Экзаменационные требования вступительных испытаний по спортивной гимнастике.

СФП – спортивная гимнастика – юноши, девушки 14-16 лет

№ п/п	Контрольные нормативы	Результат
		бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	Бал	Кол-во раз.
1	Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во раз) девушки	20 19 18 17 16	22 21 20 19 18	15 14 13 12 11	17 16 15 14 13	10 9 8 7 6	12 11 10 9 8	5 4 3 2 1	7 6 5 4 3
	Подтягивание в висе (кол-во раз) Юноши	20 19 18 17 16	13 12 11 10 9	14 12 10 8 6	8 7 6 5 4	4 2 1	3 2 1
2	Прыжок в длину с места (м) девушки юноши.	20	2,0-2.10 2.20 и более	15	1.90-1.99 2.10-2,19	10	1.80-1.89 2,0-2.09	5 1	1,9и меньше 1,79 и меньше
3	Шпагат ( на правую ногу, левую и прямой)	20	Касание опоры бедрами	15	Не полное касание бедрами	10	Касание опоры голенью	5 1	не полное касание голенью Нет касания

СФП – спортивная гимнастика – юноши, девушки 17-19 лет

№ п/п	Контрольные нормативы	Результат
		бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	Бал	Кол-во раз.
1	Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во раз) девушки	20 19 18 17 16	22 21 20 19 18	15 14 13 12 11	17 16 15 14 13	10 9 8 7 6	12 11 10 9 8	5 4 3 2 1	7 6 5 4 3
	Подтягивание в висе (кол-во раз) Юноши	20 19 18 17 16	15 14 13 12 11	15 14 13 11 10	10 9 8 7 6	9 7 5 3 1	5 4 3 2 1
2	Прыжок в длину с места (м) девушки юноши	20	2,05-2.15 2.30 и более	15	1.95-2,04 2,20-2..29	10	1,80-1.94 2,10-2.19	5 1	2.00 и менее 1,70 и менее
3	Шпагат ( на правую ногу, левую и прямой)	20	Касание опоры бедрами	15	Не полное касание- 10см	10	Касание опоры голенью	5 1	не полное касание нет касания

СФП – спортивная гимнастика – юноши (20-34), девушки (20-29)

№ п/п	Контрольные нормативы	Результат
		Бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	Бал	Кол-во раз.
1	Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во раз) девушки	20 19 18 17 18	15 14 13 12 11	17 16 15 14 13	10 9 8 7 6	12 10 8 6 4	7 6 5 4 3	3 1	2 1
	Подтягивание в висе (кол-во раз) Юноши	20 19 18 17 18	17 16 15 14 13	17 16 15 14 13	12 11 10 9 8	12 10 8 6 4	7 6 5 4 3	2 1	2 1
2	Прыжок в длину с места (м) девушки юноши.	20	1,90-2.0 2,20-2.30	15	1.80-1.89 2,10-2.19	10	1,70-1.79 2.0-2.09	5-1	1,69 и менее 1,99 и менее
3	Шпагат ( на правую ногу, левую и прямой)	20	Касание опоры бедрами	15	Не полное касание- 10см	10	Касание опоры голенью	5 1	не полное касание Нет касания

СФП – спортивная гимнастика – юноши (35 и старше), девушки (30 и старше)

№ п/п	Контрольные нормативы	Результат
		Бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	бал	Кол-во раз.	Бал	Кол-во раз.
1	Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (кол-во раз) девушки	20 19 18 17 16	10 9 8 7 6	10 8 6 4 2	5 4 3 2 1	1	в упоре на коленях
	Подтягивание в висе (кол-во раз) юноши		10 9 8 7 6		5 4 3 2 1		рывковые движения
2	Прыжок в длину с места (м) девушки юноши.	20	1,8 и 2,00 и	15	1,60-1.69 1,80-1,99	10	1,50-1.59 1.70-1.79	5 1	1,69 и менее 1,5 и менее
3	Шпагат (на правую ногу, левую и прямой)	20	Касание опоры бедрами	15	Не полное касание- 10см	10	Касание опоры голенью	5 1	не полное касание голенью Нет касания

ВОПРОСЫ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ НА 2014-15 УЧЕБНЫЙ ГОД.

1. Где и кем Вы работаете?

2. Какой Ваш стаж работы в сфере физической культуры и спорта?

3. Чем Вас привлекает профессия педагога по физической культуре и спорту?

4. После окончания учебы Вы предпочитаете остаться работать на прежнем месте или поменять место работы на дошкольное учреждение, общеобразовательную школу, вуз, колледж, тренера по спорту в ДЮСШ и т.д.?

5. Каким Вы видите идеального педагога по физической культуре?

6. Какими качествами, на Ваш взгляд, должен обладать педагог по физической культуре?

7. Какой стиль руководства наиболее приемлем современному педагогу физической культуры? Почему?

8. Что такое педагогическое мастерство и в чем оно проявляется в работе преподавателя (тренера)?

9. В чем основная задача физической культуры на современном этапе?

10. Какие требования предъявляются к организации и методике проведения занятия по физической культуры?

11. Раскройте направленность подготовительной, основной, заключительной частей занятия по физической культуре.

12. Какие задачи решаются в подготовительной части урока (тренировочного занятия)?

13. Раскройте направленность основной части урока. Какие задачи решаются в основной части урока (тренировочного занятия)?

14. Какие естественные силы природы можно использовать как средство физического воспитания.

15. Роль техники безопасности при проведении учебных, тренировочных

занятий.

16. Первая помощь при ушибах, кровотечениях и обмораживании во время занятий физическими упражнениями?

17. Какие документы планирования по физическому воспитанию Вы знаете?

18. В чем заключается оздоровительная направленность закаливания?

19. Основные виды закаливающих процедур.

20. Гигиенические требования к одежде, обуви и спортивному инвентарю для занятий физическими упражнениями.

21. Влияние занятий физическими упражнениями на укрепление здоровья

человека.

22. С какими трудностями, на Ваш взгляд, приходиться сталкиваться в процессе педагогической (тренерской деятельности)?

23. Конфликт, его причины и способы выхода из конфликтной ситуации с учащимися, коллегами?

24. Какие методы и средства поощрения и наказания можно использовать на уроке или тренировки? Особенности их применения?

25. Какие возрастные периоды вы знаете?

26. По-вашему мнению, в чем состоит специфика воспитания в детско-юношеских спортивных школах?

27. Какие физические качества Вы знаете?

28. Назовите особенности формирования физических качеств – гибкости, силы, координации, ловкости, быстроты, выносливости.

29. Понятие трудновоспитуемость в современном обществе? В чем особенность работы с трудновоспитуемыми детьми?

30. Какие Ваши действия, если воспитанники не выполняют ваши требования?

31. Каких основных правил необходимо придерживаться для завоевания авторитета у своих занимающихся?

32. Особенность работы с родителями?

33. Что вызывает гордость за Вашу профессию?

34. Какие мотивы побудили выбрать профессию учителя физической культуры и тренера?

35. Если бы Вы были руководящем работником в сфере физической культуре и спорта, то какие бы изменения Вы внесли на региональном, областном, окружном и федеральном уровне деятельности в этой сфере?

36. Когда и почему в XX веке Олимпийские игры не проводились?

37. Когда проходили Олимпийские игры в Москве и каким был их талисман?

38. Какие виды спорта входят в программу зимних Олимпийских игр? Расскажите об участии российских спортсменов в зимних Олимпийских играх.

39. Какие виды спорта входят в программу летних Олимпийских игр? Расскажите об участии российских спортсменов в летних Олимпийских играх.

40. Что Вы знаете о клятвах олимпийцев и судей? Что такое Олимпийская хартия? Расскажите о порядке открытия и закрытия Олимпийских игр.

41. Каковы символика, атрибутика и девиз Олимпийских игр современности?

42. Что такое МОК? Какова его роль в организации и проведении Олимпийских игр? Кто президент МОК в настоящее время?

43. Кто из первых отечественных олимпийских чемпионов Вам известен?