15

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава I . Спорт – понятие, значимость………………………….……………6

1.1. Определение понятия «спорт»………………………………………………6

1.2. Спортивная классификация. Её структура………………….………………8

Глава II. Школа Единоборств Дениса Клюева……………………………..11

2.1. Проблематизация и сущность……………………………………………...11

2.2.Исследование объекта и предмета проект…………………………………12

Глава III. Идея-концепция проекта…………………….……………………15

3.1. Основная цель, разработки…………………………………………………15

3.2. Технологии реализации проекта…………………………………….……..17

Глава IV. Оценка эффективности……………………………...…………….25

Заключение…………………………………………………...…………………26

Библиография……………………………………………………..……………27

Приложения…………………………………………………………….………29

Введение

Актуальность. Сохранениеg и укрепление здоровья молодого поколения – одна bиз наиболее важных и актуальных задач современности. Важнейшими факторамиb здорового образа жизни являются физическая культура и спорт. Систематические bзанятия физическими упражнениями и спортом, укрепляют здоровье bи развивают физические способности молодежи, сохраняют здоровье, усиливают профилактику неблагоприятных возрастных изменений. При bэтом физическая культура и спорт выступают как важнейшее средство bвоспитания. Особое bзначение имеет физическая активность человека, регулярная мышечная деятельность, лежащая в основе жизнедеятельности всегоb организма. 

Здоровый образb жизни - это единственный стиль жизни, способный обеспечить восстановление, bсохранение и улучшение здоровья населения. Поэтому формирование bэтого стиля жизни у населения - важнейшая социальная задача bгосударственного значения и масштаба в Московской области и в целом bв России. 

Особую актуальностьb в последнее время приобретают вопросы здорового образа жизни bшкольников и молодежи. В современных условиях социальной, экономической и политической нестабильности нашего общества эта группа испытываетb наибольшее отрицательное воздействие окружающей среды, так bкак их половое и физическое становление совпадает с периодом адаптации к новым, изменившимся для них условиям жизни, обучения, высоким bумственным нагрузкам.

Здоровье нашей bмолодёжи и школьников во многом зависит от образа жизни, в частности от привычек. К вредным bпривычкам можно отнести нерациональный режим дня, нерациональное bпитание, низкая физическая активность. Но наиболее вреднымиb являются употребление наркотиков, курение, злоупотребление алкоголем. Эти bпривычки могут, незаметно перерасти в порок, способный испортить bжизнь человека. Полезные привычки помогаютb формированию гармонически развитой личности, а вредные тормозят ее bстановление. Одна из полезных привычек – это занятия спортом, например, bлегкая атлетика, плавание, единоборства.

Проведение различного родаb спортивных мероприятий является важной составляющей жизниb области и страны в целом. Фестиваль боевых искусств «Я выбираю bспорт!» поможет подрастающему поколению задуматься над своим образомb жизни и начать заниматься спортом, в частности единоборствами в РООb СРДЮС "Школа Единоборств Дениса Клюева». На фестивале детиb вместе со своими родителями посмотрят различные мастер-классыb заслуженных мастеров спорта, а также показательные выступления bвоспитанников школы Единоборств Дениса Клюева и захотят тоже тамb заниматься. Различные единоборства могут помочь детям научитьсяb концентрации, социальным навыкам, а также личной bбезопасности.

Исследований, bузко ориентированных на изучение темы: PR-Проект «Фестивальb боевых искусств «Я выбираю спорт!», в законченном варианте не встречалось – ниb в отраслевых изданиях, ни в отчётах консалтинговых и исследовательских bорганизаций. Очевидно, это объясняется нежеланием конкурирующих спортивныхb школ делать всеобщим достоянием тот опыт, который нарабатывалсяb годами и даёт преимущества в борьбе за достижения. В научной bлитературе, в отдельных источниках, возможности и приёмы организации bPR-Проекта охарактеризованы, но не с точки зрения управления этим bсобытием как проектом, а, скорее, как PR-возможность укрепления имиджа bспортивной школы. Всё сказанное определяет научную новизну курсовой b работы.

Научно-практическая bзначимость исследования заключается в возможности использования bего результатов в лекционных и семинарских занятиях в спортивныхb школах, секциях, на уроках физкультуры,bучебных заведениях.

Методологической базой bисследования послужили труды отечественных bавторов: Лях В.И., bВерхошанский Ю.В., bСемёнов Л.

Цельb исследования: разработать bPR-Проект «Фестиваль боевых искусств «Я выбираю bспорт!».

Задачиb исследования:

1. Изучение bнаучной литературы по теме исследования.

2. Разработать bPR-Проект «Фестивальb боевых искусств «Я выбираю спорт!».

3. Составитьb идею-концепцию проекта.

Методыb исследования – описательный, метод наблюдения, индуктивный, аналитический, bсравнительно-типологический, SWOT-анализ.

Объектом исследования bявляется: учебно-тренировочный процесс с юнымиb спортсменами.

Предметом исследования bявляется: разработка и применение РR-Проект.

Структура иb объём работы. Курсоваяbработа состоит из:

- Введения, гдеb обосновывается методология, цели и задачи работы;

- трёх bглав;

- Заключения, где обозначены bосновные выводы исследования;

- Библиографииb(27 наименований);

- Приложений. bОбщий объём работы – 35 страницы.