповая формы.

Формы занятий

Занятия проводятся в следующих формах: лекция, конкурс, показ, соревнование, сеанс одновременной игры, блиц-турнир, личное первенство, командное первенство.

Ожидаемые результаты

В результате освоения программы учащиеся:

будут знать:

1. основы спорта, физической культуры и шахматной игры;

2. различные методики тренировки;

3. теорию и историю развития шахмат;

4. примеры отражения шахмат в культуре;

5. правила игры в шахматы (FIDE);

6. общие принципы шахмат.

7. основы судейства в шахматах.

будут уметь:

1. логически мыслить и точно рассчитывать свое время;

2. проводить комбинации в шахматах;

3.чувствовать тактические удары в сложных позициях;

4. составлять план игры;

5. самостоятельно работать с шахматной литературой;

6. готовиться к игре и анализировать сыгранные партии;

7. правильно оценивать позицию;

8. аналитически мыслить, думать, логически рассуждать и принимать самостоятельные решения;

9. проявлять силу воли, целеустремленность, готовность к разумному риску, спортивные качества характера;

10. проявлять находчивость, терпеливость;

11. совершенствовать и развивать индивидуальные качества спортсмена;

12. пользоваться логическим операционным анализом, синтезом и обобщением при изучении шахмат;

Отслеживание результативности реализации программы

Предложение из вконтакте

Текущий контроль (в течении всего учебного года) осуществляется с помощью методов ….

Для отслеживания результативности образовательного процесса используются такие методы, как:

1. Педагогическое наблюдение.

2. Беседа.

3. Тренировочные соревнования.

4. Анализ итогов участия в соревнованиях.

5. Анализ самостоятельной работы.

6. Для контроля результативности освоения программы используются: ретроспективный журнал регистрации результатов тренировочных турниров и выступлений на соревнованиях (личные и командные районные соревнования, личные и командные городские соревнования, школьные соревнования).

7. таблицы соревнований;

Подведение итогов реализации программы

Подведение итогов реализации программы «Шахматы детям» осуществляется в следующих формах:

1. Квалификационный турнир.

2. Блиц – турнир.

3. Сеанс одновременной игры.

4. Соревнования (первенство школы, районные, городские).

5. Конкурс шахматных достижений.

6. Конкурс решения задач по шахматам.

7. Контрольные работы.

8. Тесты по шахматам.

9. Портфолио шахматистов с накопленными результатами (дипломы и грамоты, турнирные таблици и т.д.).