
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Зміст лабораторних занять з дисципліни «Методика соціальних досліджень»
- •Понятійний апарат соціологічного дослідження
- •Програма соціологічного дослідження
- •Генеральна та вибіркова сукупності
- •Статева структура населення
- •Вікова структура населення
- •Соціально-професійна структура населення
- •Методи соціологічного дослідження
- •Аналіз документів
- •За формою фіксації інформації документи діляться на:
- •Анкетне опитування
- •Основними етапами здійснення анкетного опитування є:
- •Основні рекомендації до якості опитувального листа.
- •Вимоги до формулювання запитань:
- •Основні принципи побудови опитувальних листів:
- •Надійність даних анкетного опитування залежить від таких умов, як:
- •За своєю логічною природою запитання класифікуються таким чином:
- •За своєю психологічною функцією, питання поділяються на:
- •За характером відповідей на поставлені запитання вони розподіляються на такі види:
- •За способом розповсюдження анкет опитування поділяються на:
- •Соціологічне інтерв’ю
- •Основні рекомендації до інтерв’ю
- •Соціометричне опитування
- •Основні вимоги до застосування соціометричного методу:
- •Процедура соціометричного опитування складається з наступних етапів:
- •Фокусоване групове інтерв’ю
- •Соціологічне спостереження
- •Застосування соціологічного спостереження має такі особливості:
- •Класифікація спостережень:
- •Соціологічний експеримент
- •За специфікою поставленого завдання експерименти поділяються на:
- •Соціальний експеримент як метод перевірки наукової гіпотези
- •Форми звітності про соціологічне дослідження
- •Зразок програми соціального діагностування Переделать с моего дисера 2013 питання до заліку
- •Питання до іспиту (хну на ноуте) Домашні завдання з дисципліни
- •Домашні завдання з дисципліни
- •Тестові завдання з дисципліни (Початковий етап вивчення дисципліни)
- •Методологія наукового дослідження – це:
- •Яка методологія використовується при проведенні наукового дослідження із соціальної роботи?
- •Методика дослідження – це:
- •Тестові завдання (Підсумковий етап вивчення дисципліни)
- •Методи навчання
- •Методи контролю
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Інформаційні ресурси
Методи навчання
Під час викладання курсу використовуються наступні методи навчання:
розповідь – для оповідної, описової форми розкриття навчального матеріалу;
пояснення – для розкриття сутності певного явища, закону, процесу;
бесіда – для усвідомлення за допомогою діалогу нових явищ, понять;
ілюстрація – для розкриття предметів і процесів через їх символічне зображення (малюнки, схеми, графіки);
практична робота – для використання набутих знань у розв’язанні практичних завдань;
аналітичний метод – мисленнєвого або практичного розкладу цілого на частини з метою вивчення їх суттєвих ознак;
проблемний виклад матеріалу – для створення проблемної ситуації.
Методи контролю
Для студентів денної форми навчання: усне опитування на практичних заняттях, аудиторна контрольна робота.
Для студентів заочної форми навчання: захист контрольної роботи.
Розподіл балів, які отримують студенти
Кожен змістовний модуль оцінюється за 100-бальною шкалою.
Під час контролю враховуючи наступні види робіт:
активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 3 балів. (Всього 14 практичних занять по 3 бали = 42 бал);
аудиторна контрольна робота – до 58 балів.
Підсумковий контроль визначається як середня двох контролів за перший та другий змістовні модулі.
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики |
для заліку |
||
90 – 100 |
А |
відмінно |
зараховано |
85-89 |
В |
добре |
|
75-84 |
С |
||
70-74 |
D |
задовільно |
|
60-69 |
Е |
||
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
1-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Методичне забезпечення
Робоча програма з дисципліни «Методика соціальних досліджень» для студентів за напрямом підготовки 6.130102 «Соціальна робота» (розробник: Кузьмін В.В., ст. викладач кафедри соціальної роботи) 2014 р. - 14 с.
14. Рекомендована література Базова
Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Практикум по социологии: Учеб. пособие для вузов / Под общ. ред. проф. Г.С. Батыгина. – М: «NОТА ВЕNЕ», 1999. – 272 с.
Циба В.Т. Математичні основи соціологічних досліджень: кваліметричний підхід. – К.: МАУП, 2002. – 248 с.
Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-те вид. – К.: Знання, 2004. – 307 с.
Шейко В.М., Кушнаренко Н.М. Організація та методика науково-дослідницької діяльності: Підручник. – 4-те вид. – К.: Знання, 2004. – 307 с.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание социальной реальности: Учебник для вузов / Соавт. В.В. Семенова.– М.: Добросвет, 2011. – 596 с.