
- •Глава 1. Переход к индустриализации. 1925-1927 (т. 6-10) 3
- •Октябрьская революция в лицах
- •Книга 2. Сталин
- •Глава 1. Переход к индустриализации. 1925-1927 (т. 6-10)
- •Октябрь, Ленин и перспективы нашего развития
- •Международное положение
- •Стабилизация капитализма
- •Основные противоречия в странах капитализма
- •Империализм, колонии и полуколонии
- •Победители и побежденные
- •Противоречия между странами‑победительницами
- •Капиталистический мир и Советский Союз
- •Задачи партии
- •О политических задачах университета народов Востока
- •Задачи кутв в отношении советских республик Востока
- •Задачи кутв в отношении колониальных и зависимых стран Востока
- •Об английской забастовке
- •Почему возникла в Англии забастовка?
- •Почему провалилась общая забастовка в Англии?
- •Уроки общей забастовки
- •Некоторые выводы
- •О последних событиях в Польше
- •О перспективах революции в Китае
- •Характер революции в Китае
- •Этапы китайской революции
- •Второй этап китайской революции
- •Линия Коминтерна
- •Характер будущей власти в Китае
- •Крестьянский вопрос в Китае
- •Пролетариат и гегемония пролетариата в Китае
- •Вопрос о молодежи в Китае
- •Некоторые выводы
- •События в Нанкине
- •Об угрозе войны
- •О судьбах социализма в Советском Союзе
- •Марксизм не догма, а руководство к действию
- •Рабоче‑крестьянское правительство – фактически или как агитационный лозунг?
- •Диктатура пролетариата как орудие пролетарской революции
- •Диктатура пролетариата как господство пролетариата над буржуазией
- •Советская власть как государственная форма диктатуры пролетариата
- •Советский госаппарат
- •Механизм диктатуры пролетариата
- •О монополии коммунистической партии
- •Опасности партийного перерождения
- •Состояние партии
- •Надо охранять единство партии
- •Основные расхождения между партией и оппозицией
- •На что рассчитывает оппозиционный блок?
- •Итоги дискуссии
- •Что же дальше?
- •Внутреннее положение Советского Союза Народное хозяйство в целом
- •Промышленность и сельское хозяйство
- •Вопросы торговли
- •Особенности нашего хозяйства
- •Два периода нэПа
- •Курс на индустриализацию
- •Вопросы социалистического накопления
- •Правильное использование накопления. Режим экономии
- •Необходимо снижать себестоимость
- •Надо создать кадры строителей индустрии
- •Надо поднять активность рабочего класса
- •Надо укреплять союз рабочих и крестьян
- •Классы, их активность, их соотношение
- •Речь на XV Московской губернской партийной конференции 14 января 1927 г.
- •Политика партии в деревне
- •Уроки восстания в Грузии
- •Как вести борьбу с кулачеством, не разжигая классовой борьбы?
- •Об уступках крестьянам
- •Три лозунга Ленина по крестьянскому вопросу
- •Две опасности и два уклона по крестьянскому вопросу
- •Как осуществить коллективизм в крестьянском вопросе?
- •О комсомольском активе в деревне
- •Успехи социалистического строительства и внутреннее положение ссср
- •Народное хозяйство в целом
- •Темп развития нашей крупной социалистической промышленности
- •Темп развития нашего сельского хозяйства
- •Классы, государственный аппарат, культурное развитие страны
- •Общий итог
Уроки общей забастовки
Каковы уроки общей забастовки в Англии, по крайней мере, важнейшие из них? Эти уроки сводятся к следующему.
Во‑первых. Кризис в угольной промышленности в Англии и связанная с ним общая забастовка ставят ребром вопрос о социализации орудий и средств производства в области угольной промышленности при установлении рабочего контроля. Это есть вопрос о завоевании социализма.
Едва ли нужно доказывать, что никаких иных путей коренного разрешения кризиса в угольной промышленности нет и не может быть, кроме пути, предложенного английской коммунистической партией.
Кризис угольной промышленности и общая забастовка подводят английский рабочий класс вплотную к вопросу о практическом осуществлении социализма.
Во‑вторых. Английский рабочий класс не мог не испытать на своей собственной спине, что основным препятствием на пути к цели является политическая власть капиталистов, в данном случае партия консерваторов и ее правительство.
Если Генеральный совет профсоюзов боялся, как чумы, признать неразрывную связь борьбы экономической с борьбой политической, то английские рабочие не могут теперь не понимать, что вопрос о власти в их трудной борьбе с организованным капиталом является теперь основным вопросом, что без разрешения вопроса о власти невозможно разрешить ни кризиса в угольной промышленности, ни вообще кризиса во всей промышленности Англии.
В‑третьих. Ход и исход общей забастовки не могут не убеждать рабочий класс Англии в том, что парламент, конституция, король и прочие атрибуты буржуазной власти являются не чем иным, как щитом класса капиталистов, направленным против пролетариата.
Забастовка сняла покровы фетиша и неприкосновенной святыни и с парламента, и с конституции.
Рабочие поймут, что нынешняя конституция есть оружие для буржуазии, направленное против рабочих.
Рабочие не могут не понять, что им тоже нужна своя рабочая конституция, как оружие против буржуазии. Я думаю, что усвоение этой истины будет для рабочего класса Англии самым большим его завоеванием.
В‑четвертых. Ход и исход забастовки не могут не убеждать рабочие массы Англии в негодности старых руководителей, в негодности старых вождей, выросших в школе старой английской компромиссной политики. Они не могут не понять, что старых вождей надо заменить новыми, революционными вождями.
В‑пятых. Английские рабочие не могут теперь не понимать, что углекопы Англии являются передовым отрядом рабочего класса Англии, что поддержка угольной забастовки и обеспечение ее победы является, таким образом, делом всего рабочего класса Англии. Весь ход забастовки диктует рабочему классу Англии абсолютную непреложность этого урока.
В‑шестых. Английские рабочие не могли не убедиться в трудную минуту общей забастовки, когда платформы и программы различных партий проверялись на деле, что единственной партией, могущей отстаивать интересы рабочего класса до конца, смело и решительно, является партия коммунистов.
Таковы в общем основные уроки общей забастовки в Англии.